Re: Pourquoi mes collègues ne veulent-ils pas travailler avec moi ???

par yogi Dim 1 Sep 2013 - 10:00

J'ai du mal à comprendre le refus souvent systématique de travailler en équipe.On dirait que les mots rebutent. On peut dire travailler ENSEMBLE?
J'aime bien de temps en temps car c'est enrichissant de partager,échanger des points de vues et des manières de faire; il ne s'agit pas forcément de standardiser les pratiques. En France, on est assez individualiste dans le boulot et on voit souvent le mal partout. J'ai débuté ma carrière à l'étranger en travaillant énormément dans un esprit collectif.J'allais voir en cours des collègues d'autres matières,j'ai pris plein d'astuces pour la gestion de classe ,par exemple. C'était normal,on se sentait pas envahi ou épié.

par Provence Dim 1 Sep 2013 - 10:01

Nicolatsar a écrit:

Je suis choqué/surpris par ce que je lis. Je trouve anormal que des professeurs refusent de travailler en équipe quand c'est possible! Je dis bien quand c'est possible, il faut trouver des personnes avec qui on peut fonctionner et partager, des collègues qui ont des méthodes proches de nous.

D'où tiens-tu ces certitudes? Ce serait bien d'argumenter...

Je vais même plus loin, ces enseignants n'ont pas compris ce qu'est notre métier actuel.

Je voudrais bien que tu nous l'expliques... Pourquoi mes collègues ne veulent-ils pas travailler avec moi ??? - Page 3 248604097

Pourtant s'ils sont sur ce forum c'est qu'ils ne sont pas si fermés que ça...

Pof! Un jugement de valeur...

Pour un niveau nous nous sommes reçus pendant 4 jours durant l'été les uns chez les autres

Dire que pendant ce temps-là, des idiots profitent de leurs vacances...

vouloir rester dans son coin c'est ne pas comprendre l'évolution de notre métier.

Comme il y a des gens un peu obtus, il va vraiment falloir que tu expliques tut cela: c'est la deuxième fois que tu évoques cette évolution en la présentant comme une évidence...

A plusieurs on est meilleur que tout seul si les personnes savent travailler en équipe.

Merci de justifier cette assertion.

Et là qu'on ne me parle pas d'une question de génération ! C'est faux je suis encore dans la vingtaine et je travaille avec des quadragénaires ou des quinqua... Alors que de jeunes profs ne sont pas capables de comprendre qu'il faut aujourd'hui travailler en équipe avec le socle, HDA et mêmes dans nos matières.

1) C'est toi qui parles de génération, et toi seul.
2) Tu évoques avec des termes méprisants le travail de certains de tes collègues, mais à aucun moment tu ne justifies tes certitudes. Je ne comprends pas d'où vient ce désir de contrôler ce que font les autres...

On s'enrichit de l'expérience des autres, de leurs idées et croyez moi nos cours sont meilleurs ainsi.

Je vais jouer les St Thomas, sur ce coup-là...

On peut aussi faire passer ses propres idées et méthodes, comme j'ai pu le comprendre certains sont attachés à leur façon de faire, en équipe vous pouvez la défendre et peut-être la transmettre!!

C'est-à-dire que c'est aux élèves que je cherche à transmettre des choses. Je ne suis pas missionnaire.

Essaie de ton côté de t'interroger sur ta relation avec eux et ce qui peut coincer..

C'est l'objet de ce topic, me semble-t-il...

par Une passante Dim 1 Sep 2013 - 10:05

je pense qu'il faut distinguer deux types de travail en équipe :
- le fait d'adopter une progression commune (et c'est là que chacun est libre de le faire ou non, et ce que nous sommes plusieurs à refuser)
- le fait d'échanger sur ces pratiques, et je ne pense pas alors qu'on puisse reprocher à qui que ce soit ici de ne pas le faire !
Discuter avec ses collègues de ce qu'on fait, s'échanger des "trucs", ce n'est pas la même chose que s'imposer un travail commun !

par Provence Dim 1 Sep 2013 - 10:07

yogi a écrit:J'ai du mal à comprendre le refus souvent systématique de travailler en équipe.On dirait que les mots rebutent. On peut dire travailler ENSEMBLE?
J'aime bien de temps en temps car c'est enrichissant de partager,échanger des points de vues et des manières de faire; il ne s'agit pas forcément de standardiser les pratiques. En France, on est assez individualiste dans le boulot et on voit souvent le mal partout. J'ai débuté ma carrière à l'étranger en travaillant énormément dans un esprit collectif.J'allais voir en cours des collègues d'autres matières,j'ai pris plein d'astuces pour la gestion de classe ,par exemple. C'était normal,on se sentait pas envahi ou épié.

Il y a quand même une différence entre échanger avec ses collègues à l'occasion et s'astreindre à préparer des cours communs...
Les gens qui ne bossent pas en équipe n'ont pas forcément la crainte d'être épiés...

par yogi Dim 1 Sep 2013 - 10:08

Une passante a écrit:je pense qu'il faut distinguer deux types de travail en équipe :
- le fait d'adopter une progression commune (et c'est là que chacun est libre de le faire ou non, et ce que nous sommes plusieurs à refuser)
- le fait d'échanger sur ces pratiques, et je ne pense pas alors qu'on puisse reprocher à qui que ce soit ici de ne pas le faire !
Discuter avec ses collègues de ce qu'on fait, s'échanger des "trucs", ce n'est pas la même chose que s'imposer un travail commun !

Le travail à plusieurs est agréable si c'est choisi et non pas imposé. En effet,si on subit,il vaut mieux ne pas le faire!

par ysabel Dim 1 Sep 2013 - 10:16

Nicolatsar a écrit:

Je suis choqué/surpris par ce que je lis. Je trouve anormal que des professeurs refusent de travailler en équipe quand c'est possible! Je dis bien quand c'est possible, il faut trouver des personnes avec qui on peut fonctionner et partager, des collègues qui ont des méthodes proches de nous. Mais quand c'est possible c'est quand même inamissible pour un enseignant de rester tout seul dans son coin et ne pas vouloir travailler à plusieurs. Je vais même plus loin, ces enseignants n'ont pas compris ce qu'est notre métier actuel. Pourtant s'ils sont sur ce forum c'est qu'ils ne sont pas si fermés que ça...
Et bien que de jugements péremptoires... c'est certain que tu donnes envie de bosser avec toi. Je te trouve au contraire bien formaté par la doxa actuelle

Personnellement cette année nous avons pu travailler en groupe sur les deux niveaux que j'ai. Pour un niveau nous nous sommes reçus pendant 4 jours durant l'été les uns chez les autres, pour l'autre niveau nous travaillons chez nous et partageons par mail ce que nous faisons. Si je suis rester dans cette établissement éloigné de chez moi c'est parce qu'il y a une équipe dans ma matière qui n'est pas individualiste. Ce n'est d'ailleurs pas parce qu'on a travaillé en équipe qu'on n'a pas réalisé nos propres cours, mais on a pu avoir une base commune.
Non franchement, quand je suis en vacances, je suis en vacances... si en plus il faut recevoir les collègues ! j'ai vraiment autre chose à faire - comme profiter de mes vacances.

Il peut donc y avoir des degrés divers de travail en équipe, vouloir rester dans son coin c'est ne pas comprendre l'évolution de notre métier. Il va falloir que tu nous expliques alors... parce que tu vois, ici on est pas mal à être fermés à cela

A plusieurs on est meilleur que tout seul si les personnes savent travailler en équipe. et les arguments pour le prouver ? Tout ce que je sais c'est que lorsque je suis seule pour choisir un sujet EAF cela me prend 15 minutes au plus ; quand on est l'équipe (13 quand même) pour le bac blanc il nous faut bien 1h30... alors l'efficacité...

Et là qu'on ne me parle pas d'une question de génération ! C'est faux je suis encore dans la vingtaine et je travaille avec des quadragénaires ou des quinqua... Alors que de jeunes profs ne sont pas capables de comprendre qu'il faut aujourd'hui travailler en équipe avec le socle, HDA et mêmes dans nos matières. On s'enrichit de l'expérience des autres, de leurs idées et croyez moi nos cours sont meilleurs ainsi. On peut aussi faire passer ses propres idées et méthodes, [b]comme j'ai pu le comprendre certains sont attachés à leur façon de faire, en équipe vous pouvez la défendre et peut-être la transmettre!!ff]] wouah ! tu te crois donc en mission auprès de tes collègues ! Finalement tu cherches uniquement à imposer ta manière de faire... Fais comme tu le souhaite et fous la paix aux autres.
Pour finir pour le sujet, il n'est pas correct aux collègues de n'avoir pas dit les choses franchement, il doit y avoir une raison ou des raisons pour qu'ils ne travaillent pas avec toi, ils auraient pu te les donner. Essaie de ton côté de t'interroger sur ta relation avec eux et ce qui peut coincer..

par ysabel Dim 1 Sep 2013 - 10:18

Une passante a écrit:je pense qu'il faut distinguer deux types de travail en équipe :
- le fait d'adopter une progression commune (et c'est là que chacun est libre de le faire ou non, et ce que nous sommes plusieurs à refuser)
- le fait d'échanger sur ces pratiques, et je ne pense pas alors qu'on puisse reprocher à qui que ce soit ici de ne pas le faire !
Discuter avec ses collègues de ce qu'on fait, s'échanger des "trucs", ce n'est pas la même chose que s'imposer un travail commun !

mais je crois que tout le monde échange... en sdp ou ici mais rien n'est imposé.
De plus en plus on voudrait nous faire bosser de la même manière, avec je ne sais combien de réunions etc...

par Celeborn Dim 1 Sep 2013 - 10:18

Je n'empêche personne de travailler à plusieurs ; en échange, je refuse qu'on me dise que je suis anormal et que je n'ai rien compris si je travaille seul. C'est un discours que j'entends et que je ne lis pas qu'ici : le travail en équipe obligatoire, car ce serait forcément mieux. C'est une pensée quasi totalitaire, et ça m'effraie beaucoup que des collègues puissent s'essuyer les pieds comme ça sur leurs pairs et se permettre de les dénigrer comme ils le font, arguant qu'ils n'ont rien compris, qu'ils ne font pas comme il faut et qu'ils doivent être « rectifiés ».

Je crois avant tout qu'on ne peut pas travailler en équipe avec tout le monde : il faut des affinités. Ensuite, il faut bien délimiter dès le départ où ça commence et surtout où ça s'arrête. Je ne vois pas spécialement d'intérêt à faire une progression commune avec un collègue alors qu'on enseigne dans deux classes différentes. Quel est l'intérêt pédagogique à ce qu'on fasse les mêmes choses en même temps en 5e1 et en 5e4 ? Je suis pour l'échange, mais dont chacun peut se retirer dès qu'il lui semble pesant ou improductif. Bref, je suis pour la liberté pédagogique, mais ça, ce n'est pas nouveau Wink

.

par yogi Dim 1 Sep 2013 - 10:28

On peut à l'occasion préparer une séquence avec un collègue.Il s'agit de deux ou trois personnalités qui en ont envie:il n'est pas question de "s'astreindre" ,de se sentir forcé. Pour ce qui est de demander à un collègue d'aller voir son cours de maths ou d'allemand:ce n'est pas une pratique courante dans notre pays.

par eliam Dim 1 Sep 2013 - 10:32

ysabel a écrit:

Tout ce que je sais c'est que lorsque je suis seule pour choisir un sujet EAF cela me prend 15 minutes au plus ; quand on est l'équipe (13 quand même) pour le bac blanc il nous faut bien 1h30... alors l'efficacité... [/color]

Alors ça c'est très bien vu !:lol:

par Stered Dim 1 Sep 2013 - 10:39

Je travaille en commun, mais avec mes amies enseignantes : on échange des idées par mail, on compare nos séquences, on critique éventuellement...
Mais pas de progression commune (forcément, on ne travaille pas dans les mêmes établissements), d'obligation de quoi que ce soit.

J'aime bien mes collègues du collège. Mais comme le dit Ysabel, un brevet blanc, je le fais trois fois plus vite seule qu'en équipe...
Déjà, ils sont toujours en retard, ensuite la moitié n'a rien préparé ou rien à proposer, et puis attends, il faut prendre un café et tu ne connais pas la dernière du petit, ... Euh... Argh ?

par Daphné Dim 1 Sep 2013 - 10:48

Merci Provence, Ysabel et Celeborn, tout est parfaitement dit Pourquoi mes collègues ne veulent-ils pas travailler avec moi ??? - Page 3 2252222100

par Lilypims Dim 1 Sep 2013 - 11:49

Nicolatsar a écrit:

Je suis choqué/surpris par ce que je lis. Je trouve anormal que des professeurs refusent de travailler en équipe quand c'est possible! Je dis bien quand c'est possible, il faut trouver des personnes avec qui on peut fonctionner et partager, des collègues qui ont des méthodes proches de nous. Mais quand c'est possible c'est quand même inamissible pour un enseignant de rester tout seul dans son coin et ne pas vouloir travailler à plusieurs. Je vais même plus loin, ces enseignants n'ont pas compris ce qu'est notre métier actuel. Pourtant s'ils sont sur ce forum c'est qu'ils ne sont pas si fermés que ça...

Personnellement cette année nous avons pu travailler en groupe sur les deux niveaux que j'ai. Pour un niveau nous nous sommes reçus pendant 4 jours durant l'été les uns chez les autres, pour l'autre niveau nous travaillons chez nous et partageons par mail ce que nous faisons. Si je suis rester dans cette établissement éloigné de chez moi c'est parce qu'il y a une équipe dans ma matière qui n'est pas individualiste. Ce n'est d'ailleurs pas parce qu'on a travaillé en équipe qu'on n'a pas réalisé nos propres cours, mais on a pu avoir une base commune.

Il peut donc y avoir des degrés divers de travail en équipe, vouloir rester dans son coin c'est ne pas comprendre l'évolution de notre métier. A plusieurs on est meilleur que tout seul si les personnes savent travailler en équipe.

Et là qu'on ne me parle pas d'une question de génération ! C'est faux je suis encore dans la vingtaine et je travaille avec des quadragénaires ou des quinqua... Alors que de jeunes profs ne sont pas capables de comprendre qu'il faut aujourd'hui travailler en équipe avec le socle, HDA et mêmes dans nos matières. On s'enrichit de l'expérience des autres, de leurs idées et croyez moi nos cours sont meilleurs ainsi. On peut aussi faire passer ses propres idées et méthodes, comme j'ai pu le comprendre certains sont attachés à leur façon de faire, en équipe vous pouvez la défendre et peut-être la transmettre!!

Pour finir pour le sujet, il n'est pas correct aux collègues de n'avoir pas dit les choses franchement, il doit y avoir une raison ou des raisons pour qu'ils ne travaillent pas avec toi, ils auraient pu te les donner. Essaie de ton côté de t'interroger sur ta relation avec eux et ce qui peut coincer..

Et moi donc... Vous êtes quand même franchement obtus.

par WonderWoman Dim 1 Sep 2013 - 11:55

Nicolatsar a écrit:

Artysia a écrit:Je ne vois pas du tout les choses comme vous. Pour moi travailler en équipe c'est gagner de la liberté pédagogique.
Hors de question qu'on m'impose une méthode, un cours, … mais le fait de parler, de discuter avec l'autre de ces pratiques me pousse à découvrir d'autres façons de faire et enrichit mes réflexions. Suite à ce genre de dialogue, j'estime que je gagne en liberté pédagogique, ayant devant moi un éventail de possibilités plus large.

Travailler ensemble ce n'est donc pas forcément faire à la manière de l'autre. C'est aussi se mettre d'accord sur des thèmes, des documents à étudier et échanger sur la manière de le faire. C'est aussi diviser un certain travail de recherche notamment dans ma matière et gagner du temps pour après assimiler les recherches et les organiser à ma manière.
Après c'est sûr que je ne peux pas travailler avec qqn qui ne m'intéresse pas, qui n'en a pas envie, ou qui me porte littéralement sur le système.

D'ailleurs je trouve qu'en histoire géo (je ne sais pas pour les autres matières), on travaille ensemble sur ce forum et ça me fait un bien fou .

+1

Je suis choqué/surpris par ce que je lis. Je trouve anormal que des professeurs refusent de travailler en équipe quand c'est possible! Je dis bien quand c'est possible, il faut trouver des personnes avec qui on peut fonctionner et partager, des collègues qui ont des méthodes proches de nous. Mais quand c'est possible c'est quand même inamissible pour un enseignant de rester tout seul dans son coin et ne pas vouloir travailler à plusieurs. Je vais même plus loin, ces enseignants n'ont pas compris ce qu'est notre métier actuel. Pourtant s'ils sont sur ce forum c'est qu'ils ne sont pas si fermés que ça...

Personnellement cette année nous avons pu travailler en groupe sur les deux niveaux que j'ai. Pour un niveau nous nous sommes reçus pendant 4 jours durant l'été les uns chez les autres, pour l'autre niveau nous travaillons chez nous et partageons par mail ce que nous faisons. Si je suis rester dans cette établissement éloigné de chez moi c'est parce qu'il y a une équipe dans ma matière qui n'est pas individualiste. Ce n'est d'ailleurs pas parce qu'on a travaillé en équipe qu'on n'a pas réalisé nos propres cours, mais on a pu avoir une base commune.

Il peut donc y avoir des degrés divers de travail en équipe, vouloir rester dans son coin c'est ne pas comprendre l'évolution de notre métier. A plusieurs on est meilleur que tout seul si les personnes savent travailler en équipe.

Et là qu'on ne me parle pas d'une question de génération ! C'est faux je suis encore dans la vingtaine et je travaille avec des quadragénaires ou des quinqua... Alors que de jeunes profs ne sont pas capables de comprendre qu'il faut aujourd'hui travailler en équipe avec le socle, HDA et mêmes dans nos matières. On s'enrichit de l'expérience des autres, de leurs idées et croyez moi nos cours sont meilleurs ainsi. On peut aussi faire passer ses propres idées et méthodes, comme j'ai pu le comprendre certains sont attachés à leur façon de faire, en équipe vous pouvez la défendre et peut-être la transmettre!!

Pour finir pour le sujet, il n'est pas correct aux collègues de n'avoir pas dit les choses franchement, il doit y avoir une raison ou des raisons pour qu'ils ne travaillent pas avec toi, ils auraient pu te les donner. Essaie de ton côté de t'interroger sur ta relation avec eux et ce qui peut coincer..

Que ne faut-il pas lire ... Rolling Eyes

par pitchounette Dim 1 Sep 2013 - 14:23

Provence a écrit:

Lilypims a écrit:

agc a écrit:oui oui je l'ai bien dit en lycée pro c'est obligatoire et ça marche très bien ( quand on a une bonne équipe) alors pourquoi pas ailleurs?

Pourquoi ailleurs ?

+1

Une passante a écrit:mais pourquoi imposer à tous ce qui n'est utile qu'à certains ???

+1

Ce qui fonctionne bien au LP ne fonctionne pas nécessairement ailleurs...

euh je suis en LP et je ne suis pas d'accord avec le travail en équipe tout le temps en LP. C'est intéressant mais il faut trouver les bonnes personnes

par User5899 Dim 1 Sep 2013 - 14:34

Nicolatsar a écrit:Je suis choqué/surpris par ce que je lis. Je trouve anormal que des professeurs refusent de travailler en équipe quand c'est possible !

De quoi je me mêle ?

par Anaxagore Dim 1 Sep 2013 - 14:35

Cripure a écrit:

Nicolatsar a écrit:Je suis choqué/surpris par ce que je lis. Je trouve anormal que des professeurs refusent de travailler en équipe quand c'est possible !

De quoi je me mêle ?

Exactement.

par agc Dim 1 Sep 2013 - 15:01

pitchounette a écrit:

Provence a écrit:

Lilypims a écrit:Pourquoi ailleurs ?

+1

Une passante a écrit:mais pourquoi imposer à tous ce qui n'est utile qu'à certains ???

+1

Ce qui fonctionne bien au LP ne fonctionne pas nécessairement ailleurs...

euh je suis en LP et je ne suis pas d'accord avec le travail en équipe tout le temps en LP. C'est intéressant mais il faut trouver les bonnes personnes

c'est pour ça que je précisais qu'il faut une bonne équipe et je précise aussi c'est obligatoire en techniques professionnelles après je sais que les enseignants des matières générales fonctionnent un peu différemment.

par Lefteris Dim 1 Sep 2013 - 15:15

agc a écrit:

pitchounette a écrit:

Provence a écrit:+1

+1

Ce qui fonctionne bien au LP ne fonctionne pas nécessairement ailleurs...

euh je suis en LP et je ne suis pas d'accord avec le travail en équipe tout le temps en LP. C'est intéressant mais il faut trouver les bonnes personnes

c'est pour ça que je précisais qu'il faut une bonne équipe et je précise aussi c'est obligatoire en techniques professionnelles après je sais que les enseignants des matières générales fonctionnent un peu différemment.

Il ne peut en être autrement : une technique est proche d'une science "dure". On ne peut décider que 2 + 2 font 5 ou que la terre est plate. Donc, plusieurs personnes de bonne fois ne peuvent qu'être d'accord sur un principe, et essayer ensemble de faire en sorte de le faire passer de la manière la plus efficace dans la tête des zapprenants.

Dans d'autres matières, c'est plus difficile. Tout le monde n'a pas la même analyse de Stendhal , Voltaire , du Bellay et autres ... A supposer qu'ils l'aient, la manière de présenter les choses peut diverger, ainsi que le choix des textes. Et puis tout le monde n'a pas choisi ces auteurs. Et même s'ils les ont choisis dans leur progression , ce n'est pas forcément dans la même proportion, ni dans le même ordre. Et d'autres ne les ont tout simplement pas choisis. D'autres encore les connaissent moins bien ...
Laissons donc faire les enseignants selon leur propre "génie", le simple fait de faire un choix personnel c'est déjà "innover" selon un concept fétiche. Le travail d'équipe serait absolument sclérosant.
En écrivant ces mots, je songe avec effroi, mes poils se dressent, à une équipe qui m'imposerait de la littérature jeunesse par exemple, ou l'Odyssée traduite et réécrite au présent pour éviter le choc du passé simple chez des jeunes zapprenants n'ayant jamais ni lu ni entendu ce temps . affraid

par totoro Dim 1 Sep 2013 - 15:15

Je travaille en équipe quand:
-je suis la même progression que mes collègues
-j'échange sur le thème de la séquence que je vais faire, proposant à mes collègues de me suivre (ou non), quand eux-mêmes me proposent un thème, une œuvre (que je décide de faire aussi, ou pas)
-on choisit à tour de rôle le sujet du devoir commun: on fait des propositions, on propose des modifications, voire même on décide de faire un sujet pour sa classe parce que le sujet qui arrange les collègues n'est pas en accord avec ce qu'on a fait avec sa classe.

En bref, je n'ai rien contre le travail en équipe, j'ai beaucoup de mal à travailler à plusieurs, mais j'aime bien qu'on me propose des choses sans me les imposer.

Par exemple, j'ai fait un travail d'équipe intéressant cet été: j'ai proposé ma séquence à une collègue, les textes étaient choisis, les objectifs aussi, mais je n'avais pas préparé de questions. La collègue m'a renvoyé le travail avec des questions (corrigées) correspondant à chaque texte. Là, j'estime que c'est un travail d'équipe intéressant parce qu'on a gagné du temps.

par Lefteris Dim 1 Sep 2013 - 15:21

totoro a écrit:
...sans me les imposer...

Tout est là. Or , le travail d'équipe tel qu'on veut nous l'imposer, c'est le flicage de tous par tous, l'abandon total de la liberté pédagogique au profit de "pratiques" imposées et contrôlées, le rôle de conception de la catégorie A de la fonction publique étant réduit à une application de procédures.
Et tout ça pour pouvoir faire faire par n'importe qui n'importe quoi, afin de réduire les coûts, seule véritable politique publique depuis longtemps, camouflée derrière des slogans ("l'intérédezélèves").

par pitchounette Dim 1 Sep 2013 - 15:22

agc a écrit:

pitchounette a écrit:

Provence a écrit:+1

+1

Ce qui fonctionne bien au LP ne fonctionne pas nécessairement ailleurs...

euh je suis en LP et je ne suis pas d'accord avec le travail en équipe tout le temps en LP. C'est intéressant mais il faut trouver les bonnes personnes

c'est pour ça que je précisais qu'il faut une bonne équipe et je précise aussi c'est obligatoire en techniques professionnelles après je sais que les enseignants des matières générales fonctionnent un peu différemment.

pas du tout
il faut faire la différence entre obligatoire et vivement recommandé. les années précédentes je n'ai jamais pu construire quoi que ce soit de solide sur du long terme avec mon binôme vu que je suis TZR. Cette année (vivement la réponse demain matin), je vais pouvoir poursuivre mon travail fait avec elle. Personne ne nous a obligé à faire ce projet. On l'a fait car on en avait envie. Elle a appris à bosser avec mes défauts et qualités et moi inversement. Je l'ai "choisie" car le courant est bien passé. Mais avec d'autres collègues c'est pas possible car il y a trop de décallage dans les manières de faire, les mentalités, les envies.......(un peu les goûts et les couleurs)

par *Lady of Shalott* Dim 1 Sep 2013 - 15:43

Cripure a écrit:

Nicolatsar a écrit:Je suis choqué/surpris par ce que je lis. Je trouve anormal que des professeurs refusent de travailler en équipe quand c'est possible !

De quoi je me mêle ?

Cripure, je vous aime :lol:

par *Lady of Shalott* Dim 1 Sep 2013 - 15:46

Je travaille en équipe quand j'y suis obligée. Et je n'aime pas, car il m'arrive de me retrouver avec une collègue qui ne prévoit rien et qui improvise (brillamment, du reste) à la dernière minute. J'aime encore assez m'organiser, moi...

par Malaga Dim 1 Sep 2013 - 16:14

Je n'aime pas tellement travailler en équipe car je trouve cela moins efficace et je n'aime pas faire des compromis. D'ailleurs, je n'aimais déjà pas cela en fac: les exposés à plusieurs étaient toujours une vraie galère.

Ce qui ne m'empêche pas de partager mes cours IRL ou ici via la BDD, de discuter notamment dans la partie HG du forum et c'est extrêmement intéressant. Par exemple, nous avons discuté récemment de notre programmation en 3e: nous n'avions pas tous le même avis et c'est cela qui est intéressant. Mais si l'on m'obligeait à suivre une programmation que je n'ai pas choisie et qui ne me convienne pas, là, ça serait contre-productif.

par User5899 Dim 1 Sep 2013 - 16:48

De toutes façons, la seule idée qu'un cours n'est qu'un contenu qui serait donc transférable me semble une idiotie du top 5 Razz