- luciole82Niveau 2
Je suis en train de remanier mon chapitre sur la Grande Guerre.
Mon objectif dominant sera de montrer, à travers l'étude de plusieurs extraits, comment la fiction peut dénoncer l'horreur de la guerre. L'évaluation finale consistera en une rédaction dans laquelle les élèves devront raconter une scène se déroulant sur le front.
Dans cette rédaction, je voudrais qu'ils réutilisent les procédés d'écriture vus en classe.
Lors de chaque LA, je prévois de faire relever ces procédés d'écriture.
En plus de ce travail sur les extraits, je voudrais élaborer une fiche d'exercices ("outils pour écrire") afin de bien les familiariser avec les différents procédés. Voici ceux auxquels je pense :
- tournures exclamatives
- énumérations, accumulations
- emploi du présent de narration
- comparaisons et métaphores
Avez-vous d'autres idées de procédés d'écriture intéressants pour dénoncer la guerre ?
En plus de ces activités d''expression écrite, nous préparerons aussi la rédaction grâce à un travail sur vocabulaire de la guerre.
Je mettrai ma fiche d'exercices en ligne dès que je l'aurais terminée, si cela intéresse quelqu'un...
Mon objectif dominant sera de montrer, à travers l'étude de plusieurs extraits, comment la fiction peut dénoncer l'horreur de la guerre. L'évaluation finale consistera en une rédaction dans laquelle les élèves devront raconter une scène se déroulant sur le front.
Dans cette rédaction, je voudrais qu'ils réutilisent les procédés d'écriture vus en classe.
Lors de chaque LA, je prévois de faire relever ces procédés d'écriture.
En plus de ce travail sur les extraits, je voudrais élaborer une fiche d'exercices ("outils pour écrire") afin de bien les familiariser avec les différents procédés. Voici ceux auxquels je pense :
- tournures exclamatives
- énumérations, accumulations
- emploi du présent de narration
- comparaisons et métaphores
Avez-vous d'autres idées de procédés d'écriture intéressants pour dénoncer la guerre ?
En plus de ces activités d''expression écrite, nous préparerons aussi la rédaction grâce à un travail sur vocabulaire de la guerre.
Je mettrai ma fiche d'exercices en ligne dès que je l'aurais terminée, si cela intéresse quelqu'un...
- SergeMédiateur
Leur as-tu fait lire la nouvelle Les fourmis de Boris Vian ?
Parce que le côté totalement décalé entre la façon presque indifférente, anecdotique, voire burlesque, de parler des cruautés de la guerre met justement encore plus en évidence l'horreur de cette dernière. Les élèves adorent ce texte, qui peut inspirer des productions écrites intéressantes aussi.
Parce que le côté totalement décalé entre la façon presque indifférente, anecdotique, voire burlesque, de parler des cruautés de la guerre met justement encore plus en évidence l'horreur de cette dernière. Les élèves adorent ce texte, qui peut inspirer des productions écrites intéressantes aussi.
- luciole82Niveau 2
Je ne connais pas cette nouvelle !
Sais-tu où je peux la trouver (je ne l'ai jamais croisée dans un manuel...) ?
Je pourrais en effet mettre sur ma fiche des phrases à imiter pour créer cet effet décalé.
Sais-tu où je peux la trouver (je ne l'ai jamais croisée dans un manuel...) ?
Je pourrais en effet mettre sur ma fiche des phrases à imiter pour créer cet effet décalé.
- SergeMédiateur
On la trouve par exemple dans le recueil de nouvelles (de divers auteurs) intitulé "Bonnes nouvelles" (c'est vraiment un excellent recueil à faire acheter en série pour le CDI)
Tu devrais l'avoir dans ton CDI, au moins en un exemplaire j'imagine. Il a été envoyé en spécimen il y a deux ans je crois.
Tu devrais l'avoir dans ton CDI, au moins en un exemplaire j'imagine. Il a été envoyé en spécimen il y a deux ans je crois.
- luciole82Niveau 2
Oui, il faut que je voie s'il y a un exemplaire au CDI. Merci Serge !
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