Nathalie Kosciusko-Morizet propose d'augmenter les enseignants de 20 à 30% en augmentant leur temps de service.

Marcel Khrouchtchev a écrit:Va demander des comptes à tes parents plutôt que de troller ici.

anthoto1 a écrit:

Il me semble que les volumes horaires actuels pourraient être bien suffisants pour apprendre à tout un chacun à lire, écrire et compter. Que les élèves de quatrième d'aujourd'hui écrivent moins bien que les élèves d'il y a un siècle (!), cela m'interpelle, dépasse mon entendement et me questionne sur le contenu des enseignements !

Marcel Khrouchtchev a écrit:Va demander des comptes à tes parents plutôt que de troller ici.

Marcel Khrouchtchev a écrit:

*Fifi* a écrit:

Paddy a écrit:C'est moi ou c'est quasiment toujours la même matière qui se fait remarquer..

On n'est pas non plus obligé de généraliser ...

anthoto1 a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Va demander des comptes à tes parents plutôt que de troller ici.

Mais quel fiel !

Prenez un peu de recul, cher ami. La vie est belle, c'est le début de votre week-end de quatre jours hebdomadaire et un nouveau pape vient d'être élu ! Le pessimisme ne sied guère à votre teint !

Paddy a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

*Fifi* a écrit:

Paddy a écrit:C'est moi ou c'est quasiment toujours la même matière qui se fait remarquer..

On n'est pas non plus obligé de généraliser ...

Il est bien là le dilemme. Comment se fait-il qu'on vous trouve bien souvent (je n'ai pas dit toujours pour ne pas généraliser ) aux deux extrémités de l'échelle ? :retard:

Paddy a écrit:Oui. Toi je te trouve (très) bon.

anthoto1 a écrit:

meskiangasher a écrit:Je ne pense pas que l'industrialisation de nos métiers soit une méthode miracle. C'est certes une volonté institutionnelle très nette, qui voudrait nous faire passer du travail d'artisan à celui d'OS. Mais je doute de l'efficacité de cette démarche. On peut le voir d'ailleurs dans d'autres métiers intellectuels, comme en développement informatique, où la normalisation n'améliore rien (le but recherché étant de faire du travail plus simple, ou déjà pré-mâché, à du personnel sous-qualifié, mais cela ne marche pas). On peut le voir aussi dans la formation professionnelle, où les "formateurs" ne sont bien souvent que de piteux lecteurs de cours faits par d'autres.

Ce n'est pas où je veux en venir. Simplement, on n'a jamais eu autant de facilité d'accès aux documents qu'aujourd'hui. Avec la possibilité tantôt de les consulter, tantôt de les acquérir, du moins de partager ses impressions et sentiments en direct quasi-immédiat. Tout le monde n'y est pas formé, je le conçois mais, dans les professions intellectuelles comme dans les autres, l'acquisition de certains mécanismes, de certains réflexes, bref l'expérience, épargne certains efforts et augmente la productivité.

Enfin, j'aimerais réagir aux propos absolument scandaleux de la personne prétendant travailler lorsqu'elle lit et s'informe. Qu'est-ce que cela veut dire ? Que, du fait que l'on est un travailleur intellectuel, on aurait le droit à rémunération à partir du moment où l'on entretient sa culture et sa mémoire ? Et le pompier, on doit lui donner une médaille parce qu'il va faire des pompes à la salle de muscu ? Mais quoi, c'est précisément un moyen de s'épargner, par ailleurs, du "travail". Un prof d'histoire-géo n'est-il pas censé, disons après quelques années d'expérience, avoir accumulé assez d'informations et de connaissances pour être capable d'élaborer un cours de niveau terminale sur un sujet aussi trivial que la mondialisation en moins de trois heures de temps ? Je sais bien qu'un BAC +5 de 2013 vaut un BAC +2 de 1975 mais tout de même !

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Paddy a écrit:Oui. Toi je te trouve (très) bon.

(je ne m'attendais pas à ça)

Cripure a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Paddy a écrit:Oui. Toi je te trouve (très) bon.

(je ne m'attendais pas à ça)

Vous préférez qu'on vous dise qu'on vous trouve trop bonne ?

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Cripure a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Paddy a écrit:Oui. Toi je te trouve (très) bon.

(je ne m'attendais pas à ça)

Vous préférez qu'on vous dise qu'on vous trouve trop bonne ?

Malgré ma barbe et ma pilosité parfois difficile à camoufler, j'ai toujours eu quelques "Madame" (et un "Maman") en cours.

anthoto1 a écrit:

plotch a écrit:

anthoto1 a écrit:

plotch a écrit:Lorsqu'on te paie un cours particulier on te paie aussi un certain temps de préparation, serais tu d'accord pour faire ce temps de préparation chez l'élève ? histoire qu'il vérifie ta charge de travail ...

Tu te rendras compte par toi-même que cela n'a rien à voir puisque le cours particulier n'est pas un service public, qu'il s'agit d'une activité totalement privée et que je n'ai de compte à rendre à personne à part aux parents qui m'emploient et me rémunèrent.

Je dois rendre compte aux parents qui m'emploient et me rémunèrent (indirectement) donc je dois préparer mes cours au lycée.
Tu dois rendre compte aux parents qui t'emploient et te rémunèrent donc tu dois préparer chez eux

Ca ne te semble pas logique ?

Non, je crois que tu n'as pas bien saisi la notion de service public.

corisandiane a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Cripure a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Paddy a écrit:Oui. Toi je te trouve (très) bon.

(je ne m'attendais pas à ça)

Vous préférez qu'on vous dise qu'on vous trouve trop bonne ?

Malgré ma barbe et ma pilosité parfois difficile à camoufler, j'ai toujours eu quelques "Madame" (et un "Maman") en cours.

et moi, malgré mon 95 C, j'ai parfois du "monsieur" c'est vexant...

Diclonia a écrit:j'ai eu droit à mamie...

*Fifi* a écrit:

Paddy a écrit:C'est moi ou c'est quasiment toujours la même matière qui se fait remarquer..

On n'est pas non plus obligé de généraliser ...

Diclonia a écrit:j'ai eu droit à mamie...

Igniatius a écrit:

*Fifi* a écrit:

Paddy a écrit:C'est moi ou c'est quasiment toujours la même matière qui se fait remarquer..

On n'est pas non plus obligé de généraliser ...

Non bien sûr, et d'ailleurs ce n'est pas ce que fait Paddy.
Mais je note moi aussi un tropisme sévère des profs d'HG pour les théories fumeuses, tant sur la pédagogie que la défense du statut.

Marcel Khrouchtchev a écrit:

Igniatius a écrit:

*Fifi* a écrit:

Paddy a écrit:C'est moi ou c'est quasiment toujours la même matière qui se fait remarquer..

On n'est pas non plus obligé de généraliser ...

Non bien sûr, et d'ailleurs ce n'est pas ce que fait Paddy.
Mais je note moi aussi un tropisme sévère des profs d'HG pour les théories fumeuses, tant sur la pédagogie que la défense du statut.

Je ne suis pas sûr que les profs de maths sortent grandis d'une étude même empirique des "tropismes" par discipline