Pour papoter en HG tous ensemble !

Douglas Colvin a écrit:

*Fifi* a écrit:1,5 ???!!! C'était quoi ?

Remarque mes 3eme ont eu un bilan en classe a faire (de fin de chapitre donc prévu) : 4,5 de moyenne. 1 seule bonne copie. (pour la peine ils ont eu un dm et ceux qui n'ont pas la moyenne devront me le rendre corrigé).

C'est quoi que tu appelles un bilan ?

Ils devaient faire la leçon ?

non je parle d'une question longue type brevet. On a fait le chapitres ils savaient qu'ils seraient interroges sur un des éléments a développer sur 15 lignes.

Marie Laetitia a écrit:

*Fifi* a écrit:1,5 ???!!! C'était quoi ?

Remarque mes 3eme ont eu un bilan en classe a faire (de fin de chapitre donc prévu) : 4,5 de moyenne. 1 seule bonne copie. (pour la peine ils ont eu un dm et ceux qui n'ont pas la moyenne devront me le rendre corrigé).

Sur deux chapitres, "La révolution à l'empire", et "une France nouvelle".
Ils n'ont rien appris à part deux d'entre eux.

Les contrôles les plus ratés pour mes élèves ont toujours été sur la Révolution. Et pourtant, chaque année, je refais ce cours mais c'est toujours une cata !

Artémise, pas d'inquiétude, tout le monde commence sans savoir faire un cours, une programmation ou gérer une classe. Aucune raison que tu n'y arrives pas.

Malaga a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

*Fifi* a écrit:1,5 ???!!! C'était quoi ?

Remarque mes 3eme ont eu un bilan en classe a faire (de fin de chapitre donc prévu) : 4,5 de moyenne. 1 seule bonne copie. (pour la peine ils ont eu un dm et ceux qui n'ont pas la moyenne devront me le rendre corrigé).

Sur deux chapitres, "La révolution à l'empire", et "une France nouvelle".
Ils n'ont rien appris à part deux d'entre eux.

Les contrôles les plus ratés pour mes élèves ont toujours été sur la Révolution. Et pourtant, chaque année, je refais ce cours mais c'est toujours une cata !

ça fait 20 ans que je fais la Révolution et c'est pareil. Toujours pas trouvé la recette.

Ce matin, j'ai abusé de la bonté des camarades d'un syndicat, qui m'ont gentiment reçue 2h pour évoquer la stratégie à suivre pour mon affectation à venir.
Bon, j'ai quand même pas mal de chance d'avoir un lycée pas trop loin de chez moi. Et apparement, pas vraiment de lycée poubelle dans ce coin. C'est déjà ça !

Cette année pour la première fois, je suis satisfaite : une classe avec 15 de moyenne sur le gros chapitre des temps forts (mais c'est une classe d'ovnis) ; une classe assez faible avec 11.5, ce qui n'est pas mal donc vu le profil des élèves. J'ai d'ailleurs pu corriger des textes très bien faits sur la terreur à partir d'une carte mentale réalisée en classe.

Artémise a écrit:Ce matin, j'ai abusé de la bonté des camarades d'un syndicat, qui m'ont gentiment reçue 2h pour évoquer la stratégie à suivre pour mon affectation à venir.
Bon, j'ai quand même pas mal de chance d'avoir un lycée pas trop loin de chez moi. Et apparement, pas vraiment de lycée poubelle dans ce coin. C'est déjà ça !

Tu as combien de points? Et des lycées dans quelle académie et secteur? (Je crois qu'on vit dans la même académie).

"Au moins 226,2", selon la dame. Suivant ce que je demande, ça peut monter jusqu'à un peu plus de 300 si j'ai bien compris. En comptant rapprochement de conjoint, enfant, mariage, agreg, demande de lycée, ancienneté etc. Bon, j'ai pas encore tout compris, mais ça donne ça :

Si je suis ses conseils, je dois faire
- quelques voeux sur des lycées que je souhaiterais, dans le 78 (je demande rapprochement de conjoint sur le domicile)
- puis des voeux "lycées uniquement" dans une commune du 78
- puis des voeux "lycées uniquement" dans des communes du 78 et du 95
- puis des voeux "lycées uniquement" dans des groupements de communes du 78 et du 95.
- ensuite, les ZR qui m'intéressent dans le 78 et le 95.

Selon la dame, avec ça, je suis à peu près sûre d'avoir un lycée. Et selon la "spécialiste du 95", il n'y a rien d'absolument horrible à éviter impérativement.

ça t'évoque quelque chose de cohérent ? Je dois réfléchir à une liste de voeux ce week-end, la lui renvoyer lundi, et ensuiter remplir mes voeux mercredi.

Et Artémise, cela semble bien s'annoncer pour toi : j'espère que tu obtiendras ce que tu espères. As-tu plutôt une préférence pour le lycée ou la proximité de ton domicile ?

Artémise a écrit:"Au moins 226,2", selon la dame. Suivant ce que je demande, ça peut monter jusqu'à un peu plus de 300 si j'ai bien compris. En comptant rapprochement de conjoint, enfant, mariage, agreg, demande de lycée, ancienneté etc. Bon, j'ai pas encore tout compris, mais ça donne ça :

Si je suis ses conseils, je dois faire
- quelques voeux sur des lycées que je souhaiterais, dans le 78 (je demande rapprochement de conjoint sur le domicile)
- puis des voeux "lycées uniquement" dans une commune du 78
- puis des voeux "lycées uniquement" dans des communes du 78 et du 95
- puis des voeux "lycées uniquement" dans des groupements de communes du 78 et du 95.
- ensuite, les ZR qui m'intéressent dans le 78 et le 95.

Selon la dame, avec ça, je suis à peu près sûre d'avoir un lycée. Et selon la "spécialiste du 95", il n'y a rien d'absolument horrible à éviter impérativement.

ça t'évoque quelque chose de cohérent ? Je dois réfléchir à une liste de voeux ce week-end, la lui renvoyer lundi, et ensuiter remplir mes voeux mercredi.

Je ne savais pas que les bonifications familiales pouvaient être valables en excluant un type d'établissement. C'est une bonne chose. Par contre, tu devrais perdre tes bonifs pour tes 1er voeux en établissement car trop précis. Et fais attention aussi à pouvoir cumuler bonif agrégé lycée et RC. Il me semble qu'avant, on ne pouvait pas. Mais la circulaire change d'une année sur l'autre. Bonne chance en tout cas! J'espère que tu auras ce que tu veux!

Attention, le rapprochement de conjoint ne fonctionne pas sur les vœux établissement.

Lux-Aeterna a écrit:Et Artémise, cela semble bien s'annoncer pour toi : j'espère que tu obtiendras ce que tu espères. As-tu plutôt une préférence pour le lycée ou la proximité de ton domicile ?

à choisir, je préférerais lycée un peu loin, plutôt que collège. J'ai très peur des collégiens pour le moment.

kiwi a écrit:

Artémise a écrit:
Si je suis ses conseils, je dois faire
- quelques voeux sur des lycées que je souhaiterais, dans le 78 (je demande rapprochement de conjoint sur le domicile)
- puis des voeux "lycées uniquement" dans une commune du 78
- puis des voeux "lycées uniquement" dans des communes du 78 et du 95
- puis des voeux "lycées uniquement" dans des groupements de communes du 78 et du 95.
- ensuite, les ZR qui m'intéressent dans le 78 et le 95.

Selon la dame, avec ça, je suis à peu près sûre d'avoir un lycée. Et selon la "spécialiste du 95", il n'y a rien d'absolument horrible à éviter impérativement.

ça t'évoque quelque chose de cohérent ? Je dois réfléchir à une liste de voeux ce week-end, la lui renvoyer lundi, et ensuiter remplir mes voeux mercredi.

Je ne savais pas que les bonifications familiales pouvaient être valables en excluant un type d'établissement. C'est une bonne chose. Par contre, tu devrais perdre tes bonifs pour tes 1er voeux en établissement car trop précis. Et fais attention aussi à pouvoir cumuler bonif agrégé lycée et RC. Il me semble qu'avant, on ne pouvait pas. Mais la circulaire change d'une année sur l'autre. Bonne chance en tout cas! J'espère que tu auras ce que tu veux!

oui, pour les premiers voeux, je perdrai effectivement les bonifications, mais la dame me dit de faire quand même comme ça, ça ne peut pas être mauvais selon elle.

J'aimerais un lycée pas trop loin, mais je n'ai rien contre le fait de devoir acheter une voiture (après quelques mois d'économies en prenant encore le RER) et de devoir reprendre des cours, même si je préférerais éviter.

groyer a écrit:Attention, le rapprochement de conjoint ne fonctionne pas sur les vœux établissement.

oui, elle me l'a dit aussi. Mais "ça ne mange pas de pain, de demander quand même", selon la dame.

J'espère que tu auras un lycée proche en poste fixe alors !

Je croyais Artémise que tu vivais dans le 92 et que la syndicaliste t'avais dit "aucun problème pour un lycée dans le 92 à côté" :shock: C'est pour ça que je t'ai demandé tes points et les endroits que tu voulais. Parce que des postes dans le 92, c'est ce qu'il y a de plus difficile à obtenir. Mais dans le 95 c'est nettement plus accessible!

kiwi a écrit:Je croyais Artémise que tu vivais dans le 92 et que la syndicaliste t'avais dit "aucun problème pour un lycée dans le 92 à côté" :shock: C'est pour ça que je t'ai demandé tes points et les endroits que tu voulais. Parce que des postes dans le 92, c'est ce qu'il y a de plus difficile à obtenir. Mais dans le 95 c'est nettement plus accessible!

je suis à la limite entre le 78 et le 95, on vit dans le 78 mais mon mari bosse dans le 95, mais le groupement de communes qui m'intéresse est dans le 78 nord... du coup on me conseille de faire un rapprochement de conjoint sur le domicile, dans le 78... mais enfin, dans le 95, il y a aussi des choses tout à fait bien m'a-t-ton dit !

groyer a écrit:J'espère que tu auras un lycée proche en poste fixe alors !

Je te souhaite la même chose !

merci à tous de votre bienveillance !

Je vais m'y atteler ce week-end... en espérant que le Loulou fasse des siestes convenables !

kiwi a écrit:Cette année pour la première fois, je suis satisfaite : une classe avec 15 de moyenne sur le gros chapitre des temps forts (mais c'est une classe d'ovnis) ; une classe assez faible avec 11.5, ce qui n'est pas mal donc vu le profil des élèves. J'ai d'ailleurs pu corriger des textes très bien faits sur la terreur à partir d'une carte mentale réalisée en classe.

si tu acceptes de partager, je veux bien pour l'année prochaine... Quoique, à part ne leur demander aucune connaissance, je ne vois pas comment améliorer les choses.

Petite vengeance sur mon CDE: au conseil, il semble trouver mes moyennes trop basses avec une 4e. Il me demande les notes de l'épreuve commune. Ben, même note que ma moyenne... N'aprennent pas, n'apprennent pas! Qu'est-ce que vous voulez que j'y fasse à ce stade?

Douglas Colvin a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

Artémise a écrit:Ah non je n'ai pas eu ta fiche ! tu m'avais passé celle de méthodo de la dissertation, dont je me sers dûment chaque année en te citant "Madame le professeur Marie-Laetitia, brillante chercheuse de l'université de Fort Fort Lointain", mais pas celle de gestion de classe, du coup ça m'intéresse.

:lol: :lol: :lol: (enfin, pour ce qu'il en reste de la chercheuse...) Je te la mets en pj ici

J'en suis à la page 14, lu à la suite comme ça, on dirait le règlement d'un QHS, mais c'est vrai qu'il faut souvent en passer par là.

:lol!: Merci de m'avoir fait rire ! (bon maintenant je crache mes poumons...) Je n'avais pas pensé à ça... Mais il y a de l'idée.

Fesseur Pro a écrit:Quel boulot en tout cas !
Tu as fait ça pour quoi ?

pour me rassurer !
Je résume: année de stage cauchemardesque il y a longtemps en collège, 7 ans dans le sup. L'idée de revenir dans le secondaire, pê TZR dans une zone difficile m'effrayait passablement. Donc j'ai voulu assurer ma technique de domptage avant d'entrer dans l'arène, sans commettre à nouveau les erreurs de mon année de stage !

Marie Laetitia a écrit:

kiwi a écrit:Cette année pour la première fois, je suis satisfaite : une classe avec 15 de moyenne sur le gros chapitre des temps forts (mais c'est une classe d'ovnis) ; une classe assez faible avec 11.5, ce qui n'est pas mal donc vu le profil des élèves. J'ai d'ailleurs pu corriger des textes très bien faits sur la terreur à partir d'une carte mentale réalisée en classe.

si tu acceptes de partager, je veux bien pour l'année prochaine... Quoique, à part ne leur demander aucune connaissance, je ne vois pas comment améliorer les choses.

Petite vengeance sur mon CDE: au conseil, il semble trouver mes moyennes trop basses avec une 4e. Il me demande les notes de l'épreuve commune. Ben, même note que ma moyenne... N'aprennent pas, n'apprennent pas! Qu'est-ce que vous voulez que j'y fasse à ce stade?

Mon cours des temps forts est sur la BDD. Il me semble que j'ai eu le temps de le remettre en mode privé. Pour la carte mentale, ça m'a pris comme ça. Je pourrais la scanner toute seule néanmoins et la mettre en ligne. Mes 4èmes ovnis l'ont faite seuls à la maison et je leur avais donné le corrigé (et dit que ça faisait partie de la leçon) ; l'autre 4ème a étudié le corrigé en classe. On a tout revu ensemble pendant 20min pour revoir le principe de la carte mentale et revoir les connaissances de la leçon.

J'avais déjà décidé avant de faire les chapitres cette année de ne presque plus toucher à mes cours sur la RF. Ces bons résultats me confortent dans ce choix. Avant j'ai tout essayé. Systématiquement ça foirait. Là, le cours sur le papier me satisfait et est passé. Je le laisse tel quel.

Marie Laetitia a écrit:Je résume: année de stage cauchemardesque il y a longtemps en collège, 7 ans dans le sup. L'idée de revenir dans le secondaire, pê TZR dans une zone difficile m'effrayait passablement. Donc j'ai voulu assurer ma technique de domptage avant d'entrer dans l'arène, sans commettre à nouveau les erreurs de mon année de stage !

Document bien pratique pour les débutants.
Merci pour eux.

kiwi a écrit:
Mon cours des temps forts est sur la BDD. Il me semble que j'ai eu le temps de le remettre en mode privé. Pour la carte mentale, ça m'a pris comme ça. Je pourrais la scanner toute seule néanmoins et la mettre en ligne. Mes 4èmes ovnis l'ont faite seuls à la maison et je leur avais donné le corrigé (et dit que ça faisait partie de la leçon) ; l'autre 4ème a étudié le corrigé en classe. On a tout revu ensemble pendant 20min pour revoir le principe de la carte mentale et revoir les connaissances de la leçon.

J'avais déjà décidé avant de faire les chapitres cette année de ne presque plus toucher à mes cours sur la RF. Ces bons résultats me confortent dans ce choix. Avant j'ai tout essayé. Systématiquement ça foirait. Là, le cours sur le papier me satisfait et est passé. Je le laisse tel quel.

oui en fait, ce n'est pas un problème de cours: ce que j'ai fait est très proche de ton cours. J'avais d'ailleurs pris ta fiche.
Et comme cause de leurs difficultés, les élèves répètent que j'explique (bien) mais qu'ils n'apprennent pas.

je peux poser une question idiote ?

C'est quoi une carte mentale ?

Un truc comme ça.

https://www.dropbox.com/s/jmfhv7te1il3k6p/Carte%20mentale%202GM.JPG

Douglas Colvin a écrit:Un truc comme ça.

https://www.dropbox.com/s/jmfhv7te1il3k6p/Carte%20mentale%202GM.JPG

Aaaaaaah merci !

mais de mon temps, on disait un schéma.

On parle d'une carte heuristique.

Ce n'est pas un schéma, enfin moi je ne vois pas ça comme un schéma.

Lux-Aeterna a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

Lux-Aeterna a écrit:Artemise, tu fais une thèse en médiéval ??? (vu ton pseudo, j'aurai parié sur antique...)

Moderne, madame! Nous sommes deux ardentes dixseptiémistes... :lol:

Bravo pour les deux modernistes du forum (trois avec MK)...

Si je dis que ce n'est pas ma période historique favorite, est-ce que je me fais bannir ???
Par contre, j'aime beaucoup l'art de la période moderne... ça me sauve ??!

Oui! La moderne en force sur Néoprofs!