Pour papoter en HG tous ensemble !

Isis39 a écrit:

Artémise a écrit:

Douglas Colvin a écrit:

Artémise a écrit:Je vais arrêter de lire ce topic, en fait, parce que je suis en train de me dire que l'an prochain je ne vous arriverai jamais à la cheville, tous.

A propos de quoi ??

De tout !

Je ne sais pas faire un cours de secondaire.
Je ne sais pas faire un devoir.
Je ne sais pas "gérer une classe".
Je ne sais pas comment on fait un planning sur une année.

On m'a donné l'agreg. Je devrais savoir. Au secours !!!

Pour les cours et les devoirs, tu peux utiliser la BDD pour t'inspirer et ensuite ça viendra.
Gérer une classe : ça peut s'apprendre sur le tas.
Un planning ? Je n'en fait pas. SI tu parles de programmation, il y en a sur les sites académiques.

Et puis, pour le planning, certains sont accrocs aux programmations, d'autres pas (une grande majorité, il me semble).
En général, on le fait surtout en cas d'inspection* et pour de nouveaux programmes (mais pour ce dernier point, ça peut être déprimant : fin août, j'avais préparé une belle progression pour le nouveau programme de 3e, quand je vois comment je l'ai respectée, je m'arrache les cheveux ! A part en EC, je n'ai jusqu'à présent pas tenu un seul indicatif horaire que j'avais décidé).

*et si tu relis les post de Douglas concernant son inspection, il a bien écrit que son IPR ne lui avait demandé sa progression que pour la classe inspectée (et pas les autres...)

Artémise a écrit:Je vais arrêter de lire ce topic, en fait, parce que je suis en train de me dire que l'an prochain je ne vous arriverai jamais à la cheville, tous.

Du coup vous allez me faire pleurer. C'est mal.

Non mais attends, moi quand je lis ces inspections j'ai le trouillomètre à zéro... Jamais vu un inspecteur, ah si, juste de loin en stage il y a trèèèès longtemps. Je prie tout ce que je peux pour que ce soit pas cette année (j'ai promis vengeance aux collègues s'ils me ramenaient une inspection cette année, je peux être gentille mais là je sors la hache).
Prépaper un cours, bah tu sais faire, tu adapteras épicétout.
La programmation... la pro quoi? Le truc que j'ai explosé que ça ressemble plus à rien du tout?

C'est simple, mon maître mot c'est... improvisation. Et tu es meilleure que moi en géo (mais ça c'est facile). Le temps mon ennemi

Tu avais eu ma fiche "secours" en gestion de classe l'année dernière? Je l'avais faite en compilant les conseils ici pour me rassurer. Mais elle est longue alors ça peut avoir l'effet inverse selon les caractères. Et je ne l'ai pas ouverte depuis un an donc j'ai dû intégrer des trucs et en laisser tomber.

Marie Laetitia a écrit:
Tu avais eu ma fiche "secours" en gestion de classe l'année dernière? Je l'avais faite en compilant les conseils ici pour me rassurer. Mais elle est longue alors ça peut avoir l'effet inverse selon les caractères. Et je ne l'ai pas ouverte depuis un an donc j'ai dû intégrer des trucs et en laisser tomber.

Moi je n'étais pas encore des vôtres l'an passé, je serai intéressée pour la lire, c'est possible ??

Je n'en savais pas plus Artémise !

Juste une question : comment ça, on t'a donné l'agreg ?

Ah non je n'ai pas eu ta fiche ! tu m'avais passé celle de méthodo de la dissertation, dont je me sers dûment chaque année en te citant "Madame le professeur Marie-Laetitia, brillante chercheuse de l'université de Fort Fort Lointain", mais pas celle de gestion de classe, du coup ça m'intéresse.

Pour la banque de donnée, ça m'intéresserait d'y participer, le souci c'est qu'il faut avoir des trucs déjà prêts pour y participer, si j'ai bien compris ? Et moi, j'ai rien sous le coude pour le moment, à part mes polycopiés de paléographie. Cela dit, je les passe volontiers si ça peut intéresser quelqu'un, genre pour faire illustration.

Artemise, tu fais une thèse en médiéval ??? (vu ton pseudo, j'aurai parié sur antique...)

Douglas Colvin a écrit:Juste une question : comment ça, on t'a donné l'agreg ?

Ben, j'ai eu tellement de chance phénoménale pour les concours...
Enfin pour le hors programme, j'ai surtout eu la chance de voir par transparence sur l'un des petits papiers qu'il y avait un sujet dont l'une des bornes était "1750". Je me suis ruée dessus, ce qui m'a évité de prendre l'autre sur la Turquie de Mustapha Kemal. Et heureusement...

Lux-Aeterna a écrit:Artemise, tu fais une thèse en médiéval ??? (vu ton pseudo, j'aurai parié sur antique...)

Non, en moderne. En paléo, je fais de la française, pas de latin. Je commence au XIIIe siècle (rapidos) et je termine dans les années 1650. Tiens, d'ailleurs, ça me fait penser que je suis en retard sur mon programme, moi aussi... j'ai à peine commencé le XVIe siècle alors que je devrais déjà être au début du XVIIe...

Mon pseudo est lié à un blog, aujourd'hui plus ou moins en état de mort cérébrale, que je tenais il y a quelques temps avec une amie.

Artémise a écrit:

Douglas Colvin a écrit:Juste une question : comment ça, on t'a donné l'agreg ?

Ben, j'ai eu tellement de chance phénoménale pour les concours...
Enfin pour le hors programme, j'ai surtout eu la chance de voir par transparence sur l'un des petits papiers qu'il y avait un sujet dont l'une des bornes était "1750". Je me suis ruée dessus, ce qui m'a évité de prendre l'autre sur la Turquie de Mustapha Kemal. Et heureusement...

On te l'a pas donnée, tu l'as prise je dirais plutôt.

Artémise a écrit:Ah non je n'ai pas eu ta fiche ! tu m'avais passé celle de méthodo de la dissertation, dont je me sers dûment chaque année en te citant "Madame le professeur Marie-Laetitia, brillante chercheuse de l'université de Fort Fort Lointain", mais pas celle de gestion de classe, du coup ça m'intéresse.

:lol: :lol: :lol: (enfin, pour ce qu'il en reste de la chercheuse...) Je te la mets en pj ici

Lux-Aeterna a écrit:Artemise, tu fais une thèse en médiéval ??? (vu ton pseudo, j'aurai parié sur antique...)

Moderne, madame! Nous sommes deux ardentes dixseptiémistes... :lol:

Merci pour la fiche !

Et oui, nous sommes dix-septiémistes à poils durs !

Artémise a écrit:

Lux-Aeterna a écrit:Artemise, tu fais une thèse en médiéval ??? (vu ton pseudo, j'aurai parié sur antique...)

Non, en moderne. En paléo, je fais de la française, pas de latin. Je commence au XIIIe siècle (rapidos) et je termine dans les années 1650. Tiens, d'ailleurs, ça me fait penser que je suis en retard sur mon programme, moi aussi... j'ai à peine commencé le XVIe siècle alors que je devrais déjà être au début du XVIIe...

Mon pseudo est lié à un blog, aujourd'hui plus ou moins en état de mort cérébrale, que je tenais il y a quelques temps avec une amie.

C'est vrai, j'oublie tout le temps que pour la période moderne, l'étude de la paléographie est requise...

Marie Laetitia a écrit:

Lux-Aeterna a écrit:Artemise, tu fais une thèse en médiéval ??? (vu ton pseudo, j'aurai parié sur antique...)

Moderne, madame! Nous sommes deux ardentes dixseptiémistes... :lol:

Bravo pour les deux modernistes du forum (trois avec MK)...

Si je dis que ce n'est pas ma période historique favorite, est-ce que je me fais bannir ???
Par contre, j'aime beaucoup l'art de la période moderne... ça me sauve ??!

Je parle bien à mon collègue qui n'aime pas du tout la moderne !

Moi c'est le XIXe siècle qui me gonfle avec tous ses changements de régime dans tous les sens, le scientisme, la naissance de certaines idéologies, toussa toussa... Bizarrement, je suis forcée un peu pour aimer l'art de la période moderne, mais je reviens toujours vers l'art du XIXe siècle...

Attendez : j'avais été inspectée le 11 mai en 4ème. J'étais sur l'âge industriel... version ancien programme. Vous imaginez le retard? Ben mon IPR n'a même pas abordé la question du retard. A peine a-t-elle fait une remarque à l'oral et encore. J'avais tout bien préparé. Elle n'a pas relevé ma programmation initiale, ni celle rectificative pour le reste de l'année. Tous ne sont pas des férus de programmation.

Je suis en train de calculer les notes de "participation" de ma 5e terrible... (points participation orale - points bavardages le tout sur une note de départ de 10/20) Si les notes négatives existaient, deux aurait -5/20 et -1/20... malgré une participation utile plutôt correcte en cours (et encore je suis loin de noter tous les bavardages...)

Vous me croyez si je vous dis qu'au dernier devoir, mes deux classes de 4e ont 4,8/20 de moyenne pour l'une... et...

Spoiler:

1,5 ???!!! C'était quoi ?

Remarque mes 3eme ont eu un bilan en classe a faire (de fin de chapitre donc prévu) : 4,5 de moyenne. 1 seule bonne copie. (pour la peine ils ont eu un dm et ceux qui n'ont pas la moyenne devront me le rendre corrigé).

*Fifi* a écrit:1,5 ???!!! C'était quoi ?

Remarque mes 3eme ont eu un bilan en classe a faire (de fin de chapitre donc prévu) : 4,5 de moyenne. 1 seule bonne copie. (pour la peine ils ont eu un dm et ceux qui n'ont pas la moyenne devront me le rendre corrigé).

Sur deux chapitres, "La révolution à l'empire", et "une France nouvelle".
Ils n'ont rien appris à part deux d'entre eux.

*Fifi* a écrit:1,5 ???!!! C'était quoi ?

Remarque mes 3eme ont eu un bilan en classe a faire (de fin de chapitre donc prévu) : 4,5 de moyenne. 1 seule bonne copie. (pour la peine ils ont eu un dm et ceux qui n'ont pas la moyenne devront me le rendre corrigé).

C'est quoi que tu appelles un bilan ?

Ils devaient faire la leçon ?

Marie Laetitia a écrit:

Artémise a écrit:Ah non je n'ai pas eu ta fiche ! tu m'avais passé celle de méthodo de la dissertation, dont je me sers dûment chaque année en te citant "Madame le professeur Marie-Laetitia, brillante chercheuse de l'université de Fort Fort Lointain", mais pas celle de gestion de classe, du coup ça m'intéresse.

:lol: :lol: :lol: (enfin, pour ce qu'il en reste de la chercheuse...) Je te la mets en pj ici

J'en suis à la page 14, lu à la suite comme ça, on dirait le règlement d'un QHS, mais c'est vrai qu'il faut souvent en passer par là.

Douglas Colvin a écrit:
J'en suis à la page 14, lu à la suite comme ça, on dirait le règlement d'une QHS, mais c'est vrai qu'il faut souvent en passer par là.

J'adore.
:malmaisbien:

Quel boulot en tout cas !
Tu as fait ça pour quoi ?

Petit passage rapide durant les vacances. Je venais voir comment c'était passé l'inspection de DC !
Super !!!!

*Fifi* je connais le même stage que toi apparemment…
Artemise, ne t'en fais pas… (facile à dire), tout le monde débute de la même manière dans l'EN

Courage à ceux qui ont cours

Douglas Colvin a écrit:

*Fifi* a écrit:1,5 ???!!! C'était quoi ?

Remarque mes 3eme ont eu un bilan en classe a faire (de fin de chapitre donc prévu) : 4,5 de moyenne. 1 seule bonne copie. (pour la peine ils ont eu un dm et ceux qui n'ont pas la moyenne devront me le rendre corrigé).

C'est quoi que tu appelles un bilan ?

Ils devaient faire la leçon ?

non je parle d'une question longue type brevet. On a fait le chapitres ils savaient qu'ils seraient interroges sur un des éléments a développer sur 15 lignes.