j'hallucine (boulot)

Et non car je ne chante pas en cours !

Mais pour Light my fire on pourrait toujours tenter l'explication de la chanson scoute et du feu de bois au fond de la forêt.

]b]Light my fire[/i] avec les 6e ! [/b][/b]

Oui bien sûr!!
Vont-ils comprendre de quoi la chanson parle??
En revanche , 'j'imagine les questions " Pourquoi se nomment-ils les portes?" " Est-ce qu'il y a un groupe qui se nomme The Windows?" :gratte:
Non je ne fais pas écouter cette chanson en 6ème... j'attends qu'ils soient en 5ème! :pas vrai:

Frisouille a écrit:Sinon j'hallucine car de plus en plus d'élèves me demandent de leur fournir la feuille sur laquelle ils doivent recopier leur rédaction.
La transition du primaire au collège n'est pas terminée visiblement.

Pas plus tard que ce matin, pour recopier un petit texte de leur composition, j'ai demandé une feuille simple de classeur. Un élève qui était devant moi prend une demi-copie, mal découpée en plus. Je tance d'abondance le jeune homme et lui demande de recommencer parce que pour moi c'est un manque de respect de mon travail et que je ne suis pas une poubelle et que c'est dégueulasse (j'avais prévenu la classe que j'allais employer exceptionnellement un mot grossier.)
En fin d'heure, il était midi, sa voisine qui ne pouvait pas ne pas avoir entendu ma sortie me rend... une demi-copie et pas une feuille simple. Elle a dû recommencer, de même que ceux qui n'avaient pas écrit une ligne sur deux alors qu'ils avaient recopié cette consigne. Ils sont sortis en retard, tant pis pour eux... et pour moi, j'avais faim.
Et je ne parle pas de ceux qui, au bout d'une demi-heure me demandent ce qu'est une rime, alors qu'ils avaient dû chercher des mots qui riment.

Il y a des jours où je me demande ce que j'ai fait au bon Dieu.

Nous semblons être nombreux à l'avoir gravement offensé...

tiptop, rien comprendu. Peux-tu rectifier les balises de citation ? Merci.

Celadon a écrit:Nous semblons être nombreux à l'avoir gravement offensé...

Des élèves ont demandé à leur maîtresse pendant leur contrôle ce que voulait dire les mots "imparfait" et "surligner".

Spoiler:

MelanieSLB a écrit:Des élèves ont demandé à leur maîtresse pendant leur contrôle ce que voulait dire les mots "imparfait" et "surligner".

Spoiler:

:shock: Elle avait vraiment dû gravement offenser le bon Dieu pour mériter de telles questions.

Tiens, je ne suis pas la seule à apostropher le Seigneur (très théâtralement) lorsqu'un élève (à 16 de moyenne) me sort "COD" au lieu d' "attribut du sujet", quand ce n'est pas "Infinitif" au lieu d' "Accusatif"...

LadyC a écrit:Tiens, je ne suis pas la seule à apostropher le Seigneur (très théâtralement) lorsqu'un élève (à 16 de moyenne) me sort "COD" au lieu d' "attribut du sujet", quand ce n'est pas "Infinitif" au lieu d' "Accusatif"...

Moi-aussi, quand ils me disent ne pas savoir simplifier des fractions en seconde.

je reçois un mail à 20h56 de F, élève de 4è: "madame, comme la prof de maths n'est pas là demain, on peut déplacer votre cours de 8h30 pour commencer qu'à 13h?"...
Mais bien sur! Et je passe ma nuit au téléphone pour prévenir tous les élèves? Bande de branquignols sans cervelle!

MelanieSLB a écrit:Des élèves ont demandé à leur maîtresse pendant leur contrôle ce que voulait dire les mots "imparfait" et "surligner".

Spoiler:

Et que dire de l'inénarrable : "Madââââââââme ! Faut recopier les phrases ?" quand la consigne de l'exercice est (au hasard) : Recopie les phrases en conjuguant les verbes au passé simple. (le temps qui n'existe pas, hein ! )
Dans ces moments-là, j'ai juste envie de leur demander s'ils sont bêtes naturellement ou s'ils prennent des cours du soir... (et accessoirement de les me jeter par la fenêtre)

manelle a écrit:je reçois un mail à 20h56 de F, élève de 4è: "madame, comme la prof de maths n'est pas là demain, on peut déplacer votre cours de 8h30 pour commencer qu'à 13h?"...
Mais bien sur! Et je passe ma nuit au téléphone pour prévenir tous les élèves? Bande de branquignols sans cervelle!

Sortie pédagogique à la campagne. Heure du pique-nique. C'est la "récré" dans un grand pré. On voit des élèves qui tournent autour d'un arbre en hurlant. Ils appellent d'autres élèves qui font la même chose. Mes collègues deviennent suspicieux... L'un des élèves fait le tour 3 fois, 4 fois, acharné. Finalement, une collègue s'approche d'eux : en fait, les gamins (des 5èmes) tournaient pour sauter par dessus... un nid de guêpes!

J'ai récupéré un devoir réalisé en heure de colle donnée pour insolence.
Devoir de réflexion couvert de coeurs avec mon nom.

"Et maintenant" ? :lol:

Première journée sous fiche de suivi pour une élève dont je suis PP. Bilan : retenue. Cause : s'est prise en photo en classe.
Je vais me pendre et je reviens...

lo*vi a écrit:J'ai récupéré un devoir réalisé en heure de colle donnée pour insolence.
Devoir de réflexion couvert de coeurs avec mon nom.

"Et maintenant" ? :lol:

Les élèves seraient-ils masochistes?
Oui!

Hermione0908 a écrit:Première journée sous fiche de suivi pour une élève dont je suis PP. Bilan : retenue. Cause : s'est prise en photo en classe.
Je vais me pendre et je reviens...

Ok!
A bientôt

J'avais rendez-vous mardi dernier avec une mère d'élève dont je suis PP et dont les résultats sont catastrophiques partout (genre en français, 1, 0, 2, 8 (récitation), 2). Elle m'a posé un lapin. Je réussis à la joindre aujourd'hui sur son portable :
- Bonjour, je suis Mme Henriette, la PP de votre fille A. Nous avions rendez-vous mardi et vous n'êtes pas venue.
- Ah, oui, ben j'lui avais dit à A., pour le rendez-vous, d'accord, mais qu'elle devait m'envoyer un SMS la veille au soir pour me le rappeler, hein, parce qu'on n'a pas que ça à penser non plus, hein, et bien sûr, ben A. elle a oublié, du coup, j'l'ai zappé, le rendez-vous, parce que j'avais plein de choses à faire et qu'elle ne me l'a pas rappelé.

Pas d'excuses, rien. Normal, quoi. En fait, le problème, c'est la fille qui est infoutue de gérer le planning de sa mère qui n'a pas que ça à faire d'aller se faire ch*er à rencontrer les profs du collège, que voulez-vous.

henriette a écrit:J'avais rendez-vous mardi dernier avec une mère d'élève dont je suis PP et dont les résultats sont catastrophiques partout (genre en français, 1, 0, 2, 8 (récitation), 2). Elle m'a posé un lapin. Je réussis à la joindre aujourd'hui sur son portable :
- Bonjour, je suis Mme Henriette, la PP de votre fille A. Nous avions rendez-vous mardi et vous n'êtes pas venue.
- Ah, oui, ben j'lui avais dit à A., pour le rendez-vous, d'accord, mais qu'elle devait m'envoyer un SMS la veille au soir pour me le rappeler, hein, parce qu'on n'a pas que ça à penser non plus, hein, et bien sûr, ben A. elle a oublié, du coup, j'l'ai zappé, le rendez-vous, parce que j'avais plein de choses à faire et qu'elle ne me l'a pas rappelé.

Pas d'excuses, rien. Normal, quoi. En fait, le problème, c'est la fille qui est infoutue de gérer le planning de sa mère qui n'a pas que ça à faire d'aller se faire ch*er à rencontrer les profs du collège, que voulez-vous.

Faites des gosses, qu'ils disaient, faites des gosses :lol:

BritLéty a écrit:

henriette a écrit:J'avais rendez-vous mardi dernier avec une mère d'élève dont je suis PP et dont les résultats sont catastrophiques partout (genre en français, 1, 0, 2, 8 (récitation), 2). Elle m'a posé un lapin. Je réussis à la joindre aujourd'hui sur son portable :
- Bonjour, je suis Mme Henriette, la PP de votre fille A. Nous avions rendez-vous mardi et vous n'êtes pas venue.
- Ah, oui, ben j'lui avais dit à A., pour le rendez-vous, d'accord, mais qu'elle devait m'envoyer un SMS la veille au soir pour me le rappeler, hein, parce qu'on n'a pas que ça à penser non plus, hein, et bien sûr, ben A. elle a oublié, du coup, j'l'ai zappé, le rendez-vous, parce que j'avais plein de choses à faire et qu'elle ne me l'a pas rappelé.

Pas d'excuses, rien. Normal, quoi. En fait, le problème, c'est la fille qui est infoutue de gérer le planning de sa mère qui n'a pas que ça à faire d'aller se faire ch*er à rencontrer les profs du collège, que voulez-vous.

Faites des gosses, qu'ils disaient, faites des gosses :lol:

Et donnez-leur des allocs, aux parents, surtout

AP en TL.
Moi: quel est le sujet de la phrase?
Eux: :shock:
Un courageux: faire?



Vite:

surtout qu'on arrive à la génération qui se tape de l'ap, soutien et autre PPRE depuis le primaire ...Beau résultat !

roxanne a écrit:surtout qu'on arrive à la génération qui se tape de l'ap, soutien et autre PPRE depuis le primaire... Beau résultat !

C'est le constat que nous faisons tous.

allons, dans 3 ans ils ont une licence, dans 5 ans un master, et après ils seront profs...

lo*vi a écrit:J'ai récupéré un devoir réalisé en heure de colle donnée pour insolence.
Devoir de réflexion couvert de coeurs avec mon nom.

"Et maintenant" ? :lol:

Bentakapataplé LOVI !