HG : Allègement des programmes en 1re

Bon, ça rentre un peu mieux avec les allègements, les horaires sont moins irréalistes, mais ça reste super chaud quand même.

Je préférerais aussi que les "totalitarismes face aux démocraties des années 1930" reste au programme. Cela me semble plus logique.
POur le thème 4 d'histoire, sauf erreur de ma part, il ne reste plus grand chose à traiter alors ! Surtout avec la guerre d'Algérie qui est tombée l'an dernier.
Quant à la liste des croquis, quelle bonne idée !

Oui, le thème 4 est réduit à sa plus simple expression.
Pour l'instant, les croquis + schémas, j'en suis toujours à 12 (et non plus 13 après la frayeur de l'an passé avec le croquis sur les relations de l'UE avec la Méditerranée tombé en Espagne/Maroc).

Euh ..quelqu'un a des nouvelles ...ça devait être discuté hier ...

"L'inspection générale communique la liste des allègements des programmes d'histoire et géographie de 1ère S

1° HISTOIRE

« Dans la colonne intitulée « questions » du thème 3 de la partie « histoire », les mots « La fin des totalitarismes.» sont remplacés par les mots « la fin des régimes totalitaires. »

Dans la colonne intitulée « mise en oeuvre » du thème 3 de la partie « histoire », les mots « Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930. » sont supprimés.

Dans la colonne intitulée « mise en oeuvre » du thème 3 de la partie « histoire », les mots « La sortie progressive du totalitarisme en URSS : Khrouchtchev, la déstalinisation et ses limites ; Gorbatchev, de la Glasnost à la disparition de l’URSS.» sont remplacés par les mots « Gorbatchev et la fin de l’URSS. »

Dans la colonne intitulée « mise en oeuvre » du thème 4 de la partie « histoire », les mots « - Le partage colonial de l’Afrique à la fin du XIXe siècle » et les mots « Deux études : - La fin de l’empire des Indes.» sont supprimés.


2° GEOGRAPHIE

Dans la colonne intitulée « mise en oeuvre » du thème 2 de la partie « géographie », les mots « - Les espaces de production agricole en lien avec les marchés européens et mondiaux.» sont supprimés.

Dans la colonne intitulée « mise en oeuvre » du thème 3 de la partie « géographie », les mots « - Europe, Europes : un continent entre unité et diversité.» sont supprimés.

Dans la colonne intitulée « mise en oeuvre » du thème 4 de la partie « géographie », les mots « - Une aire de relation de l’Union européenne : la Méditerranée.» et les mots « - La France, pôle touristique mondial. » sont supprimés."

" Les croquis et schémas pour la session anticipée 2013 pourront porter sur les questions qui suivent. Cette liste a été communiquée par l'Inspection générale.

Les parties de programme suivantes pourront être l’objet d’un sujet de croquis :
« Potentialités et contraintes du territoire français (ultramarin compris) »
« Mouvements de population, urbanisation, métropolisation »
« Dynamiques de localisation des activités et mondialisation »
« La connexion inégale du territoire français à l’Europe et au monde par les réseaux de transport et le numérique »
« Disparités et inégalités socio-spatiales dans l’UE »
« Une façade maritime mondiale : la Northern Range ».

Les parties de programme suivantes pourront être l’objet d’un sujet de schéma :
« La région où est situé le lycée »
« Un territoire de l’innovation »
« Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial »
« Le développement d’un territoire ultramarin : entre Union européenne et aire régionale »
« Paris, ville mondiale ». "

Tu as une source Bélinac ? Ce n'est pas au BO...

Mais qu'il est compétent, ce M. Bélinac !!!
Merci

Merci Bélinac ...on attend donc le BO .
Je suis heureuse de la précision de la liste des croquis

Al-qalam a écrit:Tu as une source Bélinac ? Ce n'est pas au BO...

Mail de mes inspecteurs, à la célérité toujours irréprochable....

Bélinac a écrit:" Les croquis et schémas pour la session anticipée 2013 pourront porter sur les questions qui suivent. Cette liste a été communiquée par l'Inspection générale.

Les parties de programme suivantes pourront être l’objet d’un sujet de croquis :
« Potentialités et contraintes du territoire français (ultramarin compris) »
« Mouvements de population, urbanisation, métropolisation »
« Dynamiques de localisation des activités et mondialisation »
« La connexion inégale du territoire français à l’Europe et au monde par les réseaux de transport et le numérique »
« Disparités et inégalités socio-spatiales dans l’UE »
« Une façade maritime mondiale : la Northern Range ».

Les parties de programme suivantes pourront être l’objet d’un sujet de schéma :
« La région où est situé le lycée »
« Un territoire de l’innovation »
« Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial »
« Le développement d’un territoire ultramarin : entre Union européenne et aire régionale »
« Paris, ville mondiale ». "

ça y'est, j'ai trouvé celui qui n'est plus mentionné : le schéma du milieu naturel étudié.

super, merci Bélinac !

merci

Voilà, j'ai remis à jour ma programmation. Je me suis rendu compte que j'avais oublié la fin des régimes totalitaires. C'était pour ça que ça rentrait pas trop mal...

fichier pdf: programmation 1S 2012 2013.pdf

http://www.snes.edu/Allegements-votes-en-CSE-pour-le.html

Allègements votés en CSE pour le programme de 1ere

Les allégements prévus pour le programme histoire géo en première ont été votés en CSE mercredi 24 octobre. Ils entrent en vigueur dès cette année, et concernent aussi les sections internationales.
L’amendement déposé par le SNES concernant la formulation "sortie progressive du totalitarisme" a été accepté. La question porte donc sur les Etats totalitaires, non plus sur les "totalitarismes".
Vous trouverez en PJ le document qui liste les allègements.

Bon, je voulais le mettre sur le forum le mail reçu hier soir de mes IPR, mais vu que ca a déjà été fait...

boris vassiliev a écrit:

Bélinac a écrit:" Les croquis et schémas pour la session anticipée 2013 pourront porter sur les questions qui suivent. Cette liste a été communiquée par l'Inspection générale.

Les parties de programme suivantes pourront être l’objet d’un sujet de croquis :
« Potentialités et contraintes du territoire français (ultramarin compris) »
« Mouvements de population, urbanisation, métropolisation »
« Dynamiques de localisation des activités et mondialisation »
« La connexion inégale du territoire français à l’Europe et au monde par les réseaux de transport et le numérique »
« Disparités et inégalités socio-spatiales dans l’UE »
« Une façade maritime mondiale : la Northern Range ».

Les parties de programme suivantes pourront être l’objet d’un sujet de schéma :
« La région où est situé le lycée »
« Un territoire de l’innovation »
« Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial »
« Le développement d’un territoire ultramarin : entre Union européenne et aire régionale »
« Paris, ville mondiale ». "

ça y'est, j'ai trouvé celui qui n'est plus mentionné : le schéma du milieu naturel étudié.

Il n'y a plus non plus le schéma d'un port de la Northern Range et le schéma du territoire de proximité.

kalliste54 a écrit:
Il n'y a plus non plus le schéma d'un port de la Northern Range et le schéma du territoire de proximité.

Le territoire proximiteux, ça va me manquer !

Bah, le schéma du port d'estuaire, je ne l'avais pas fait en tant que schéma du bac l'an dernier. Je leur avais juste donné celui d'un manuel en tant que schéma pour une composition.
Et maintenant, mon territoire de proximité = territoire de l'innovation qui n'est pas tellement loin du lycée...

Et la carte sur les transports qui est tombée l'an dernier n'y est plus non plus... ça fait sérieux...

Ben si : "la connexion inégale...", c'est bien celle-ci, non ?

oups ... ça doit être les vacances ...

neo a écrit:http://www.snes.edu/Allegements-votes-en-CSE-pour-le.html

Allègements votés en CSE pour le programme de 1ere

Pas par le SNES, d'ailleurs, qui s'est abstenu.

Celeborn a écrit:

neo a écrit:http://www.snes.edu/Allegements-votes-en-CSE-pour-le.html

Allègements votés en CSE pour le programme de 1ere

Pas par le SNES, d'ailleurs, qui s'est abstenu.

oui, car il n'y a pas eu de prise en compte des discussions

Karine B. a écrit:
oui, car il n'y a pas eu de prise en compte des discussions

J'avoue ne pas comprendre, là.

Celeborn a écrit:

Karine B. a écrit:
oui, car il n'y a pas eu de prise en compte des discussions

J'avoue ne pas comprendre, là.

On veut des allégements, donc on ne vote pas contre, mais les allégements donnés sont les mêmes que dans la proposition initiale, alors que d'autres propositions ont été faites + il y a le pb des suites et du lien avec le programme de terminale, la volonté de maintenir un tronc commun ...