Primaire : Classe 2012-2013

Voilà, en Cp ils oublient, tandis que là ils se payent notre tête, persuadés qu'on ne se rendra pas compte qu'ils n'ont rien fait de l'année ... Après avoir échoué à l'examen, ils se plaindront de l'examinateur sadique et / ou du prof nul qui les a mal préparés. Et ils redoubleront (mais cette fois je ne les aurais pas en cours !) et recommenceront à ne rien faire l'an prochain.

mflo a écrit:Et ils sont plus mignons à 6 ans.

Généralisation quelque peu hâtive.

Je me doutais bien que ça te ferait réagir...
Le contraire m'aurait décue. :lol:

Il parait que ma remplaçante en a bavé avec mes CE1 aujourd'hui.

C'est bizarre, d'après mes collègues, je m'étais gardé les élèves les plus faciles . :sorciere:

Du coup, ils doivent avoir hâte de les avoir...

Dhaiphi a écrit:

mflo a écrit:Et ils sont plus mignons à 6 ans.

Généralisation quelque peu hâtive.

Dans ma classe de CP, j'en ai une qui peut commencer sa journée par "*** de merde" et "*** de conne", plusieurs qui s'insultent avec des mots d'adultes bien impolis, une qui peut te regarder droit dans les yeux pendant des heures sans jamais penser à travailler, un qui frappe et manipule ses camarades sans cesse mais c'est pas grâce, parce qu'il "n'a pas fait exprès", un autre qui a uriné sur son voisin aux toilettes, et qui a récidivé à table à la cantine (et je passe sur les pantalons baissés pendant les récréations)... Je ne les regretterai pas ! (et j'enseigne en milieu plutôt favorisé...)

carolette a écrit:

Dans ma classe de CP, j'en ai une qui peut commencer sa journée par "*** de merde" et "*** de conne", plusieurs qui s'insultent avec des mots d'adultes bien impolis, une qui peut te regarder droit dans les yeux pendant des heures sans jamais penser à travailler, un qui frappe et manipule ses camarades sans cesse mais c'est pas grâce, parce qu'il "n'a pas fait exprès", un autre qui a uriné sur son voisin aux toilettes, et qui a récidivé à table à la cantine (et je passe sur les pantalons baissés pendant les récréations)... Je ne les regretterai pas ! (et j'enseigne en milieu plutôt favorisé...)

Carolette, ta description me donne le cafard...
Mais qu'est-ce qu'ils ont à se comporter comme les pires des ados à 6 ans ???

Je ne sais pas, mais cette année aura été une de mes pires ; à faire la police toute la journée.
Je ne sais pas comment vont grandir ces enfants qui se prennent pour des adultes... parce que tout simplement, on les considère comme tels ou presque chez eux.

Le cru prochain semble plus calme, je me sentirai presque en vacances l'an prochain !

carolette a écrit:Je ne sais pas, mais cette année aura été une de mes pires ; à faire la police toute la journée.
Je ne sais pas comment vont grandir ces enfants qui se prennent pour des adultes... parce que tout simplement, on les considère comme tels ou presque chez eux.

Le cru prochain semble plus calme, je me sentirai presque en vacances l'an prochain !

Tout à fait comme mes CE1-catastrophes ! Mêmes causes, mêmes effets. Moi aussi, je me sentirai presque en vacances, malgré deux petits zozos, l'un au CP, l'autre en GS, qui sont atteints du même gros travers (les gros mots en moins).
Le futur petit GS m'a demandé l'autre jour si c'était normal que je répète sans arrêt la même chose parce qu'il trouvait que ça faisait débile !

Les élèves calmes n'en peuvent plus, et ne cessent de dire "mais taisez-vous", "tu vois pas qu'elle t'attend la maîtresse ?", "elle te répètera pas, t'avais qu'à écouter, elle a expliqué 3 fois" : ils ont maintenant encore moins de patience que je n'en ai, et soupirent lorsque je dois recommencer ma phrase pour la cinquième fois... Je les comprends, et ne les reprends même plus, parce qu'ils ont bien raison.

Moi j'innove dans les stratégies pour ne pas passer par la fenêtre les élèves devenus d'immondes monstres survoltés : Je me suis coincée le dos, avec interdiction de posé le pied par terre...


Mon école de fou devra survivre sans moi! là je suis à la maison pour une semaine minimum!

Comment les mômes "à peu près normaux" survivent-ils, dans vos classes de pré-ados de 6 ans ?

Sapotille a écrit:


Comment les mômes "à peu près normaux" survivent-ils, dans vos classes de pré-ados de 6 ans ?

Je me le demande aussi et je les admire...

doublecasquette a écrit:Si, si, c'est le même. Sauf que la photo que j'ai trouvée montre la version bébé du bon vieux Coloredo que nous avons tous connu (même moi, du haut de mes... houlà ! beaucoup !)

À mon époque la boîte était comme ça :

Que de souvenirs!

doublecasquette a écrit:Le futur petit GS m'a demandé l'autre jour si c'était normal que je répète sans arrêt la même chose parce qu'il trouvait que ça faisait débile !

Mes CM2 me font la charité de m'épargner de telles réflexions.
Il faut dire que dans le cas d'un "ça fait débile" de mauvais aloi, j'aurais renvoyé son auteur dans les cordes par un fielleux "je veux bien te croire... car en matière de débilité tu es un spécialiste".
Pendant ce temps, le chœur antique se serait fendu d'un "Ah M'sieur, comment vous l'avez trop cassé" auquel je me serais contenté de répondre par un sourire entendu.

Dhaiphi a écrit:

doublecasquette a écrit:Le futur petit GS m'a demandé l'autre jour si c'était normal que je répète sans arrêt la même chose parce qu'il trouvait que ça faisait débile !

Mes CM2 me font la charité de m'épargner de telles réflexions.
Il faut dire que dans le cas d'un "ça fait débile" de mauvais aloi, j'aurais renvoyé son auteur dans les cordes par un fielleux "je veux bien te croire... car en matière de débilité tu es un spécialiste".
Pendant ce temps, le chœur antique serait fendu d'un "Ah M'sieur, comment vous l'avez trop cassé" auquel je me serais contenté de répondre par un sourire entendu.

Moi, j'aurais eu droit à " Han Maitresse, Ca s'fait trop paaaaas!!!! Je vais le dire à ma mère" et quelques heures plus tard la mère qui débarque et me menace de représailles car je traumatise son gremlin...
Ya des jours où j'ai envie d'être un mec baraqué avec des tatouages sur les bras... le genre qui impressionne les gremlins et leurs géniteurs.

gelsomina31 a écrit:

Dhaiphi a écrit:

doublecasquette a écrit:Le futur petit GS m'a demandé l'autre jour si c'était normal que je répète sans arrêt la même chose parce qu'il trouvait que ça faisait débile !

Mes CM2 me font la charité de m'épargner de telles réflexions.
Il faut dire que dans le cas d'un "ça fait débile" de mauvais aloi, j'aurais renvoyé son auteur dans les cordes par un fielleux "je veux bien te croire... car en matière de débilité tu es un spécialiste".
Pendant ce temps, le chœur antique serait fendu d'un "Ah M'sieur, comment vous l'avez trop cassé" auquel je me serais contenté de répondre par un sourire entendu.

Moi, j'aurais eu droit à " Han Maitresse, Ca s'fait trop paaaaas!!!! Je vais le dire à ma mère" et quelques heures plus tard la mère qui débarque et me menace de représaille car je traumatise son gremlins...
Ya des jours où j'ai envie d'être un mec baraqué avec des tatouages sur les bras...

Ah bon? Il est comme ça, Dhaiphi?

Zaubette a écrit:Ah bon? Il est comme ça, Dhaiphi?

Ebauche de portrait auquel vous n'omettrez pas d'ajouter jeans, perfecto, santiag, ray-bans afin de l'achever dans un esprit de bon goût.

J'adorerais voir une photo de Dhaiphi!!!!!!!!!!

une photo! une photo!

carolette a écrit:

Dhaiphi a écrit:

mflo a écrit:Et ils sont plus mignons à 6 ans.

Généralisation quelque peu hâtive.

Dans ma classe de CP, j'en ai une qui peut commencer sa journée par "*** de merde" et "*** de conne", plusieurs qui s'insultent avec des mots d'adultes bien impolis, une qui peut te regarder droit dans les yeux pendant des heures sans jamais penser à travailler, un qui frappe et manipule ses camarades sans cesse mais c'est pas grâce, parce qu'il "n'a pas fait exprès", un autre qui a uriné sur son voisin aux toilettes, et qui a récidivé à table à la cantine (et je passe sur les pantalons baissés pendant les récréations)... Je ne les regretterai pas ! (et j'enseigne en milieu plutôt favorisé...)

Carolette, je compatis.
J'ai une jolie brochette "d'adultes" parmi mes CP !
Je suis encore sidérée que l'un d'eux m'ait répondu vertement "Non mais moi, je ne suis pas un enfant. Moi, je suis un adulte parce que maman me dit tout comme un adulte"
Ras-le-bol de tous ces "adultes" égarés au CP!!!

Et ça crie sans vergogne, ça te coupe la parole sans gêne, ça frappe pour oui ou pour un non ("Parce que je ne suis pas une mauviette" dixit l'un d'eux), ça attend que la réponse apparaisse toute seule sur le cahier (on ne sait jamais, le crayon pourrait bien être magique), ça te toise ouvertement, ça te répond de la manière la plus impolie qui soit, voire se moquer de toi sans aucune honte...
Et puis surtout, ça chouine ou ça boude, si toi, maîtresse, tu sous-estimes l'incommensurable honneur qui t'est fait de respirer le même air que la merveilleuse merveille, illuminant la classe!!!

"Quoi? je ne suis pas le seul élève de la classe??? Les autres enfants ne servent pas à décorer la classe? Pourquoi la maîtresse interroge les autres? Elle ne doit donner la parole qu'à moi !! C'est pas juste etc...
Quoi? Il y a une erreur? Faut corriger?? Gommer?? Ah non, tout ce que je fais est toujours parfait!!! " pleurniche "merveilleuse merveille"

Les mots "non", "interdit", "attendre", "patienter", "punition" sont inconnus de mes " merveilleuses merveilles" qui, au choix, boudent, pleurent, hurlent, balancent tables et chaises et cahiers, quittent le rang, frappent les camarades dès qu'elles les entendent...

Je trouve très inquiétant cette proportion d'enfants égocentriques, incapables d'attendre ou de supporter la moindre frustration, s'imaginant que tout leur est dû.
Dois-je préciser que j'en ai ras-le-bol de cette école et que l'an prochain sera ma dernière année?

A part ça, je confirme les CP, c'est mignon..... quand ce ne sont pas des mini-adultes !!! J'admire mes vrais CP qui cohabitent avec ces merveilleuses merveilles!!!

désolée pour le hors sujet mais j'ai ouvert un fil sur l'anglais au primaire dans section langues étrangères/fle. J'aurais besoin de votre expérience....

midjie a écrit:Dois-je préciser que j'en ai ras-le-bol de cette école et que l'an prochain sera ma dernière année?

Les portraits que tu dresses ne semblent pas relever d'une école en particulier.

Midje, courage! Bientôt la fin!
Notre métier dorénavant c'est dompteur...

anouchka a écrit:désolée pour le hors sujet mais j'ai ouvert un fil sur l'anglais au primaire dans section langues étrangères/fle. J'aurais besoin de votre expérience....

J'arrive !

midjie a écrit:
Dois-je préciser que j'en ai ras-le-bol de cette école et que l'an prochain sera ma dernière année?

Ce n'était pas plus facile à la Martinique?