[Primaire] Classe 2011-2012

Je m'invite en passant parmi vous pour vous tirer mon chapeau.

Je rentre tout juste juste du rallye math/français organisé aujourd'hui pour les écoles de mon ECLAIR. Certes, contexte particulier car beaucoup d'enfant réunis (école de 100 élèves -maternelle et primaire- plus environ 60 invités), excitation et agitation à leur comble, en plus l'organisation n'était pas à son maximum, mais tout de même... Mais qu'est-ce qu'ils sont bruyants ces "petits" ! Ca piaille, ça court, ça crie, ça tape, ça chouine...

'Fin tout ça pour dire que cela ne doit pas être facile tous les jours. A côté de cette ambiance, une cour de collège semble presque trop calme !

Bon, ben avec tout ça...

Frisouille a écrit:Je m'invite en passant parmi vous pour vous tirer mon chapeau.

Je rentre tout juste juste du rallye math/français organisé aujourd'hui pour les écoles de mon ECLAIR. Certes, contexte particulier car beaucoup d'enfant réunis (école de 100 élèves -maternelle et primaire- plus environ 60 invités), excitation et agitation à leur comble, en plus l'organisation n'était pas à son maximum, mais tout de même... Mais qu'est-ce qu'ils sont bruyants ces "petits" ! Ca piaille, ça court, ça crie, ça tape, ça chouine...

'Fin tout ça pour dire que cela ne doit pas être facile tous les jours. A côté de cette ambiance, une cour de collège semble presque trop calme !

Oh que ça fait plaisir, ça ! Ça me rassure, je me demandais si je n'était pas en train de devenir une vieille femme acariâtre
Tu es donc bien d'accord avec moi, ils sont réellement bruyants ! Ouf !

Voyons, DC, ils sont bruyants ET tu es une vieille femme acariâtre, ce n'est pas incompatible !
















:pas vrai: c'était juste pour faire monter un peu l'ambiance.

C'est une remarque que je m'étais déjà faite à l'époque où je travaillais à La Grande Récré, quand j'observais des gamins, même des tout-petits, crier dans le magasin sans que leurs parents ne lèvent la voix pour les remettre en place.

Quand il y en a un de cet acabit, c'est déjà dur, mais quand ils sont 30...

L'avantage, dans ta classe, c'est que tu peux les remettre en place... contrairement aux gosses des autres à la Grande Récré !

Rikki a écrit:L'avantage, dans ta classe, c'est que tu peux les remettre en place... contrairement aux gosses des autres à la Grande Récré !

Expérience très très riche, en tant qu'étudiante, en tant que future prof, en tant que "qui se voudrait mère"...

Rikki a écrit:Voyons, DC, ils sont bruyants ET tu es une vieille femme acariâtre, ce n'est pas incompatible !


:pas vrai: c'était juste pour faire monter un peu l'ambiance.

Avis à l'administrateur et aux modérateurs :

Je trouve qu'on manque cruellement d'un smiley qui tire la langue assez gros pour être bien vu de tous dans notre banque de petits dessins qui parlent mieux qu'un long discours... :lol!:

À vot' bon cœur, m'ssieurs-dames :flower: ! (Je précise que je ne suis jamais arrivée à comprendre comment on téléchargeait ses propres smileys un peu n'importe où pour les transférer ici)





:pas vrai: c'était juste pour faire monter un peu l'ambiance

Frisouille a écrit:C'est une remarque que je m'étais déjà faite à l'époque où je travaillais à La Grande Récré, quand j'observais des gamins, même des tout-petits, crier dans le magasin sans que leurs parents ne lèvent la voix pour les remettre en place.

Quand il y en a un de cet acabit, c'est déjà dur, mais quand ils sont 30...

Quand ils sont 30, il y a l'effet groupe qui joue et puis... il n'y a pas les parents !

Le jour de la fête de l'école, où les parents sont là, je fais une annonce au micro en début de journée pour rappeler que les enfants sont sous la responsabilité de leurs parents et que c'est à eux d'assurer la surveillance et le bon déroulé des opérations, pas à nous. Ça nous évite de culpabiliser quand on voit le petit Untel se faire piquer ses jouets par le grand Bidule sous les yeux attendris des parents qui trouvent qu'ils s'amusent tellement bien et que c'est tellement attendrissant une telle générosité chez un enfant aussi jeune !

DC, tu me fais marrer !

(DC, tu peux passer par l'hébergement d'images, à partir de leurs adresses, pour tes smileys)

Mais pour faire monter l'ambiance, comme dit Rikki, rien ne vaut un bon GN.

Mufab a écrit:(DC, tu peux passer pour l'hébergement d'images, à partir de leurs adresses, pour tes smileys)

Mais pour faire monter l'ambiance, comme dit Rikki, rien ne vaut un bon GN.

Attends, j'essaie !

Ça maaaaaaarche ! Merci Muf !



Et deux GN en prime : Le vilain smiley bleu qui tire la langue à M'âme Rikki qui a dit que j'étais une vieille dame acariâtre est une démonstration de ma fausse colère et de mes nouvelles compétences en matière de smileys !

Je vous fais même le graphe : GNS - Vê - GNatt.

Mon nouveau trip, c'est le verbe qui a deux sujets. De préférence, l'un au singulier, l'autre au pluriel (c'est plus marrant).

Le smiley excité de Mufab et les smileys géants et terriblement expressifs de Double Casquette qui est rigolote pour une vieille dame acariâtre finalement m'ont bien fait marrer.

Alors, là, quoi ?

GNS - GV
ou GNS singulier + GNS pluriel + GV ?
On pronominalise par "Ils" m'ont bien fait marrer ou "Celui-là et ceux-ci" m'ont bien fait marrer" ?

La guerre est ouverte, à vos grammaires !

Rikki a écrit:Mon nouveau trip, c'est le verbe qui a deux sujets. De préférence, l'un au singulier, l'autre au pluriel (c'est plus marrant).

Le smiley excité de Mufab et les smileys géants et terriblement expressifs de Double Casquette qui est rigolote pour une vieille dame acariâtre finalement m'ont bien fait marrer.

Alors, là, quoi ?

GNS - GV
ou GNS singulier + GNS pluriel + GV ?
On pronominalise par "Ils" m'ont bien fait marrer ou "Celui-là et ceux-ci" m'ont bien fait marrer" ?

La guerre est ouverte, à vos grammaires !

Ça peut être plus simple que ça : on ne pronominalise pas, on remplace juste par :

Voici mes vieilles règles sur l'accord du verbe avec son sujet.
Pour l'utilisation des pronoms, il faudrait que je cherche dans mon bazar.

Jamais entendu parler de noblesse en grammaire, Sowandi, tu m'ouvres vraiment des horizons inconnus !

Est-ce donc pour cela que le masculin l'emporte sur le féminin, pour des raisons de noblesse ?

Délire hein !

Dans l'autre bouquin de 1910, leur dada c'est l'anti-alcoolisme !
(c'est mal barré pour moi ce soir, je profite allègrement du pastis français livré en début de semaine...)

Rikki a écrit:Jamais entendu parler de noblesse en grammaire, Sowandi, tu m'ouvres vraiment des horizons inconnus !

Est-ce donc pour cela que le masculin l'emporte sur le féminin, pour des raisons de noblesse ?

Du moment que MOI, ma noblesse l'emporte sur celle des autres, tout va bien !

doublecasquette a écrit:

Rikki a écrit:Jamais entendu parler de noblesse en grammaire, Sowandi, tu m'ouvres vraiment des horizons inconnus !

Est-ce donc pour cela que le masculin l'emporte sur le féminin, pour des raisons de noblesse ?

Du moment que MOI, ma noblesse l'emporte sur celle des autres, tout va bien !

Et ça donnera:
Le chat et Doublecasquette sont allongées sur le canapé.
La noblesse féminine de DC l'emportant sur le chat.

Très rigolo cette histoire de noblesse!
Sowandi, je trinque avec toi...

(J'ai une prière à vous adresser : qui, à part moi, dit à Sowandi - qui apparemment me déteste - que je suis drôlement sympa - même si je fais de la grammaire à ma sauce à moi - que je ne suis pas un troll, que j'ai une histoire eudépienne commune avec Rikki, DC, Sapotille, et toutes les copines d'EDP et de la page du même nom ? Parce que là je me suis couchée et réveillée en larmes à cause de cette incompréhension mutuelle et des propos échangés hier... Cela évitera peut-être de nouveaux malentendus. Merci. Et après je ne vous emmerde plus avec mes histoires de sujets et de GN. RAF en fait. L'important pour moi est de les amener à une refléxion cohérente sur leur langue comme objet, par quelque bout qu'on la prenne.)

Moi je lui dis à Sowandi!
Sowandi j'ai été outrée par ton attaque d'hier à l'encontre de Mufab. C'était vraiment incompréhensible et absolument inapproprié.

Je suis nouvelle ici donc je fais un peu profil bas. Malgré tout, Mufab, je te trouve TRES SYMPA, et je suis toujours contente quand je vois tes contributions argumentées.
Pour l'échange d'hier, je ne sais pas, on dirait qu'il a disparu.

Ce n'est même pas une question d'être sympa, chacun apprécie ou pas. Mais là c'était une attaque complètement déraisonnée. Sowandi s'est peut-être trompée au départ en faisant une erreur d'interprétation des propos de Mufab, ça peut arriver à tout le monde, mais on présente ses excuses dans ces cas là! Non?

Mufab, ne te prends pas la tête... Il y a rien de mieux que le visu quand on veut échanger ou la lettre manuscrite car on prend le temps de se relire, de laisser reposer avant de la glisser ds la petite boîte jaune...
Ici, ça va trop vite et du coup des erreurs d'interprétation surviennent, des caractères s'entrechoquent...

Muf, j'ai rectifié hier, tu le sais bien, je crois vraiment que Sowandi n'a pas compris que ta phrase s'adressait à mes détracteurs et non à moi !

Je suis super désolée que tu sois aussi attristée et j'espère que tout va s'éclaircir !

Alors moi, je veux bien me dévouer pour dire à qui veut bien le lire que Mufab n'a rien d'un troll, et même que personnellement j'adore la lire parce qu'au même titre que quelques autres dinos, elle fait rudement avancer le schimilibilick dans ma classe.
Je ne sais rien de ce qui s'est dit, absence prolongée du forum oblige, alors je ne peux pas trop m'avancer sur la question.

Je fais partie de la zone B, donc pas encore vacancière, et je commence à paniquer un peu: je suis la progression Léo et Léa, et si mes élèves déchiffrent tous toutes les phrases à sons simples avec plus ou moins de facilités (2 n'y comprennent absolument rien, mais je pense que l'école ne pourra rien pour eux vu qu'ils ne comprennent pas grand chose de ce qui se passe autour d'eux dans la vraie vie...), nous avons abordé les on, les an. Passe encore; là où c'est la cata, c'est quand ces an et on nous font la blague d'être suivis de voyelles... J'ai 8 élèves qui rament fort...

Si je fais le bilan, j'ai 8 lecteurs courants, 4 bons déchiffreurs (mais qui ne se débrouillent pas devant les graphèmes encore inconnus), et mes 8 déjà cités...

C'est ma première année de CP... est-ce un état des lieux normal mi-février?