note administrative

Lorica a écrit:y'a rien à comprendre. Il y a des grilles, mais ils sont pas obligés de les respecter. Alors...
le jour où les profs sauront faire abstraction de ces conneries, on pourra enfin avancer.

D'accord avec cette vision mais bon dans la réalité je n'aime pas me faire avoir et j'aime connaître les règles du jeu. Mais c'est vrai que les profs se prennent la tête avec ces bêtises de se comparer les uns aux autres.

J'ai eu un collègue d'EPS très crétin qui s'amusait à sortir sa feuille de salaire en réunion en hurlant qu'il était hors classe ( en connerie il était même classe exceptionnelle cet abruti : excusez moi je me lâche mais il m'a pourri la vie durant 2 ans ce macho de pacotille ).

philip a écrit:

Lorica a écrit:et le jour où on te dit que les grilles ne sont qu'indicatives et que tu peux aller te faire cuire un oeuf si t'es pas content?

les grilles aministratives le sont puisque les chefs ont la possibilité de mettre un peu plus que le max en motivant leur choix

Oui mais ils doivent justifier leur choix en ajoutant un rapport, ce qui doit les dissuader.

Qu'est ce que j'attends avec impatience la note de ma nouvelle furie de cde !!! Prête à dégainer la contestation syndicale si elle me baisse ma note voire même si elle ne l'augmente pas.

Ruthven a écrit:
[Il y a deux moments où c'est intéressant, financièrement parlant, de se pencher sur la question :

- lors du passage du 8ème au 9ème échelon (il y a quand même 2 ans d'écart entre le grand choix et le choix)
- pour les passages au 10ème et 11ème échelon, car le passage à l'ancienneté rend quasi impossible l'accès à la hors classe.

Sinon, il me semble quand même assez sain de savoir comment fonctionne les règles du jeu pour pouvoir en comprendre à la fois leur arbitraire et leur nécessité.

C'est un peu compliqué, le financièrement parlant, comme motivation, pour moi.

Chocolat a écrit:

Ruthven a écrit:
[Il y a deux moments où c'est intéressant, financièrement parlant, de se pencher sur la question :

- lors du passage du 8ème au 9ème échelon (il y a quand même 2 ans d'écart entre le grand choix et le choix)
- pour les passages au 10ème et 11ème échelon, car le passage à l'ancienneté rend quasi impossible l'accès à la hors classe.

Sinon, il me semble quand même assez sain de savoir comment fonctionne les règles du jeu pour pouvoir en comprendre à la fois leur arbitraire et leur nécessité.

C'est un peu compliqué, le financièrement parlant, comme motivation, pour moi.

Par contre en terme de fierté et de reconnaissance de mon investissement, comme j'ai compris que je n'avais que ce repère là pour me satisfaire, c'est plus fort que moi et j'y prête un peu attention mais de moins en moins car je suis déçue de voir les imperfections du système !

Ruthven a écrit:

Chocolat a écrit:Je suis surprise de constater l'importance que certains d'entre nous accordent aux notations pédagogique et administrative.

Ce n'est pas un reproche, je ne veux froisser personne, mais cela me dépasse.

Il y a deux moments où c'est intéressant, financièrement parlant, de se pencher sur la question :

- lors du passage du 8ème au 9ème échelon (il y a quand même 2 ans d'écart entre le grand choix et le choix)
- pour les passages au 10ème et 11ème échelon, car le passage à l'ancienneté rend quasi impossible l'accès à la hors classe.
Sinon, il me semble quand même assez sain de savoir comment fonctionne les règles du jeu pour pouvoir en comprendre à la fois leur arbitraire et leur nécessité.

Tu veux dire que le passage à l'échelon 10 ou 11 au choix ou grand choix, "garantit" l'accès à la hors-classe avant la retraite? Est-ce par rapport au nombre d'années qu'il faut faire à ces échelons pour accéder à la hors-classe?

On n'a pas dit que ça garantissait l'accès à la HCL, on a dit que le passage de ces échelons à l'ancienneté l'empêchait définitivement, nuance.
Cela l'empêche pour les agrégés, pour les corps à gestion déconcentrée c'est un peu différent car les barèmes sont académiques, il peut donc y avoir des nuanaces, mais en général les barèmes sont faits pour bloquer ces collègues.

Ok, merci. j'avais bien mis des guillements à garantit.

Mais si les barèmes sont faits pour bloquer les collègues à l'ancienneté, ne sont-ils pas faits aussi pour que les autres accèdent tôt ou tard à la HCL?

Si les barèmes sont faits pour bloquer ceux qui sont passés à l'anciennté, il y a des bonifications pour ceux qui ont le GC ou le choix, mais ces bonifications à elles seules ne suffisent pas à accéder à la HCL, c'est l'évaluation du mérite par les CDE et les corps d'inspection qui permet l'accès ou non à la HCL et là c'est pas gagné.
Il est vrai que ceux qui ont eu une carrière très rapide sont souvent promus, et jeunes, à la HCL, vers 45 ans.

Daphné a écrit:Si les barèmes sont faits pour bloquer ceux qui sont passés à l'anciennté, il y a des bonifications pour ceux qui ont le GC ou le choix, mais ces bonifications à elles seules ne suffisent pas à accéder à la HCL, c'est l'évaluation du mérite par les CDE et les corps d'inspection qui permet l'accès ou non à la HCL et là c'est pas gagné.
Il est vrai que ceux qui ont eu une carrière très rapide sont souvent promus, et jeunes, à la HCL, vers 45 ans.

Et avoir été en ZEP, établissement PEP4 ou autres zones à risque, ça aide à accéder à la hors-classe ?

Daphné a écrit:Si les barèmes sont faits pour bloquer ceux qui sont passés à l'anciennté, il y a des bonifications pour ceux qui ont le GC ou le choix, mais ces bonifications à elles seules ne suffisent pas à accéder à la HCL, c'est l'évaluation du mérite par les CDE et les corps d'inspection qui permet l'accès ou non à la HCL et là c'est pas gagné.
Il est vrai que ceux qui ont eu une carrière très rapide sont souvent promus, et jeunes, à la HCL, vers 45 ans.

Merci, c'est clair.

Leclochard a écrit:

Daphné a écrit:Si les barèmes sont faits pour bloquer ceux qui sont passés à l'anciennté, il y a des bonifications pour ceux qui ont le GC ou le choix, mais ces bonifications à elles seules ne suffisent pas à accéder à la HCL, c'est l'évaluation du mérite par les CDE et les corps d'inspection qui permet l'accès ou non à la HCL et là c'est pas gagné.
Il est vrai que ceux qui ont eu une carrière très rapide sont souvent promus, et jeunes, à la HCL, vers 45 ans.

Et avoir été en ZEP, établissement PEP4 ou autres zones à risque, ça aide à accéder à la hors-classe ?

Selon les académies il y a une bonification en terme de points. Donc oui ça aide.

Ha ha ha!! j'en fais pas la moitié... (source: le mammouth: http://www.le-mammouth-dechaine.fr/Ndj/files/4c58f03531b7bcf5266e4c8ae55d3471-692.html#unique-entry-id-692)

Au regard de cette grille Lorica, je suis très méritante.

Or ma cde ne cesse de discréditer mon action éducative et elle est capable de le faire à partir de critères prétendus objectifs.

Punaise, heureusement que j'arrive à l'heure et que les élèves ne balancent pas de boulettes de papier dans mes cours!
Je n'ai quasiment rien dans le 1!

Merci pour ce tableau Lorica! Je me demande du coup pourquoi je n'ai que "Bien" à l'assiduité. C'est le seul point sur lequel je suis irréprochable! :succes:

attention, ce n'est pas "la" grille officielle, c'est une grille d'un collège lambda. Chacun la sienne!

Ai je le droit de refuser de signer la notice de notation parce que je refuse les commentaires injustes, discriminatoires et injustifiés ?

Ai je le droit à une réponse écrite à la CDE bête, bornée et volontairement discréditante ( n'a pas supporté que je lui résiste ) ?

nateka a écrit:Ai je le droit de refuser de signer la notice de notation parce que je refuse les commentaires injustes, discriminatoires et injustifiés ?

Ai je le droit à une réponse écrite à la CDE bête, bornée et volontairement discréditante ( n'a pas supporté que je lui résiste ) ?

signer veut juste dire que tu en a pris connaissance, pas que tu approuves.
Tu fais un recours en même temps (et tu l'indique là où tu signes

philip a écrit:

nateka a écrit:Ai je le droit de refuser de signer la notice de notation parce que je refuse les commentaires injustes, discriminatoires et injustifiés ?

Ai je le droit à une réponse écrite à la CDE bête, bornée et volontairement discréditante ( n'a pas supporté que je lui résiste ) ?

signer veut juste dire que tu en a pris connaissance, pas que tu approuves.
Tu fais un recours en même temps (et tu l'indique là où tu signes

Recours où ça ? Au TA ? Au rectorat ? Au syndicat ?

non, à la commission de notation.
C'est normalement écrit au verso de la feuille de notation

http://www.clermont.snes.edu/spip.php?article321

recours qui ne servira à rien car le commentaire ne fait pas l'objet d'un recours.

ça créé un rapport de force avec la chef.

qu'elle est sûre de remporter

Lorica a écrit:attention, ce n'est pas "la" grille officielle, c'est une grille d'un collège lambda. Chacun la sienne!

C'est noté!

Lorica a écrit:recours qui ne servira à rien car le commentaire ne fait pas l'objet d'un recours.

Nous avons fait modifier des appréciations en CAPA quand elles n'étaient pas conformes.
On ne veut pas voir par exemple "en congé de maternité depuis...........Mme X..........." ça n'a pas lieu d'être.
Ni des reproches sur des absences justifiées.

bah moi, une réflexion sur ma pédagogie dans la notice admin, c'est passé.