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- SteredDoyen
On peut proposer des aménagements en plus, mais sur la base du volontariat : quand des élèves ont fini en avance (et que j'ai vérifié que ce n'était pas bâclé), ils peuvent :
- lire un livre de la bibli de classe
- prendre une activité supplémentaire (je suis LC donc au choix mots croisés ou jeux sur la grammaire française, la latine, la mythologie, le vocabulaire, etc - dans deux gros trieurs au fond de la salle)
- avancer leurs devoirs
- faire une activité supplémentaire notée (limité à une note par trimestre) : des rédactions avec contraintes
- faire une activité d'écriture libre
- dessiner
- glander en silence
- proposer leur aide si ce n'est pas un devoir noté (il y a une partie du tableau réservée à ça : je peux aider / j'ai besoin d'aide)
- lire un livre de la bibli de classe
- prendre une activité supplémentaire (je suis LC donc au choix mots croisés ou jeux sur la grammaire française, la latine, la mythologie, le vocabulaire, etc - dans deux gros trieurs au fond de la salle)
- avancer leurs devoirs
- faire une activité supplémentaire notée (limité à une note par trimestre) : des rédactions avec contraintes
- faire une activité d'écriture libre
- dessiner
- glander en silence
- proposer leur aide si ce n'est pas un devoir noté (il y a une partie du tableau réservée à ça : je peux aider / j'ai besoin d'aide)
FlorentGDGNiveau 5
L'histoire du 20/20 inaccessible fait penser à ce vieux tweet
:
Mon prof disait : "20 c'est Dieu, 19 c'est trop proche de Dieu, 18 c'est moi, 17 c'est trop proche de moi, donc au maximum un élève peut avoir 16".
:
Mon prof disait : "20 c'est Dieu, 19 c'est trop proche de Dieu, 18 c'est moi, 17 c'est trop proche de moi, donc au maximum un élève peut avoir 16".
Patience et raisonFidèle du forum
"20, ça n'existe pas; 19 c'est pour le rectorat d'académie; à partir de 15, c'est pour vous! La meilleure note est 8. Ah vous rigolez plus..."
Grand souvenir des années 1990 et d'E. Kakou.
Grand souvenir des années 1990 et d'E. Kakou.
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Scio me nihil scire
Ambassadeur de Sparte à Byzance.
« Entre le fort et le faible, entre le riche et le pauvre, entre le maître et le serviteur, c'est la liberté qui opprime et la loi qui affranchit » — Henri Lacordaire
« Quand le droit bavarde, le citoyen ne lui prête plus qu'une oreille distraite » — Rapport du Conseil d'État de 1991, De la sécurité juridique.
"Alors n’oubliez pas : si vous voulez vraiment être productifs, apprenez à travailler avec des outils qui font gagner du temps au lieu de tout refaire à la main. Mais si votre passion, c’est de ne surtout pas utiliser de livres déjà complets, et de réécrire votre propre truc à chaque fois parce que « Je préfère utiliser mes propres outils et je n’arrive pas à utiliser ceux des autres« , alors félicitations :
Vous êtes bons pour rejoindre l’Éducation Nationale française." Odieux ***.
SteredDoyen
Avec le recul, sur ces propos, que j'ai entendus aussi, si un professeur n'est pas fichu de décrocher un 20/20 à une rédaction de 5e, on est mal quand même...
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"Il nous faut arracher la joie aux jours qui filent." Maïakovski
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