Résultats bac 2024

Oudemia a écrit:Un autre, bac STMG, l'a eu "mention AB seulement, à cause du mauvais examinateur à l'oral"

Là, par contre...

@Alaperne,
Tous mes élèves de HLP viennent d’avoir leur bac, certains avec mention, mais avec des notes de spé nettement inférieures à leurs notes habituelles, alors que ma collègue et moi n’avons pas la réputation de surnoter... Ils sont presque tous passés le J2, et ont été très décontenancés par le sujet de philo.
Heureusement que nous avons fait un carton au GO...

Bartlebooth a écrit:@Alaperne,
Tous mes élèves de HLP viennent d’avoir leur bac, certains avec mention,  mais avec des notes de spé nettement inférieures à leurs notes habituelles, alors que ma collègue et moi n’avons pas la réputation de surnoter... Ils sont presque tous passés le J2, et ont été très décontenancés par le sujet de philo.
Heureusement que nous avons fait un carton au GO...

Chez nous aussi, de très belles notes pour le Grand Oral. Concernant les sujets, la répartition était 50/50.

Lorsque nous sommes sortis des épreuves de HLP, la première chose que nos élèves ont dite a été : "Oh là là, la philo, c'était quoi ce sujet ?" Pas trop de plaintes pour la littérature.

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Mais encore? Le 10 te parait-il normal?

Catalunya a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Mais encore? Le 10 te parait-il normal?

Je ne suis pas apte à juger la philosophie. Mais avec un peu plus de lecture pour la partie littérature, la note de 10 me parait assez sévère (j'ai la réputation de noter assez sévère dans mon lycée). De toute façon, le jury est souverain, mais j'ai pu me faire ma propre idée sur sa copie.

EDIT : J'ai lu le "corrigé" dans les grandes lignes et la copie remplit quand même pas mal de critères.

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

lene75 a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

Ok, très bien. J'étais étonné et me posais la question puisque j'ai reçu la consigne inverse pour l'EAF. En tout cas, merci pour vos éclaircissements !

Alaperne a écrit:

lene75 a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

Ok, très bien. J'étais étonné et me posais la question puisque j'ai reçu la consigne inverse pour l'EAF. En tout cas, merci pour vos éclaircissements !

Les consignes ne sont pas les mêmes selon les centres. En littérature en HLP et philo on nous a demandé d'annoter régulièrement les copies pour éviter les recours du style " cette page n'a pas été lue" et de quand même relever les erreurs de langue...sauf que certains n'ont pas respecté cette consigne puisque je viens de lire les copies de certains de mes élèves qui sont sans annotations en HLP partie philo ... je suis quand même assez furieuse.
Pour l'EAF et en Littérature HLP on nous demande beaucoup pour 5 euros la copie là où d'autres semblent expédier le travail ! Et je ne vous parle pas de l'enchainement avec les 6 jours d'oraux ! On s'interroge après sur la crise du recrutement en lettres ...

lene75 a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

On nous demande de faire pareil dans ma discipline pour la correction de l'épreuve écrite du bac. Je n'ai jamais compris cet argument cela dit, puisque pour autant que je sache, aucun recours n'est possible pour contester la note. Et quand bien même un recours concernant la validité de la note serait possible, je ne vois pas en quoi celle-ci pourrait paraître affaiblie par l'ajout d'annotations, bien au contraire.

lene75 a écrit:
Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

Alors ici, en mathématiques, les ipéhères nous ont dit exactement le contraire et nous ont fortement recommandé d'annoter et de commenter les copies justement pour éviter tout recours.

Aperçu par hasard a écrit:

lene75 a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

On nous demande de faire pareil dans ma discipline pour la correction de l'épreuve écrite du bac. Je n'ai jamais compris cet argument cela dit, puisque pour autant que je sache, aucun recours n'est possible pour contester la note. Et quand bien même un recours concernant la validité de la note serait possible, je ne vois pas en quoi celle-ci pourrait paraître affaiblie par l'ajout d'annotations, bien au contraire.

On le voit bien dans l'année. Je mets des traits en fin de paragraphe. J'ai toujours un crétin qui vient m'expliquer qu'il sait mieux que moi que quand je mets un trait ça veut dire que c'était "bon" (bon au même sens qu'une réponse peut être bonne en maths : c'est dire ce qu'ils ont compris de la philo). Idem si on met des B dans la marge. Même si ensuite l'appréciation générale est très claire, et s'il y a par ailleurs beaucoup d’annotations négatives, il y en a qui viennent vous dire que s'il y a 2 ou 3 B sur la totalité de la copie, ce n'est pas possible de ne pas avoir la moyenne. Les abréviations utilisées peuvent aussi prêter à confusion. Au bac on n'est pas dans une évaluation formative. À part par la défiance envers les correcteurs, rien ne justifie de prendre inutilement le risque d’annoter les copies. Si un correcteur met un trait sur chaque page (j'ai du mal à voir en quoi ça prouve qu'il l'a lue, d'ailleurs : on pourrait même mettre un trait sous chaque mot sans lire) et qu'il oublie un trait, là oui il est légitime de le soupçonner de ne pas avoir lu cette page, et alors un recours est sûrement possible. Ça peut vraisemblablement être considéré comme une erreur matérielle (comme les copies auxquelles il manque des pages). Si en revanche aucun correcteur n’annote aucune copie, il n'y a aucune raison de les soupçonner de ne pas les avoir lues.

Il arrive que les inspecteurs recorrigent des copies. Je suppose donc que les recours sur le fond ne sont pas complètement impossibles. Peut-être la note n'est-elle de toute façon pas changée dans ce cas ?

Quand on avait les copies papier, je soulignais des passages, ce qui me permettait de les relever pour moi sans que le candidat puisse savoir si c'était bon ou mauvais. Je ne le fais plus avec Santorin, c'est beaucoup trop fastidieux. Il faut quand même savoir qu'en philo on corrige des fichiers de 1000 pages !

Je suis par ailleurs toujours mal à l'aise avec les collègues qui proposent aux élèves de recorriger leurs copies de bac. C'est amusant comme tous les profs sont d'excellents profs mais tous les correcteurs défaillants... alors que ce sont les mêmes.

Alaperne a écrit:

Catalunya a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Mais encore? Le 10 te parait-il normal?

Je ne suis pas apte à juger la philosophie. Mais avec un peu plus de lecture pour la partie littérature, la note de 10 me parait assez sévère (j'ai la réputation de noter assez sévère dans mon lycée). De toute façon, le jury est souverain, mais j'ai pu me faire ma propre idée sur sa copie.

EDIT : J'ai lu le "corrigé" dans les grandes lignes et la copie remplit quand même pas mal de critères.

Y-a-t-il une appréciation générale en français ET une appréciation générale en philosophie ?
Penses-tu qu'il soit possible que la partie philo n'ait pas été corrigée ?

Mathsenstock a écrit:

Alaperne a écrit:

Catalunya a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Mais encore? Le 10 te parait-il normal?

Je ne suis pas apte à juger la philosophie. Mais avec un peu plus de lecture pour la partie littérature, la note de 10 me parait assez sévère (j'ai la réputation de noter assez sévère dans mon lycée). De toute façon, le jury est souverain, mais j'ai pu me faire ma propre idée sur sa copie.

EDIT : J'ai lu le "corrigé" dans les grandes lignes et la copie remplit quand même pas mal de critères.

Y-a-t-il une appréciation générale en français ET une appréciation générale en philosophie ?
Penses-tu qu'il soit possible que la partie philo n'ait pas été corrigée ?

C'est impossible : la note globale n'apparaît que quand chaque note est renseignée. La copie n'aurait pas de note si la partie philo n'avait pas été corrigée, et le lot n'aurait pas pu être verrouillé. Sauf à soupçonner le collègue de philo d'avoir mis des notes fictives.

VinZT a écrit:

lene75 a écrit:
Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

Alors ici, en mathématiques, les ipéhères nous ont dit exactement le contraire et nous ont fortement recommandé d'annoter et de commenter les copies justement pour éviter tout recours.

Éviter tout recours... mais des recours comment au juste, et sur quelle base?

Voir la circulaire n°2017-053 du 23 mars 2017

Partie III - iii - B - 2)

2) Contestations des décisions du jury

Le code de l'éducation instaure dans ses articles D. 334-20, D. 336-19, D. 336-37, D. 336-45 et D. 337-88 le principe de la souveraineté du jury. Le recteur d'académie et les chefs de centres doivent, en conséquence, opposer une fin de non recevoir à toute contestation contre les décisions de jury et rappeler que lorsque celui-ci s'est prononcé, l'administration, à quelque échelon que ce soit, ne peut en modifier les décisions, sauf s'il s'agit d'une erreur matérielle (erreur de report de note) ou d'une irrégularité (non-respect du temps de passage d'une épreuve orale).

L'institution est à ce point trouillarde qu'elle se/nous fait peur avec des possibilités imaginaires?

Je m'interroge aussi, parce que j'avais lu le même texte.
Mais dans ce cas je me demande comment certaines copies arrivent sur le bureau des IPR.
Je poserai la question à l'occasion 1) comment arrivent-elles là, 2) quel sort leur est réservé.

lene75 a écrit:Je m'interroge aussi, parce que j'avais lu le même texte.
Mais dans ce cas je me demande comment certaines copies arrivent sur le bureau des IPR.
Je poserai la question à l'occasion 1) comment arrivent-elles là, 2) quel sort leur est réservé.

Oui. Je ne sais pas si c'est (aussi) à cela que tu fais allusion, mais une pratique qui me paraît curieusement entrer en friction avec cette notion de "souveraineté du jury", c'est lorsque des correcteurs voient certaines des notes qu'ils ont mises augmentées sur Santorin, sans avoir été consultés et parfois même après harmonisation. Des néos collègues de maths en discutent sur un autre fil. J'ai l’impression que ce type de pratique implique une définition très extensive de la notion de "jury"... ou une définition très lâche de celle de "souveraineté".

Aperçu par hasard a écrit:

lene75 a écrit:Je m'interroge aussi, parce que j'avais lu le même texte.
Mais dans ce cas je me demande comment certaines copies arrivent sur le bureau des IPR.
Je poserai la question à l'occasion 1) comment arrivent-elles là, 2) quel sort leur est réservé.

Oui. Je ne sais pas si c'est (aussi) à cela que tu fais allusion, mais une pratique qui me paraît curieusement entrer en friction avec cette notion de "souveraineté du jury", c'est lorsque des correcteurs voient certaines des notes qu'ils ont mises augmentées sur Santorin, sans avoir été consultés et parfois même après harmonisation. Des néos collègues de maths en discutent sur un autre fil. J'ai l’impression que ce type de pratique implique une définition très extensive de la notion de "jury"... ou une définition très lâche de celle de "souveraineté".

Je ne pensais pas spécifiquement à ça parce que chez nous ça ne se fait pas (le chez nous étant très restrictif : en philo dans mon académie, je ne sais pas ce qu'il en est ailleurs), mais il est vrai qu'ils ont la main pour le faire et que donc le jury ne se résume pas au correcteur. Je pensais plus au fait que j'aie déjà entendu des inspecteurs parler de copies problématiques qu'ils ont relues. Sans avoir eu la présence d'esprit de leur demander comment ils avaient été informés que ces copies posaient problème ni à quoi menait cette relecture.

On peut signaler des copies problématiques à l'inspection.

Mes copies ont disparu de santorin. J'ai encore le lot de la cuvée 2023, mais plus celui de 2024. Etrange non ?

Tivinou a écrit:Mes élèves de terminale HLP ont tous eu le bac avec notes et mentions conformes aux attentes.

Idem pour les 8 élèves que j'avais et qui avaient la spécialité HLP (notes conformes aux attentes). Et pour celui qui passe le rattrapage, ce n'est pas à cause de sa note de HLP, il a même une note supérieure à ce que à quoi je pensais: 10 alors qu'il n'a la moyenne à aucune des deux épreuve de français et encore moins en philo (seulement 6). Et 2 ont eu de très bonnes notes (17 et 19).

Les élèves qui prennent la spécialité HLP sont quand même souvent des élèves assez faible (les anciens L quoi), même s'il y en a de très brillants également (celle qui a eu 19, par exemple).

Cit6.

cit6 a écrit:

Tivinou a écrit:Mes élèves de terminale HLP ont tous eu le bac avec notes et mentions conformes aux attentes.

Idem pour les 8 élèves que j'avais et qui avaient la spécialité HLP (notes conformes aux attentes). Et pour celui qui passe le rattrapage, ce n'est pas à cause de sa note de HLP, il a même une note supérieure à ce que à quoi je pensais: 10 alors qu'il n'a la moyenne à aucune des deux épreuve de français et encore moins en philo (seulement 6). Et 2 ont eu de très bonnes notes (17 et 19).

Les élèves qui prennent la spécialité HLP sont quand même souvent des élèves assez faible (les anciens L quoi), même s'il y en a de très brillants également (celle qui a eu 19, par exemple).

Cit6.

Nous n'avons pas vraiment cette impression chez nous, mais c'est vrai que j'ai déjà eu ce type de retour.

lene75 a écrit:

Mathsenstock a écrit:

Alaperne a écrit:

Catalunya a écrit:
Mais encore? Le 10 te parait-il normal?

Je ne suis pas apte à juger la philosophie. Mais avec un peu plus de lecture pour la partie littérature, la note de 10 me parait assez sévère (j'ai la réputation de noter assez sévère dans mon lycée). De toute façon, le jury est souverain, mais j'ai pu me faire ma propre idée sur sa copie.

EDIT : J'ai lu le "corrigé" dans les grandes lignes et la copie remplit quand même pas mal de critères.

Y-a-t-il une appréciation générale en français ET une appréciation générale en philosophie ?
Penses-tu qu'il soit possible que la partie philo n'ait pas été corrigée ?

C'est impossible : la note globale n'apparaît que quand chaque note est renseignée. La copie n'aurait pas de note si la partie philo n'avait pas été corrigée, et le lot n'aurait pas pu être verrouillé. Sauf à soupçonner le collègue de philo d'avoir mis des notes fictives.

Il n'y a qu'une note sur 20, pas le détail des deux parties. L'appréciation globale est succincte, il me semble compliqué de faire la distinction entre les deux.

lene75 a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:

lene75 a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

On nous demande de faire pareil dans ma discipline pour la correction de l'épreuve écrite du bac. Je n'ai jamais compris cet argument cela dit, puisque pour autant que je sache, aucun recours n'est possible pour contester la note. Et quand bien même un recours concernant la validité de la note serait possible, je ne vois pas en quoi celle-ci pourrait paraître affaiblie par l'ajout d'annotations, bien au contraire.

On le voit bien dans l'année. Je mets des traits en fin de paragraphe. J'ai toujours un crétin qui vient m'expliquer qu'il sait mieux que moi que quand je mets un trait ça veut dire que c'était "bon" (bon au même sens qu'une réponse peut être bonne en maths : c'est dire ce qu'ils ont compris de la philo). Idem si on met des B dans la marge. Même si ensuite l'appréciation générale est très claire, et s'il y a par ailleurs beaucoup d’annotations négatives, il y en a qui viennent vous dire que s'il y a 2 ou 3 B sur la totalité de la copie, ce n'est pas possible de ne pas avoir la moyenne. Les abréviations utilisées peuvent aussi prêter à confusion. Au bac on n'est pas dans une évaluation formative. À part par la défiance envers les correcteurs, rien ne justifie de prendre inutilement le risque d’annoter les copies. Si un correcteur met un trait sur chaque page (j'ai du mal à voir en quoi ça prouve qu'il l'a lue, d'ailleurs : on pourrait même mettre un trait sous chaque mot sans lire) et qu'il oublie un trait, là oui il est légitime de le soupçonner de ne pas avoir lu cette page, et alors un recours est sûrement possible. Ça peut vraisemblablement être considéré comme une erreur matérielle (comme les copies auxquelles il manque des pages). Si en revanche aucun correcteur n’annote aucune copie, il n'y a aucune raison de les soupçonner de ne pas les avoir lues.

Il arrive que les inspecteurs recorrigent des copies. Je suppose donc que les recours sur le fond ne sont pas complètement impossibles. Peut-être la note n'est-elle de toute façon pas changée dans ce cas ?

Quand on avait les copies papier, je soulignais des passages, ce qui me permettait de les relever pour moi sans que le candidat puisse savoir si c'était bon ou mauvais. Je ne le fais plus avec Santorin, c'est beaucoup trop fastidieux. Il faut quand même savoir qu'en philo on corrige des fichiers de 1000 pages !

Je suis par ailleurs toujours mal à l'aise avec les collègues qui proposent aux élèves de recorriger leurs copies de bac. C'est amusant comme tous les profs sont d'excellents profs mais tous les correcteurs défaillants... alors que ce sont les mêmes.

Pour ma part, je relis la copie, mais je ne la recorrige pas. Dans ce cas, la note me paraissait étonnante, et je voulais fonder ma propre opinion sur la copie.

Proton a écrit:Mes copies ont disparu de santorin. J'ai encore le lot de la cuvée 2023, mais plus celui de 2024. Etrange non ?

J'ai toujours mon lot de cette année.

nauje a écrit:

Alaperne a écrit:

lene75 a écrit:

Alaperne a écrit:Je viens de survoler la copie. Dans la partie littérature, il y a de petites annotations. Dans la partie philosophie, il n'y a ni annotation ni "vu".

Pour l'EAF, on nous a donné comme consigne de mettre un "vu" quand même et des annotations si on le souhaitait. Ici, les pages sont vierges d'annotation sur les dix pages de la partie philosophie.

Tout à fait normal. On n’annote pas des copies de bac pour éviter tout recours. Encore moins depuis qu'on corrige en ligne. On met une appréciation générale circonstanciée pour justifier la note. Je ne sais même pas comment on fait pour annoter !

Ok, très bien. J'étais étonné et me posais la question puisque j'ai reçu la consigne inverse pour l'EAF. En tout cas, merci pour vos éclaircissements !

Les consignes ne sont pas les mêmes selon les centres. En littérature en HLP et philo on nous a demandé d'annoter régulièrement les copies pour éviter les recours du style " cette page n'a pas été lue" et de quand même relever les erreurs de langue...sauf que certains n'ont pas respecté cette consigne puisque je viens de lire les copies de certains de mes élèves qui sont sans annotations en HLP partie philo ... je suis quand même assez furieuse.
Pour l'EAF et en Littérature HLP on nous demande beaucoup pour 5 euros la copie là où d'autres semblent expédier le travail ! Et je ne vous parle pas de l'enchainement avec les 6 jours d'oraux ! On s'interroge après sur la crise du recrutement en lettres ...

+1

De toute façon, c'est un constat que nous sommes de plus en plus nombreux à poser. Le format de l'épreuve est défectueux. Deux heures par partie, c'est assez court. Même dans les autres spécialités (HGGSP, je crois ?), les collègues se plaignent aussi...

Malavita a écrit:Dans mon établissement, pour les bac pro, soit ils ont leur bac, soit ils ne l'ont pas du tout ! Le couperet du 10 dans l'ensemble des matières professionnelles pour aller au rattrapage fait très mal. Donc, sur mes deux terminales, 8 élèves, ne l'ont pas. Pour 4 d'entre eux, ce n'est pas vraiment une surprise (deux n'avaient pas leurs semaines de stage), un l'a eu, on ne sait pas trop comment, même lui n'en revenait pas ! Je suis désolée pour trois d'entre eux dont deux pour lesquelles j'étais persuadée qu'elles l'avaient... J'ai même dû contacter les parents pour l'une d'elle car elle ne pouvait pas leur annoncer. Deux ont eu les félicitions du jury. En revanche, un peu déçue par leurs notes en Français-Histoire-Géographie car c'était moyen notamment pour des élèves que j'attendais plus haut.

Pour le premier constat que tu fais, globalement le même dans mon établissement. Très d'élèves vont au rattrapage (oral de contrôle), seulement trois sur presque 150 candidats. Par contre aucune surprise concernant ses élèves et même parfois du soulagement (pour les métiers où l'on manipule du vivant) que ces élèves soient éliminés tout net. Dans une de nos filières, classe de 30 environ, 7 éliminés du premier coup (fort justement, c'est mérité) et 1 oral de rattrapage. Mais là encore, aucune surprise, c'est logique.

Les élèves que nous savions un peu juste (incertitude entre le rattrapage ou l’admission au premier tour - je penchais pour cela), tous sont admis (sans mention, logique).

Concernant l'histoire-géographie et le français, rien d'étonnant, les sujets étaient pourris. Je ne comprends pas que les collègues qui travaillent sur les sujets, notamment en histoire-géo, notamment en histoire, soient incapables de pondre des sujets corrects avec des questions claires capables d’inciter les élèves à développer ce qu'ils savent (pour ceux qui ont appris, bien sûr), portant sur des points (dates) importants et pas des broutilles. Le sujet d' histoire était lamentable. Quant à celui de français les textes comme les questions étaient dépourvues d'intérêt et la partie écriture mal formulée. C'est tout de même dingue, lorsqu'on surveille le bac que les collègues des autres disciplines trouvent leurs sujets corrects et qu'en histoire géo notamment, nous soyons les seuls à dire que c'est lamentable et même de plus en plus lamentable.
Cette année, au lieu de la question "justifiez cette affirmation", il n'était pas possible d'utiliser la "compétence" "raconter" et de demander : "raconter ses évènements en vous attardant sur ses causes et sur les conséquences que cela a eu dans les relations internationales" ? Non, c'est trop compliquer pour les rédacteurs de comprendre que si on ne motive pas l'élève (celui qui a appris) à développer, il ne le fait pas.