Capes 2024 Postes / Admissibles

Ce n'est toujours pas bien brillant :

Sections / options Postes Admissibles
Arts plastiques 98 165
Documentation 122 198
Éducation musicale et chant choral 122 ?
Histoire et géographie 627 1160
Langues vivantes étrangères : allemand 165 97
Langues vivantes étrangères : anglais 784 1064
Langues vivantes étrangères : espagnol 287 471
Lettres : lettres classiques 90 63
Lettres : lettres modernes 698 737
Mathématiques 1 040 1254
Numérique et sciences informatiques 55 99
Philosophie 140 324
Physique - chimie 429 ?
Sciences de la vie et de la Terre 295 622
Sciences économiques et sociales 115 ?

Merci ! Peut-on voir la liste des résultats ? Publinet ne semble plus fonctionner.

Kilmeny a écrit:Merci ! Peut-on voir la liste des résultats ? Publinet ne semble plus fonctionner.

C'est sur Cyclades désormais.

Merci ! Ce n'est plus accessible publiquement ? Il faut un code pour Cyclades, non ?

Kilmeny a écrit:Merci ! Ce n'est plus accessible publiquement ? Il faut un code pour Cyclades, non ?

Si, aucun souci.
https://cyclades.education.gouv.fr/candidat/publication/accueil

Merci !

Ruthven a écrit:Ce n'est toujours pas bien brillant :

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Physique - chimie 429 ?
Sciences de la vie et de la Terre 295 622
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Et encore, il faut retirer les agrégatifs qui seront admis à l'agrégation et qui ont passé le CAPES comme roue de secours.

Connaissez vous la barre d'admissibilité? Je suis une admissible au CAPES de Lettres Modernes et la question me titille.

@e-Wanderer Ou des gens comme moi : j'ai passé (et réussi) des concours administratifs (finances publiques) et, bien qu'admissible au Capes, je ne compte pas aller à l'oral.

Félicitations !

Félicitations ! Tu ne seras pas passé dans l'EN pour rien: on te reprendra une partie de ton ancienneté, et si c'est le concours d'IFIP que tu as obtenu tu échapperas à l'échelon arnaque stagiaire.

Ruthven a écrit:Ce n'est toujours pas bien brillant :

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@Mathador Oui, c'est bien le concours d'IFIP.
Et clairement, le salaire (mais pas que) a joué dans ma décision de ne pas chercher à avoir le Capes / l'agrégation.

On sait d'avance qu'hormis philo/Arts platiques/SVT c'est le désert.

Question probablement bête mais : Comment as tu fait pour compter ? C'était aisé, avant cyclades car l'affichage des résultats se faisait en plusieurs pages, avec un nombre fixe de candidats par page, mais ce n'est plus le cas maintenant. A moins que cela ne soit remonté autrement ?

PS : L'on ne devrait pas tarder à voir les effets de la réforme du lycée sur le nombre d'inscrits/présents aux concours dans certaines matières. En Maths, l'on va rigoler, on pourrait peut-être prédire du x0.75 ou pire , concernant le vivier d'inscrits/présents ?

henriette a écrit:

Ruthven a écrit:Ce n'est toujours pas bien brillant :

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Pour le CAPES de lettres classiques le fait qu'il y ait plus de postes que de candidats n'est vraiment pas nouveau: mon frère l'a passé plusieurs fois dans les années 90/2000 et c'était déjà le cas (mais il y avait nettement plus de postes qu'actuellement).

antony a écrit:Question probablement bête mais : Comment as tu fait pour compter ? C'était aisé, avant cyclades car l'affichage des résultats se faisait en plusieurs pages, avec un nombre fixe de candidats par page, mais ce n'est plus le cas maintenant. A moins que cela ne soit remonté autrement ?

Tu peux copier-coller le texte, vérifier le formatage qui en résulte en texte brut puis utiliser un compteur de lignes (par exemple celui de Word, ou la commande wc sous Linux).

^^
Comme tu peux copier dans un fichier excel (ou google sheet), c'est réparti automatiquement.

cit6 a écrit:

henriette a écrit:

Ruthven a écrit:Ce n'est toujours pas bien brillant :

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Sciences économiques et sociales 115 ?

Pour le CAPES de lettres classiques le fait qu'il y ait plus de postes que de candidats n'est vraiment pas nouveau: mon frère l'a passé plusieurs fois dans les années 90/2000 et c'était déjà le cas (mais il y avait nettement plus de postes qu'actuellement).

Non, c'est assez récent au contraire. Le nombre de candidats inférieur au nombre de postes date de 2011. Mais il y en avait eu une (et une seule) en 1994, mais c'était une baisse isolée avec un nombre de postes qui avait explosé (retour du latin en 5e, je suppose). En 2001 par exemple il y avait encore 3 fois plus de candidats que de postes. On le voit très bien sur ce graphique :

https://enseignement-latin.hypotheses.org/7506

Kilmeny a écrit:

cit6 a écrit:

henriette a écrit:

Ruthven a écrit:Ce n'est toujours pas bien brillant :

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Langues vivantes étrangères : espagnol 287 471
Lettres : lettres classiques 90 63
Lettres : lettres modernes 698 737
Mathématiques 1 040 1254
Numérique et sciences informatiques 55 99
Philosophie 140 324
Physique - chimie 429 ?
Sciences de la vie et de la Terre 295 622
Sciences économiques et sociales 115 ?

Pour le CAPES de lettres classiques le fait qu'il y ait plus de postes que de candidats n'est vraiment pas nouveau: mon frère l'a passé plusieurs fois dans les années 90/2000 et c'était déjà le cas (mais il y avait nettement plus de postes qu'actuellement).

Non, c'est assez récent au contraire. Le nombre de candidats inférieur au nombre de postes date de 2011. Mais il y en avait eu une (et une seule) en 1994, mais c'était une baisse isolée avec un nombre de postes qui avait explosé (retour du latin en 5e, je suppose). En 2001 par exemple il y avait encore 3 fois plus de candidats que de postes. On le voit très bien sur ce graphique :

https://enseignement-latin.hypotheses.org/7506

Au temps pour moi: l'une des fois devait être en 1994 alors et ça a dû me marquer à l'époque (et lui aussi) ou alors j'ai confondu avec le nombre inférieur d'admis par rapport au nombre de postes, ce qui avait l'air courant dans les années 90 en Lettres classiques (pourquoi d'ailleurs? Le niveau des candidats était si catastrophique?)

Allemand, lettres classiques (latin, grec) : comme par hasard, des langues à déclinaisons qui demandent une bonne maîtrise de la grammaire française de base. Je ne suis pas étonné que ces disciplines soient complètement sinistrées.

En allemand, je dirais que la difficulté vient plutôt du vocabulaire moins transparent qu'en anglais ou en espagnol, et sur lequel il faut par conséquent fournir un effort conséquent avant pouvoir comprendre des supports authentiques. Les déclinaisons allemandes, par rapport au latin ou au russe, sont un jeu d'enfant…

Quand j'ai pu déjà demander à des élèves pourquoi ils prenaient espagnol plutôt qu'allemand, la réponse était toujours la même : ils voulaient aller en voyage en Espagne alors que l'Allemagne "ce n'est pas intéressant, y a rien à voir". Bref, du bon gros préjugé sans aucune réflexion, et ça s'arrêtait là.

Je me suis régulièrement demandé s'il y avait une (des ?) raison(s) pour que les SVT et l'Histoire-géo résistent mieux que toutes les autres matières dans cette dégringolade désormais annuelle.

EDIT : emmêlage de pinceaux en écrivant plus vite que ma réflexion !

Alors que là où j'étais élève, il n'y avait pas de voyage en Espagne donc on se retrouvait avec certains qui prenaient allemand pour le voyage en Allemagne.
Les élèves superficiels ne datent pas d'hier…

(PS: je n'ai jamais entendu parler d'un voyage scolaire en Autriche; y a-t-il une raison particulière ou est-ce juste le hasard des établissements que j'ai fréquentés ?)

cit6 a écrit:

Kilmeny a écrit:

cit6 a écrit:

henriette a écrit:

Pour le CAPES de lettres classiques le fait qu'il y ait plus de postes que de candidats n'est vraiment pas nouveau: mon frère l'a passé plusieurs fois dans les années 90/2000 et c'était déjà le cas (mais il y avait nettement plus de postes qu'actuellement).

Non, c'est assez récent au contraire. Le nombre de candidats inférieur au nombre de postes date de 2011. Mais il y en avait eu une (et une seule) en 1994, mais c'était une baisse isolée avec un nombre de postes qui avait explosé (retour du latin en 5e, je suppose). En 2001 par exemple il y avait encore 3 fois plus de candidats que de postes. On le voit très bien sur ce graphique :

https://enseignement-latin.hypotheses.org/7506

Au temps pour moi: l'une des fois devait être en 1994 alors et ça a dû me marquer à l'époque (et lui aussi) ou alors j'ai confondu avec le nombre inférieur d'admis par rapport au nombre de postes, ce qui avait l'air courant dans les années 90 en Lettres classiques (pourquoi d'ailleurs? Le niveau des candidats était si catastrophique?)

J'ai passé le Capes en 2005. Il y avait, à la louche, 700inscrits, 500 places à l'admissibilité, presque 300 postes in fine.
C'était déjà pas très sélectif, surtout qu'après la dissert, la salle s'était clairsemée. Je n'avais pas préparé le concours, aprce que j'avais planché sur ma maîtrise, et j'avais eu une place, pas très bonne, mais une place quand même. Mes deux ans de prépa m'avaient potentiellement favorisée, et un peu comblé l'absence de préparation, mais si on n'en était pas encore rendus au point d'aujourd'hui, ça ne se battait déjà pas trop.

e-Wanderer a écrit:Allemand, lettres classiques (latin, grec) : comme par hasard, des langues à déclinaisons qui demandent une bonne maîtrise de la grammaire française de base. Je ne suis pas étonné que ces disciplines soient complètement sinistrées.

Il y a de ça, mais les professeurs d'allemand tendent à faire remarquer aux élèves tentés par une carrière, que dans la plupart des cas, étant donné la désaffection de la matière, une carrière en allemand revient à souvent à une carrière sur deux ou trois établissements.
Autant, j'ai déjà croisé, une année de complément de service, une collègue de musique sur 4 établissement qui travaillait sur 4 jours, un pare bahut, autant, en langues, un tel arrangement est impossible.