Re: EAF 2021

Ce fil est devenu un fil "j'hallucine". Et le pire, c'est que notre ministre fera son allocution post-bac "tout s'est très bien passé cette année, professeurs et élèves sont ravis".

Pour ma part, pas de copies (j'ai déjà corrigé les BTS), mais des oraux la semaine prochaine et ... pas de descriptifs. Ma collègue a envoyé un mail à l'inspection, on lui a répondu que "c'est pareil pour tout le monde, il faut attendre".

Clecle78 a écrit:Vous avez eu bien raison Illizia. Il faut se faire respecter !

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sifi a écrit:Ce fil est devenu un fil "j'hallucine". Et le pire, c'est que notre ministre fera son allocution post-bac "tout s'est très bien passé cette année, professeurs et élèves sont ravis".

Pour ma part, pas de copies (j'ai déjà corrigé les BTS), mais des oraux la semaine prochaine et ... pas de descriptifs. Ma collègue a envoyé un mail à l'inspection, on lui a répondu que "c'est pareil pour tout le monde, il faut attendre".

C'est du délire furieux

Je me pose une question: il n’est pas possible de saisir l’inspection générale de lettres de ces problèmes plutôt que des IPR qui visiblement sont dépassés? Si cet organe sert encore à quelque chose ce devrait quand même être son rôle de s’inquiéter hautement et officiellement de ces dérives tellement nombreuses que c’en est un naufrage général, non?

La réponse favorite de notre inspecteur est " Que voulez-vous que j'y fasse ?"

IPR oui - mais IG ?
S’ils n’y peuvent rien non plus c’est que c’est un organe vraiment inutile!

Je vous copie ici avec son autorisation le mail d'une collègue adressé au médecin du rectorat qui s'occupe du CHSCT. J'ai simplement supprimé les éléments plus personnels... si ça peut aider.

Spoiler:

Tant qu'elle assure pourquoi y aurait-il une quelconque réaction ? Le personnel de la Dec est-il sollicité la nuit et le week-end ? A un moment il faudrait au contraire expliquer qu'il y aura un stop (grève ou maladie) et cesser de penser au bien des candidats avant le nôtre.Mais évidemment cela demande une réaction collective et ferme sinon nous resterons méprisés et surchargés comme d'habitude.

Clecle78 a écrit:Tant qu'elle assure pourquoi y aurait-il une quelconque réaction ? Le personnel de la Dec est-il sollicité la nuit et le week-end ? A un moment il faudrait au contraire expliquer qu'il y aura un stop (grève ou maladie) et cesser de penser au bien des candidats avant le nôtre.Mais évidemment cela demande une réaction collective et ferme sinon nous resterons méprisés et surchargés comme d'habitude.

À Lille, le (petit) personnel du rectorat est aussi honteusement sous pression. Nous recevons des mails le soir et le week-end de leur part. Apparemment, le service qui s'occupe de l'EAf est passé de 4 à 1 personne cette année... C'est scandaleux.

Lilypims a écrit:

Clecle78 a écrit:Tant qu'elle assure pourquoi y aurait-il une quelconque réaction ? Le personnel de la Dec est-il sollicité la nuit et le week-end ? A un moment il faudrait au contraire expliquer qu'il y aura un stop (grève ou maladie) et cesser de penser au bien des candidats avant le nôtre.Mais évidemment cela demande une réaction collective et ferme sinon nous resterons méprisés et surchargés comme d'habitude.

À Lille, le (petit) personnel du rectorat est aussi honteusement sous pression. Nous recevons des mails le soir et le week-end de leur part. Apparemment, le service qui s'occupe de l'EAf est passé de 4 à 1 personne cette année... C'est scandaleux.

Je ne sais pas ce qu'il en est dans les autres académies, mais à Lille en effet, le personnel de la DEC est tout aussi à plaindre que les enseignants et en effet, ils ont assuré des permanences le week-end et la nuit afin de parvenir à envoyer les convocations dans les temps.

@Tivinou : as-tu enfin eu tes copies ?

Oui ! Hier à midi, enfin! Merci! fleurs2

Je corrige en série générale. Les commentaires sur le poème de Larbaud sont affligeants. Il m'en reste encore quelques uns à corriger, mais je crois que je n'arriverai pas à les terminer ce soir.
Et toi?

Je suis contente pour toi, c'était pas possible comme situation !
Je suis de mon côté en filière techno, essentiellement des commentaires (ouf, les élèves sont généralement vraiment mauvais en contraction-essai), je n'ai toutefois pas encore corrigé suffisamment de copies pour me faire une idée (j'ai des problèmes techniques à régler sur plusieurs copies, dont une dans laquelle semble manquer tout le milieu - pourtant il y a bien quatre pages, mais avec une blanche non numérotée heu

).

J'ai corrigé une trentaine de Gary, ça va de 6 à 18 , c'st bien meilleur en ST2SD, puions bof en STMG et puis après les STI quoi...

Tivinou a écrit:Oui ! Hier à midi, enfin! Merci!
Je corrige en série générale. Les commentaires sur le poème de Larbaud sont affligeants. Il m'en reste encore quelques uns à corriger, mais je crois que je n'arriverai pas à les terminer ce soir.
Et toi?

Oui, les commentaires sur Larbaud c’est souvent une catastrophe, ceux sur Perec ce n’est guère mieux. Par contre de très bonnes surprises pour les dissertations @Tivinou Tu annotes tes copies toi ?

Par curiosité, les dissertations, ça donne quoi ? Quand j'ai surveillé, j'ai eu l'impression que ceux qui avaient pris une dissertation écrivaient sans trop réfléchir ... c'était assez surprenant. Certains ont passé vraiment peu de temps sur le brouillon.

chmarmottine a écrit:Par curiosité, les dissertations, ça donne quoi ? Quand j'ai surveillé, j'ai eu l'impression que ceux qui avaient pris une dissertation écrivaient sans trop réfléchir ... c'était assez surprenant. Certains ont passé vraiment peu de temps sur le brouillon.

Souvent de bonnes surprises, des candidats qui ont bien travaillé l’œuvre et son parcours, du moins pour les toutes premières que j’ai corrigées... Je pense qu’ils n’ont pas passé beaucoup de temps au brouillon car les sujets étaient vraiment accessibles, et pour la plupart ils ont dû traiter en bac blanc ou en cours des sujets similaires avec les mêmes éléments de réponse... Toutefois je trouve qu’ils ne se détachent pas du sujet pour réciter un cours tout prêt mais certains ont bien passé du temps à analyser tous les termes... Donc contrairement aux commentaires c’est plutôt réussi, même si je suis loin d’avoir terminé...

Je suis surpris de voir autant de commentaires : au bac blanc, la dissertation avait beaucoup plus été choisie.
Mes pires copies sur Perec :
- celles qui affirment que le couple vit dans la misère
- celle qui affirme que puisque table est séparée en deux, c'est que le couple va mal
- celles qui pensent que les objets décrits ne sont pas dans la pièce mais que le couple rêve de les avoir (comme la table bancale)
- celles qui parlent de fainéantise sans jamais parler de la logique du tout ou rien
- celle qui avance que le statu quo, ça montre la classe sociale...

Et mes meilleures :
- celle qui a rapproché les mots "portulan" et "croisière" pour évoquer l'envie d'ailleurs
- celle qui s'est attardée sur les mots "serti" et "incrusté" pour évoquer l'amour des beaux objets

En dissertation, j'ai eu du très bon (sur Molière) et du très mauvais.

anastasia34 a écrit:

chmarmottine a écrit:Par curiosité, les dissertations, ça donne quoi ? Quand j'ai surveillé, j'ai eu l'impression que ceux qui avaient pris une dissertation écrivaient sans trop réfléchir ... c'était assez surprenant. Certains ont passé vraiment peu de temps sur le brouillon.

Souvent de bonnes surprises, des candidats qui ont bien travaillé l’œuvre et son parcours, du moins pour les toutes premières que j’ai corrigées... Je pense qu’ils n’ont pas passé beaucoup de temps au brouillon car les sujets étaient vraiment accessibles, et pour la plupart ils ont dû traiter en bac blanc ou en cours des sujets similaires avec les mêmes éléments de réponse... Toutefois je trouve qu’ils ne se détachent pas du sujet pour réciter un cours tout prêt mais certains ont bien passé du temps à analyser tous les termes... Donc contrairement aux commentaires c’est plutôt réussi, même si je suis loin d’avoir terminé...

Tant mieux !

The Paper a écrit:Je suis surpris de voir autant de commentaires : au bac blanc, la dissertation avait beaucoup plus été choisie.
Mes pires copies sur Perec :
- celles qui affirment que le couple vit dans la misère
- celle qui affirme que puisque table est séparée en deux, c'est que le couple va mal
- celles qui pensent que les objets décrits ne sont pas dans la pièce mais que le couple rêve de les avoir (comme la table bancale)
- celles qui parlent de fainéantise sans jamais parler de la logique du tout ou rien
- celle qui avance que le statu quo, ça montre la classe sociale...

Et mes meilleures :
- celle qui a rapproché les mots "portulan" et "croisière" pour évoquer l'envie d'ailleurs
- celle qui s'est attardée sur les mots "serti" et "incrusté" pour évoquer l'amour des beaux objets

En dissertation, j'ai eu du très bon (sur Molière) et du très mauvais.

Pour ta deuxième pire copie, c’est quand même drôle

Oui les commentaires dans tous les lots sont majoritaires, et souvent peu réussis. Des élèves le jour du bac m’ont avoué avoir choisi le commentaire par fainéantise de réviser les 3 ou 4 objets d’étude traités en classe, pensant que le commentaire puisse se faire « au talent », d’où les résultats affligeants...

Je crois que le commentaire va dorénavant remplacer l'écriture d'invention, ce sera le sujet pris par ceux qui n'ont pas bossé.
Sur Pérec, j'ai eu quelques très bonnes copies, avec une analyse moins superficielle que les autres. Mais dans l'ensemble, je trouve que les copies que j'ai eues témoignaient d'une assez bonne connaissance des attentes de l'exercice (même si cela se résumait souvent à décrire le texte / le paraphraser).

Une passante a écrit:Je crois que le commentaire va dorénavant remplacer l'écriture d'invention, ce sera le sujet pris par ceux qui n'ont pas bossé.
Sur Pérec, j'ai eu quelques très bonnes copies, avec une analyse moins superficielle que les autres. Mais dans l'ensemble, je trouve que les copies que j'ai eues témoignaient d'une assez bonne connaissance des attentes de l'exercice (même si cela se résumait souvent à décrire le texte / le paraphraser).

Diantre ! Quelles peuvent donc être ces "attentes de l'exercice" qui peuvent s'accommoder une simple paraphrase ???

C’est ce que je me demande. Cependant, les IPRS nous ont dit que la paraphrase c’est pas grave.

anastasia34 a écrit:

Tivinou a écrit:Oui ! Hier à midi, enfin! Merci!
Je corrige en série générale. Les commentaires sur le poème de Larbaud sont affligeants. Il m'en reste encore quelques uns à corriger, mais je crois que je n'arriverai pas à les terminer ce soir.
Et toi?

Oui, les commentaires sur Larbaud c’est souvent une catastrophe, ceux sur Perec ce n’est guère mieux. Par contre de très bonnes surprises pour les dissertations @Tivinou Tu annotes tes copies toi ?

C'est fou, je pensais t'avoir répondu tout à l'heure. Je n'ai pas dû enregistrer mon message! Je recommence donc.
Oui, j'annote mes copies, parce que je n'arrive pas à mémoriser ce que je lis sur écran. Annoter me permet donc de pallier cette difficulté, et accessoirement me prend un temps fou, parce que Santorin est bien moins ergonomique et bien moins intuitif que Viatique. Bref, je ne suis déjà pas un modèle de rapidité en temps normal, mais alors là, j'explose les compteurs de correction. Je serais mieux payée à faire des ménages.

Même discours chez nous que chez toi, Roxane. Ce n'était pas le cas auparavant mais cette année, la réunion d'entente était vraiment orientée pour qu'on surnote.

Je ressors absolument épuisée de ma première journée d'oral.
J'ai mis beaucoup de bonnes notes, ce qui me questionne (une seule note au-dessous de 10, et encore, ce n'était pas indigent). En fait, je trouve que les prestations se valent à peu près toutes. Les élèves que j'interroge ont travaillé et font des explications correctes, se dépatouillent en grammaire (oui, oui...!) et cartonnent en entretien où, vu les critères de l'épreuve, je mets beaucoup de points.
C'est ma première expérience d'examinatrice et je ne trouve pas très facile de noter.

On met en général de meilleures notes à l'oral qu'à l'écrit. En tous cas, chez moi c'est très net.

Ceci dit, cette année, je me rends compte que j'ai tendance aussi à être généreuse à l'ecrit. Mes notes vont pour l'instant de 6 à 20. Le 6 est un hors sujet en dissert, et j'ai un 20 sur Perec et un autre en dissert. Beaucoup de notes moyennes.

La correction sur Santorin a ses avantages, je trouve (en particulier parce qu'on ne nous oblige pas, chez nous, à annoter, et que du coup je me contente de l'appréciation. Du coup, je prends des notes dans le carré "appréciation" au fil de la lecture et je les mets en forme à la fin, c'est assez rapide. Le problème, c'est que l'appli plante, que les manips sont super longues (remettre les pages dans l'ordre c'est une véritable plaie) et que j'ai rapidement mal au crâne.