Notation du commentaire en 1re techno

Bonjour chers et chères collègues plus expérimentés que moi,
Je suis en train de corriger les copies de bac blanc de mes 1ères technologiques et à ma grande surprise quasiment tous les élèves qui ont choisi le commentaire ont fait apparaître le plan sur leur copie. C'est très propre, très clair : I- blablabla , 1) bliblibli, 2) blublublu puis II-bleubleubleu, etc Ce n'est pas du tout ce que nous avions travaillé en classe, ils ont manifestement confondu le travail à faire au brouillon et la rédaction finale !
En revanche, chaque sous-partie est bel et bien rédigée  (sauf une élève,  qui m'a fait des listes de remarques, grrrr)
Bref, est-ce que cette pratique (mettre des titres de parties et sous parties au lieu de rédiger une phrase à chaue fois) est tolérée en techno ? Ou sanctionnée ? C'est la première année que j'ai ce type de classe alors je doute !
Merci pour vos conseils

Non ce n'est pas toléré : série générale ou technologique, tout doit être entièrement rédigé.

Pas toléré, non !

D'accord, merci ysabel et Clecle78 ! Il me semblai bien, mais je voulais être sûre.
Et vous pénaliseriez la note à quel point ? Pour moi, il me semble qu'un tel devoir ne peut pas dépasser un 14/20, même si le contenu est très bon, non ?

#semblait

e-miette a écrit:D'accord, merci ysabel et Clecle78 ! Il me semblai bien, mais je voulais être sûre.
Et vous pénaliseriez la note à quel point ? Pour moi, il me semble qu'un tel devoir ne peut pas dépasser un 14/20, même si le contenu est très bon, non ?

euh, je ne mettrais pas la moyenne surtout à cette période de l'année.

Après, s'ils l'ont tous fait, pour éviter les discussions, tu leur proposes de le refaire (en enlevant 2 ou 3 points) et pour ceux qui le laissent tel quel, pas la moyenne. Si tu leur mets 14 avec ce type de travail, ils ne comprendront pas et le risquent de le refaire au bac.

Nous avons mis -2pts au bac blanc pour les copies ayant laissé les titres des axes et des sous-parties.

Idem

Et ben, vous êtes gentils. On demande un travail rédigé, ça fait partie intégrante de l'exercice. Moi, je sanctionne dès la première fois, en général, ça ne se reproduit pas. C'est sûr que s'il n'y a pas vraiment de conséquences, il n'y a pas de raisons d'arrêter. Et après, au bac, on nous demande de la "bienveillance" pour un truc qui doit être réglé dès le premier devoir de l'année.

Je suis peut-être trop bienveillante en effet, mais il me semble qu'une très bonne copie, bien rédigée par ailleurs au sein de chaque sous-titre, et sur laquelle j'inscris un 17/20 rageusement barré avec "-3 points" et un total de 14/20... devrait interpeller l'élève. Quant aux copies ayant fait la même erreur mais beaucoup moins bonnes dans le contenu, qui auraient pu obtenir un petit 11 ou 12, évidemment elles n'auront pas la moyenne, sur le même principe.

Mais pourquoi tu ne demandes pas de refaire la copie pour obtenir cette note?

roxanne a écrit:

e-miette a écrit:D'accord, merci ysabel et Clecle78 ! Il me semblai bien, mais je voulais être sûre.
Et vous pénaliseriez la note à quel point ? Pour moi, il me semble qu'un tel devoir ne peut pas dépasser un 14/20, même si le contenu est très bon, non ?

euh, je ne mettrais pas la moyenne surtout à cette période de l'année.

Je suis bien d'accord, mince ! depuis septembre, ils ont fait plusieurs commentaires quand même !

Ysabel, je savais qu'on serait d'accord.

roxanne a écrit:Ysabel, je savais qu'on serait d'accord.

Je dois dire que les élèves qui ne respectent pas les consignes simples, répétées des dizaines de fois depuis la seconde, m'énervent au plus au point !

Oui, voilà , ce n'est pas le plus compliqué (comme souligner les titres)..

ysabel a écrit:

roxanne a écrit:

e-miette a écrit:D'accord, merci ysabel et Clecle78 ! Il me semblai bien, mais je voulais être sûre.
Et vous pénaliseriez la note à quel point ? Pour moi, il me semble qu'un tel devoir ne peut pas dépasser un 14/20, même si le contenu est très bon, non ?

euh, je ne mettrais pas la moyenne surtout à cette période de l'année.

Je suis bien d'accord, mince ! depuis septembre, ils ont fait plusieurs commentaires quand même !

Eh bien non justement : je ne sais pas comment vous faites, entre les explications linéaires, la préparation à l'oral, l'étude des œuvres intégrales, les lectures cursives et les méthodes des trois exercices de l'écrit à travailler... avec 3 heures par semaine !    Moi depuis septembre, en ce qui concerne les écrits, j'ai pu leur faire faire un entraînement à la contraction sur un créneau de 2h, à l'essai de même mais pour le commentaire ils m'ont juste rendu à deux reprise des paragraphes rédigés. pas de devoir entier. Ce bac blanc était leur première occasion de s'entraîner vraiment. Et je doute qu'ils aient pu faire leurs premières armes sur le commentaire correctement l'an dernier en seconde, avec le long confinement !!!
Bref, je vais donc rester indulgente, à titre personnel. Et si je ne leur fait pas réécrire le devoir, comme suggéré, c'est que premièrement je trouve que c'est la porte ouverte aux autres (exemple : "oui mais moi madame j'ai pas respecté les temps/l'énonciation dans la contraction, est-ce que je peux réécrire mon devoir, SVP ?"), deuxièmement c'est un peu facile pour eux (il n'y aurait finalement que quelques phrases reprenant leurs titres à insérer) et troisièmement j'ai assez de copies à corriger comme ça, je ne suis pas maso !
En tout cas la discussion était intéressante

*à deux reprise
*je ne leur fait
Pffff, j'ai honte

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