Mission d'un enseignant

capucine42 a écrit:Je ne suis pas vraiment étonnée. Tout est possible. J'ai plein d'exemples en tête divers et variés que je préfère taire.

Professeur Froeppel a écrit:Ce qui est étonnant, c'est que tout le monde s'accorde à dire que c'est dérisoire, absurde et j'en oublie. Certains soupçonnent même un troll et pourtant tout le monde participe activement comme si c'était vachement important.

Dadoo33 a écrit:

Professeur Froeppel a écrit:Ce qui est étonnant, c'est que tout le monde s'accorde à dire que c'est dérisoire, absurde et j'en oublie. Certains soupçonnent même un troll et pourtant tout le monde participe activement comme si c'était vachement important.

et ?  
Tu vas bientôt nous reprocher de ne pas en faire de même quand tu postes, c’est cela ?

Baldred a écrit:La science des pseudos, épisode suivant :
Note d'intention du théâtre de la porte St Martin : Dans l'univers hilarant de Jean Tardieu, le Professeur Froeppel est ce doux dingue toujours à l'affût de nos comportements, mettant à jour nos actes manqués et nos particularités. Sa lucidité est telle qu'elle touche à la naïveté.

Un sous embranchement  de la science des pseudos porte sur les avatars... :sourit:

Caspar a écrit:

Lance un fil sur les pseudos, ça pourrait être intéressant (bon en fait il y en a déjà au moins un). Personnellement j'en suis à mon troisième, tout en respectant la charte, et je n'ai peut-être pas dit mon dernier mot.

Baldred a écrit:

Caspar a écrit:

Lance un fil sur les pseudos, ça pourrait être intéressant (bon en fait il y en a déjà au moins un). Personnellement j'en suis à mon troisième, tout en respectant la charte, et je n'ai peut-être pas dit mon dernier mot.

Trop facile, tu es démasqué :
"Caspar Wijngaard est un dessinateur anglais reconnu depuis sa création, en duo avec le scénariste Dan Watters, de l'album "Limbo" paru chez Image comics. Toujours avec Watters, Wijngaard avait réalisé l'album "Tortured Life" paru au Royaume Uni chez Tpub. L'artiste à également travaillé pour Boom studios."

Danska a écrit:

Dadoo33 a écrit:

Professeur Froeppel a écrit:Ce qui est étonnant, c'est que tout le monde s'accorde à dire que c'est dérisoire, absurde et j'en oublie. Certains soupçonnent même un troll et pourtant tout le monde participe activement comme si c'était vachement important.

et ?  
Tu vas bientôt nous reprocher de ne pas en faire de même quand tu postes, c’est cela ?

Voilà, merci Dadoo...

@Professeur Froeppel , j'ose espérer que tu n'es pas en train de reprocher aux autres de faire exactement ce que tu fais, à savoir participer à ce sujet ; et surtout que ce n'est pas une façon de râler parce que toi tu ne reçois soi-disant pas de réponses quand tu postes, comme tu t'en es plainte récemment !

Et fort heureusement aucune loi n'interdit de répondre à un sujet même s'il n'a pas une importance vitale, sinon de très nombreux sujets de ce forum fermeraient illico.

Professeur Froeppel a écrit:

Danska a écrit:

Dadoo33 a écrit:

Professeur Froeppel a écrit:Ce qui est étonnant, c'est que tout le monde s'accorde à dire que c'est dérisoire, absurde et j'en oublie. Certains soupçonnent même un troll et pourtant tout le monde participe activement comme si c'était vachement important.

et ?  
Tu vas bientôt nous reprocher de ne pas en faire de même quand tu postes, c’est cela ?

Voilà, merci Dadoo...

@Professeur Froeppel , j'ose espérer que tu n'es pas en train de reprocher aux autres de faire exactement ce que tu fais, à savoir participer à ce sujet ; et surtout que ce n'est pas une façon de râler parce que toi tu ne reçois soi-disant pas de réponses quand tu postes, comme tu t'en es plainte récemment !

Et fort heureusement aucune loi n'interdit de répondre à un sujet même s'il n'a pas une importance vitale, sinon de très nombreux sujets de ce forum fermeraient illico.

    Non pas du tout car, à ma connaissance, je n'ai ouvert aucun post donc je ne vois pas de quoi vous parlez (je ne pensais pas à mes interventions mais à d'autres qui, en comparaison ont reçu beaucoup moins de messages). De plus, je ne m'excluais pas de ce "tout le monde" qui participe à ce post. Je constate seulement quelque chose que je trouve curieux et je n'ai jamais parlé d'"interdit" ou que ce soit donc encore une fois vous montez sur vos grands chevaux avant même de comprendre...

Professeur Froeppel a écrit:
    Non pas du tout car, à ma connaissance, je n'ai ouvert aucun post donc je ne vois pas de quoi vous parlez (je ne pensais pas à mes interventions mais à d'autres qui, en comparaison ont reçu beaucoup moins de messages). De plus, je ne m'excluais pas de ce "tout le monde" qui participe à ce post. Je constate seulement quelque chose que je trouve curieux et je n'ai jamais parlé d'"interdit" ou que ce soit donc encore une fois vous montez sur vos grands chevaux avant même de comprendre...

Professeur Froeppel a écrit:Et bien tu vois je les avais complètement oubliés. Croyez-moi ou pas, peu importe...Maintenant si cela peut vous faire plaisir...Amusez-vous bien mais vous êtes dans l'erreur. Et à votre place, je me questionnerais sur l'agressivité assez courante qui règne dans ce forum notamment sur ce fameux post "des légumes" comme l'a aussi remarqué un collègue.

LadyOlenna a écrit:Pour revenir au sujet, moi aussi je conseillerais aux enseignants de s'en tenir à des remarques sur le travail et l'attitude. Une professeure a récemment conseillé sur le carnet d'un élève de faire des séances de sophrologie : l'intention était louable, l'élève en question étant dans un tel état de stress lors des évaluations qu'il se bloquait complètement. C'était clairement expliqué ainsi dans le mot laissé par la prof... Que n'avait-elle pas fait là ! Le lendemain la famille nous a appelés en mode choqué, criant que leur fils n'était pas fou et qu'il n'avait pas besoin d'aller chez la sophrologue, et que la professeure se mêlait de ce qui ne la regardait pas, et que c'était pas de mauvais parents etc etc... On a finalement réussi à apaiser la situation (et à expliquer ce qu'était un sophrologue), mais en effet je pense que dès qu'on sort des questions d'enseignement, on s'expose à un risque.