Re: Agrégation interne Lettres Modernes 2021

Pour ma part, vu le décalage que prennent tous les concours (et qui n'est peut-être pas fini), je trouverais bien plus réaliste et équitable de donner un nouveau programme, mais restreint. On pourrait supprimer un siècle dans les auteurs français, une oeuvre latine et une oeuvre grecque sur les 4 proposées habituellement en LC, et réduire aussi votre programme de comparée (soit en enlevant un thème, soit en réduisant les œuvres de chaque thème). Non? Ainsi, la charge de travail est réduite, ce qui permet à ceux n'ayant pas de congé formation de rester dans la course du fait de la préparation qui débutera tardivement, et aux préparationnaires de cette année de ne pas trop paniquer à la charge de travail qui arrivera ensuite, sans les favoriser par la maintien intégral d'un programme que les nouveaux n'auraient pas bossé.
Enfin voilà ce que j'en dis moi...

SFrances a écrit:Bonjour

Je vais être un peu brutale dans mes propos mais il faudrait tout de même se calmer un peu sur le délire de persécution et le manque de respect du ministère. Je pense qu'il y a bien d'autres problèmes à gérer et à résoudre en France et dans l'Éducation Nationale en ce moment et dans les prochains mois pour se focaliser sur un aspect mineur - ne vous en déplaise à tous - à savoir les programmes d'agrégation. Qu'on soit pris pour des truffes dans les discours des hommes et femmes politiques, c'est un fait. Qu'on nous méprise, c'est vrai depuis 25 ans. Mais en ce qui concerne le raté de parution des programmes, c'est d'un autre ordre.
Oui, le ministère s'est enflammé en les publiant car il n'a pas du tout pensé que les enseignants formateurs n'auraient pas accès aux ressources pour préparer leurs futurs cours et qu'en effet il faudrait peut-être envisager une reconduction des anciens programmes pour ne pas léser les candidats auxquels on ne pourrait offrir de préparation. Oui, j'ai bien écrit "léser", car vu le temps dont nous disposons pour préparer les épreuves, se dépatouiller seuls dans la jungle des publications critiques, sans guide et sans spécialiste pour nous donner une trame de fond, c'est mission impossible. Pour la même raison il est évident que les programmes seront publiés bien avant septembre, sinon comment les facs ou les organismes privés tels que Sévigné et le CNED pourraient-ils proposer une offre de qualité?
Alors, oui, en ce moment nous sommes tous stressés par la situation, mais est-ce une raison pour perdre tout bon sens? Nous aussi, parfois, en classe , nous nous plantons face aux élèves. Nous sommes bien contents qu'ils fassent preuve d'indulgence à notre égard? Commençons donc par l'appliquer nous aussi. Nous n'avons pas les œuvres? Et bien bossons la grammaire - utile en didactique et lors des épreuves orales- et revoyons nos classiques. Ce sera toujours ça de pris lorsque le programme paraîtra puisque le programme 2021 est désormais caduc.
J'espère n'avoir froissé personne, mais en ce moment des gens meurent d'une maladie dont on ne sait pas grand chose. La moitié de la planète est confinée. On craint des violences dues à la faim et de plus en plus de gens ont recours aux banques alimentaires. Un incendie ravage les abords de Chernobyl. Une partie de nos concitoyens risque de perdre son travail ou de faire faillite. Des gosses et des adultes sont enfermés H24 et se font tabasser...
Remettons les choses en perspective et ne perdons pas notre temps et notre énergie.
Personnellement, je vais lire Compagnon, Ubersfield, la grammaire de Sancier-Chateau... Il y a de quoi faire.
Bonne journée à tous

Bigi a écrit:

Tangleding a écrit:Merci Bigi, attendons de voir. Tu étais inscrite pour la formation ou au stage d'été ?

J'ai fait le stage d'été de didactique et la formation... Pour finir par avoir une de mes plus mauvaises notes de l'année à la dissert sur auteur... :| Pas la faute à Sévigné, où la préparation était très bonne, juste à mon manque de lucidité ce jour-là. Il m'a manqué un point... Enfin moins de regrets vu le bazar pour les oraux... Je pense que je serais en train de devenir marteau à préparer les oraux sine die avec deux jeunes enfants à la maison... Essayons de voir le bon côté des choses.

J'ai exactement le même parcours que toi Bigi ... même formation, et il m'a manqué un point en dissert pour être admissible ; grosse déception et ensuite j'ai été happée par notre actualité. La semaine dernière je m'étais remotivée pour recommencer une nouvelle prépa, après 1h en visio avec un formateur qui m'a aidée à y voir plus clair ... et là, patatras ! On ne sait plus rien ...
Mais on va bientôt en savoir plus j'espère ... bonne soirée !

Bonsoir Nana90
Bonsoir Tangleding

Je ne pense pas que mon post justifiait le comportement de notre ministre et je n'ai jamais insinué que le covid ou toute autre catastrophe était un argument "pertinent" à ce propos. Je n'ai donc pas été assez claire. Cela fait bien 25 ans que les médias en mettent plein la tête aux enseignants et à peu près autant que nous n'avons pas eu un ministre de l'éducation ayant un tantinet de respect pour nous. Les deux étant certainement liés...
Franchement vous attendiez des excuses pour le coup des programmes? Vraiment?
Nous n'en avons pas reçu lorsque la porte-parole du gouvernement s'est permis de raccourcir notre travail à une simple présence en établissement, tout ça sur un média à large diffusion. C'est passé comme une lettre à la poste tant il est acquis que le prof est le bouc émissaire idéal pour détourner l'attention des vrais problèmes. Alors les programmes d'agrégation qui sont un truc plutôt confidentiel, voire ignoré du grand public, que voulez-vous que ça leur fasse?
Blanquer s'est montré méprisant? Je vous fais confiance: je n'ai suivi aucune de ses interventions. Je n'ai pas de temps à perdre. Je pense que depuis le 12 mars, il est assez clair pour tous, y compris une partie des parents, que nous sommes un ministère sans véritable chef à sa tête - le président lui-même l'envoie en interview sans daigner l'informer de ce qu'il prévoit. Je pense juste que pour notre ministre, nous n'existons pas. Nous ne sommes qu'une donnée économique qu'on lui a demandé de presser comme un citron.
Pour finir, le coup des fraises m'a bien plus agacée que le retrait du programme. On peut toujours commencer à travailler l'autre épreuve.

Dernière info: le responsable de formation de notre fac pense que le retrait est dû au bouleversement du calendrier des concours (Macron devait intervenir jeudi à la base) ou à une édition qui ne serait plus disponible. Il pense que maintenant qu'il est paru, il ne changera plus ou à la marge et qu'il n'y aura aucune pitié pour les futurs recalés de 2020... Il peut se tromper bien sûr

Bonne soirée

@Ernya
Oui j'ai reçu mon 4e refus pour le congé de formation. Je suis en Auvergne. Heureusement que je l'ai demandé deux ans avant de m'y mettre. Je me dis que j'aurais peut être l'agreg avant le congé au final.
Je fais partie des "chanceux" admissibles de cette année particulière
@malo24 : je n'ai pas reçu de mail aujourd'hui du ministre, ministère ou autres pourtant j'ai regardé spam et indésirables

Euterpe03 a écrit:@Ernya
Oui j'ai reçu mon 4e refus pour le congé de formation. Je suis en Auvergne. Heureusement que je l'ai demandé deux ans avant de m'y mettre. Je me dis que j'aurais peut être l'agreg avant le congé au final.
Je fais partie des "chanceux" admissibles de cette année particulière
@malo24 : je n'ai pas reçu de mail aujourd'hui du ministre, ministère ou autres pourtant j'ai regardé spam et indésirables

D'acc, merci pour ta réponse.
J'ai pas reçu de mail non plus, Euterpe. Peut-être qu'ils l'envoient par "catégorie" ? C'est quand même fou qu'on soit admissible et qu'on ne reçoive même pas ce fichu mail quand de non-admisisbles l'ont apparemment reçu. Agrégation interne Lettres Modernes 2021 - Page 12 1665347707

Agrégation interne Lettres Modernes 2021 - Page 12 1665347707

Bonne soirée @SFrances,

On est tous à cran. Personnellement que le programme tombe demain ou dans deux semaines, ou quatre, ça n'a pas d'importance majeure. Simplement avoir les programmes donne un but précis et en ce moment ce n'est pas forcément du luxe. Et le côté minable de la communication du MEN sur ce sujet, même si c'est secondaire, c'est une goutte de trop dans un océan de nullité de la gestion ministérielle.

Merci pour tes infos, par ailleurs et bonne fin de soirée.

@Audrey : ta proposition me semble intéressante. Je ne sais pas si elle sera retenue... Wink

Bonsoir SFrances,

Je ne sais que trop répondre à ton message, qui franchement, est assez désolant et quelque peu déplacé.
Qui d'entre nous nie la réalité du Covid ? On la vit tous, il me semble, dans notre chair, par nos proches ou tout simplement par le climat qui nous entoure. Donc ce long passage sur l'impact meurtrier du Covid est inapproprié (et d'ailleurs merci au passage pour les nouvelles car nous n'étions pas au courant )
Il s'agit d'un forum centré sur l'agrégation et non d'un forum "general" où nous souhaiterions imposer nos petits problèmes liés à l'agrégation sur tout le reste. Je nous crois donc légitimes de parler de cela, ici.
Par ailleurs comparer une "bourde" de professeur en classe avec une bourde ministérielle...Je demeure assez perplexe sur ce rapprochement. Certes, encore une fois, personne n'est dupe sur le traitement du ministère de ses agents.. et donc ? Enfin il me semble que nous avons le droit d'exprimer notre colère à cet égard non ? On a le droit d'exiger de la part de la politique ministérielle de la transparence ? Je pense qu'on est tous capable de comprendre les doutes et les incertitudes qui minent le ministère en ce moment. Mais je crois qu'on est assez grands pour entendre tout cela.
C'est quand même incroyable que le ministère soit aussi méprisant quant à l'absence d'explication du retrait des programmes, ni un mot d'excuse. L'école de la confiance.. mais elle est où la confiance et le respect pour leurs propres agents ? Que des centaines de candidats soient laissés sans réponse, d'ailleurs tous les concours publiques confondus ?
Quelle tristesse ! L'agrégation est un concours élitiste, exigent, c'est martelé dans les rapports de jury. On est peut-être en droit de demander de la part de l'institution l'exigence du respect, qu'importe les décisions prises d'ailleurs. On demande des éclaircissements, et je pense que cela n'est pas de trop. C'est surtout un minimum légitime.

Bonne journée

Bonsoir rhaymay

Je pense que tu n'as pas lu mon second post.
Je vois que tu es de Picardie et agrégatif/ve. Nous nous retrouverons donc peut-être lors de la formation à la fac et pourrons poursuivre cet échange sur le respect du Ministère à notre égard, ainsi que sur l'aspect "déplacé" de mon parallèle avec le Covid.
Suis-je la seule à penser que la publication des programmes était sinon un envoi programmé depuis longtemps et informatisé, du moins une tache confiée à quelqu'un qu'on ne tient pas forcément au courant des directives contradictoires de l'État? Ils auraient pu faire pire que l'enlever au bout de 48h, ils auraient pu le laisser, l'oublier et l'annuler dans un mois.
Sur ce bonne soirée et à bientôt à la Citadelle.

Bonne soirée

Bonne soirée Tangleding
Merci pour ton message. La période n'est pas simple. Comme toi j'aurais aimé avoir dès maintenant un objectif pour focaliser mon attention sur autre chose, mais voilà... je vais relire le livre d'Haluska et essayer de comprendre la logique de cette (foutue) épreuve de didactique. J'ai échoué faute de temps pour approfondir mes lectures cette année et donc pour m'entraîner. Étant dubitative sur l'obtention du congé formation, je voulais prendre de l'avance. Raté.
Je ne sais pas ce que valent mes infos (la source est fiable mais cela reste une opinion parmi d'autres).
On est bien malmené par l'EN ces dernières années, la communication est pourrie et notre ministre a été bien ridiculisé depuis un mois. Pour nous l'agrégation c'est un défi, un projet, un objectif de carrière et intellectuel. Pour eux, une goutte d'eau dans un océan de problèmes.
Désolée pour la brusquerie du propos initial.

SFrances,

Avec plaisir ! Je te souhaite bon courage pour la préparation,

Bonne soirée à toi également

ernya a écrit:

Euterpe03 a écrit:@Ernya
Oui j'ai reçu mon 4e refus pour le congé de formation. Je suis en Auvergne. Heureusement que je l'ai demandé deux ans avant de m'y mettre. Je me dis que j'aurais peut être l'agreg avant le congé au final.
Je fais partie des "chanceux" admissibles de cette année particulière
@malo24 : je n'ai pas reçu de mail aujourd'hui du ministre, ministère ou autres pourtant j'ai regardé spam et indésirables

D'acc, merci pour ta réponse.
J'ai pas reçu de mail non plus, Euterpe. Peut-être qu'ils l'envoient par "catégorie" ? C'est quand même fou qu'on soit admissible et qu'on ne reçoive même pas ce fichu mail quand de non-admisisbles l'ont apparemment reçu.

Les non admissibles ne vont pas recevoir de mail puisqu'ils n'ont plus rien à passer. Si c'est du mail avec la vidéo de Blanquer dont tu parles, tout le monde a dû le revoir je pense. Il a comme objectif de donner les informations sur les modalités de concours, soit sur ce que l'on savait déjà. Tout le monde est bien à cran ici...

Bonjour,

Je suis admissible et je n'ai rien reçu. Je voulais vous dire qu'il y a déjà beaucoup à travailler cet été (Voltaire + la grammaire + la didactique). J'avoue pour ma part que je suis contente d'avoir enfin une perspective (même si j'ai entendu septembre/ octobre et que je m'attends à octobre/ novembre, puis novembre/décembre...). Ils n'ont pas annulé les oraux et pour moi c'est l'essentiel. Je vais peut-être réussir à combler mes lacunes en grammaire.
Quand à l'été qui s'annonce, bien sûr j'aurai préféré le passer enfin libérée mais j'essaie de rêver aux vacances de la Toussaint. Je sais de toute façon que je ne pourrai pas beaucoup travailler. Mes enfants vont me monopoliser.
Quand je me suis lancée dans l'aventure, je voulais d'abord me lancer un défi personnel et progresser. Je crois que les conditions me permettent les deux. Les autres candidats prennent indéniablement de l'avance sur moi et je sais qu'un échec sera plus difficile à accepter au fur et à mesure que les semaines de travail et d'investissement s'additionnent. Mais en gardant en tête mon objectif initial, je me dis que je suis gagnante à tous les coups.
Ne vous laissez pas gagner par l'angoisse de toutes ces incertitudes. Vous savez très bien ce que vous devez travailler. Même sans programme.

Courage à tous !

Merci, Sisyphe, pour ces mots, et bon courage à toi ainsi qu'aux admissibles de cette année Agrégation interne Lettres Modernes 2021 - Page 12 1547453357

Agrégation interne Lettres Modernes 2021 - Page 12 1547453357

Je vais travailler la didactique mais ce n'est pas évident de cerner les attentes des correcteurs sans le rapport de jury 2020. La mise en place de la réforme en lycée et la manière de l'exploiter dans une copie m'interrogent.
Quant à étudier Voltaire, est-on encore certains qu'il soit reconduit? Méfiance à tous les niveaux!
Bonne journée à tous.

C'est sûr que le rapport 2020 sera précieux ! Je me suis posée ces questions aussi et je ne sais pas du tout combien j'ai eu en didactique alors je me garderai bien de donner le moindre conseil. Cependant, je n'ai pas eu le temps de vraiment déterminer avec le programme de lycée les incontournables de l'histoire littéraire, les registres à connaître... Il n'est pas nécessaire de revoir toute l'histoire littéraire avec précision. Ce qui peut être utile aussi c'est de constituer des listes d’œuvres intégrales et de groupement de textes que vous proposez en amont ou en aval de la séquence que vous exposez dans votre copie et qui donc doivent être justifiés par les programmes. Parce que moi par exemple, à 5 minutes de la fin, je n'avais plus du tout d'idées pour proposer en conclusion la séquence à suivre. Si j'avais fait ce travail, j'aurai pu piocher dedans plus facilement.

Valor a écrit:Merci, Sisyphe, pour ces mots, et bon courage à toi ainsi qu'aux admissibles de cette année
Je vais travailler la didactique mais ce n'est pas évident de cerner les attentes des correcteurs sans le rapport de jury 2020. La mise en place de la réforme en lycée et la manière de l'exploiter dans une copie m'interrogent.
Quant à étudier Voltaire, est-on encore certains qu'il soit reconduit? Méfiance à tous les niveaux!
Bonne journée à tous.

Oui, c'est vrai que le rapport de jury manque. J'aurais bien aimé voir la séance de grammaire entre autre... Mais bon, il faut que nous restions motivés, c'est le plus important ! J'ai proposé un sujet sur le groupe de travail, va jeter un oeil. ça nous permettra de nous relancer un peu Wink

Merci Sisyphe et Malo24 pour vos conseils. Je m'en vais voir le sujet de didactique Wink

Bonjour à tous,
En parlant de rapports de jury, à quelle période sont-ils publiés habituellement ? Assez tardivement, me semble-t-il (octobre-novembre ?)...
C'est un outil précieux. Pensez-vous que leur publication soit, mécaniquement, encore plus tardive cette année, du fait du report des concours ? Ce qui laisserait peu de temps pour les travailler avant les écrits...

PoppyBZH a écrit:Bonjour à tous,
En parlant de rapports de jury, à quelle période sont-ils publiés habituellement ? Assez tardivement, me semble-t-il (octobre-novembre ?)...
C'est un outil précieux. Pensez-vous que leur publication soit, mécaniquement, encore plus tardive cette année, du fait du report des concours ? Ce qui laisserait peu de temps pour les travailler avant les écrits...

Les années précédentes, les rapports de jury étaient publiés pendant l'été, souvent en août. J'ai bien peur que, cette année, ils ne paraissent que peu de temps avant les écrits puisque tout est décalé. Il faut d'abord que les oraux aient eu lieu, puis le temps de la rédaction du rapport…, ce qui pousse à novembre, au mieux. Ce n'est que mon avis, bien sûr.

D'accord, merci Valor ! Je pensais qu'ils sortaient plus tard que ça.

Valor a écrit:

PoppyBZH a écrit:Bonjour à tous,
En parlant de rapports de jury, à quelle période sont-ils publiés habituellement ? Assez tardivement, me semble-t-il (octobre-novembre ?)...
C'est un outil précieux. Pensez-vous que leur publication soit, mécaniquement, encore plus tardive cette année, du fait du report des concours ? Ce qui laisserait peu de temps pour les travailler avant les écrits...

Les années précédentes, les rapports de jury étaient publiés pendant l'été, souvent en août. J'ai bien peur que, cette année, ils ne paraissent que peu de temps avant les écrits puisque tout est décalé. Il faut d'abord que les oraux aient eu lieu, puis le temps de la rédaction du rapport…, ce qui pousse à novembre, au mieux. Ce n'est que mon avis, bien sûr.

Même avis que toi. Je pense qu'on aura les rapports qu'après les oraux de septembre. À moins qu'ils nous proposent une première partie sur l'écrit, mais j'ai des doutes...

malo24 a écrit:

Valor a écrit:Merci, Sisyphe, pour ces mots, et bon courage à toi ainsi qu'aux admissibles de cette année
Je vais travailler la didactique mais ce n'est pas évident de cerner les attentes des correcteurs sans le rapport de jury 2020. La mise en place de la réforme en lycée et la manière de l'exploiter dans une copie m'interrogent.
Quant à étudier Voltaire, est-on encore certains qu'il soit reconduit? Méfiance à tous les niveaux!
Bonne journée à tous.

Oui, c'est vrai que le rapport de jury manque. J'aurais bien aimé voir la séance de grammaire entre autre... Mais bon, il faut que nous restions motivés, c'est le plus important ! J'ai proposé un sujet sur le groupe de travail, va jeter un oeil. ça nous permettra de nous relancer un peu

Bonjour à tous, bonjour @Malo24,
J'ai également été choquée du retrait du nouveau programme mais bon j'essaye de me remobiliser.
@Malo24 est-il encore possible de rejoindre le groupe de travail ? Merci d'avance de ta réponse ;-)

En attendant le programme peut-être pourrions-nous mutualiser nos échanges sur ce que l'on pourrait faire d'efficace ? S'entraîner sur des sujets ? Pour la méthodologie, weblettres regorge de copies qui permettent a la fois de bosser la méthodologie et d'enrichir sa culture en histoire littéraire.

SFrances a écrit:Bonsoir Nana90
Bonsoir Tangleding

Je ne pense pas que mon post justifiait le comportement de notre ministre et je n'ai jamais insinué que le covid ou toute autre catastrophe était un argument "pertinent" à ce propos. Je n'ai donc pas été assez claire. Cela fait bien 25 ans que les médias en mettent plein la tête aux enseignants et à peu près autant que nous n'avons pas eu un ministre de l'éducation ayant un tantinet de respect pour nous. Les deux étant certainement liés...
Franchement vous attendiez des excuses pour le coup des programmes? Vraiment?
Nous n'en avons pas reçu lorsque la porte-parole du gouvernement s'est permis de raccourcir notre travail à une simple présence en établissement, tout ça sur un média à large diffusion. C'est passé comme une lettre à la poste tant il est acquis que le prof est le bouc émissaire idéal pour détourner l'attention des vrais problèmes. Alors les programmes d'agrégation qui sont un truc plutôt confidentiel, voire ignoré du grand public, que voulez-vous que ça leur fasse?
Blanquer s'est montré méprisant? Je vous fais confiance: je n'ai suivi aucune de ses interventions. Je n'ai pas de temps à perdre. Je pense que depuis le 12 mars, il est assez clair pour tous, y compris une partie des parents, que nous sommes un ministère sans véritable chef à sa tête - le président lui-même l'envoie en interview sans daigner l'informer de ce qu'il prévoit. Je pense juste que pour notre ministre, nous n'existons pas. Nous ne sommes qu'une donnée économique qu'on lui a demandé de presser comme un citron.
Pour finir, le coup des fraises m'a bien plus agacée que le retrait du programme. On peut toujours commencer à travailler l'autre épreuve.

Dernière info: le responsable de formation de notre fac pense que le retrait est dû au bouleversement du calendrier des concours (Macron devait intervenir jeudi à la base) ou à une édition qui ne serait plus disponible. Il pense que maintenant qu'il est paru, il ne changera plus ou à la marge et qu'il n'y aura aucune pitié pour les futurs recalés de 2020... Il peut se tromper bien sûr

Bonne soirée

Je comprends ce que tu veux dire SFrance. Le retrait du programme est pénible, mais l' erreur est humaine....Et je pense que faire un parallèle avec les erreurs commises en cours face aux élèves n' est pas si déplacé que cela. On peut exiger le meilleur, mais commettre aussi des bourdes. Nos élèves apprennent ainsi à devenir des personnes exigeantes, qui savent prendre du recul, et s' adapter.
J' étais davantage outrée, comme toi, d' entendre que les enseignants ne travaillent pas ....surtout que pour la continuité pédagogique on a dû s' adapter très vite, et que cela a demandé et demandera un investissement conséquent.
Heureusement comme tu le dis si bien qu'ils ont retiré relativement vite ce fameux programme.
Ils auraient dû mettre un mot explicatif, C' est sûr. Tout est fait dans l' urgence et sans véritable coordination ou préparation. Nous l' aurons bien compris.
Je pense surtout que le plus pénible est pour les admissibles. J' imagine que le stress doit être démultiplié, en ces temps d' incertitude.
En temps normal nous aurions dû être en cours avec nos élèves, donc nous n' aurions pas vraiment eu le temps de lire les oeuvres de ce programme disparu subrepticement. Donc nous sommes dans la même situation que nos collègue qui le passent cette année.
Je comprends évidemment la colère de certains.
Bon courage à tous !

Bonjour à tous, bonjour @Malo24,
J'ai également été choquée du retrait du nouveau programme mais bon j'essaye de me remobiliser.
@Malo24 est-il encore possible de rejoindre le groupe de travail ? Merci d'avance de ta réponse ;-)[/quote]

Oui pas de souci. Il faut t'ouvrir un compte padlet si tu n'en as pas déjà un puis tu m'envoies en MP ton adresse mail et ton identifiant padlet pour que je puisse t'ajouter.
On travaille sur la didactique en attendant les nouveaux programmes.

Bonjour à tous et toutes,
Effondrée par le retrait du nouveau programme, je suis tombée par hasard sur vos discussions concernant le programme de l'agrégation interne de Lettres Modernes. Finalement, je me sens moins seule.
J'ai passé le concours cette année, mais je n'ai malheureusement pas été admissible.
J'ai commencé à lire Mauprat dès la parution du programme, et cela a été un vrai plaisir de découvrir cette oeuvre.
J'aimerais aussi rejoindre votre groupe de travail mais je ne connais pas du tout la procédure.
Est-ce encore possible ? Sous quelles conditions ?
Merci d'avance et à bientôt, j'espère...