Modalités d'organisation du contrôle continu à compter de la session 2021

Firefly a écrit:la rumeur court ici: mi-novembre et elle ne serait plus accessible aux élèves

Mouais ... Combien de temps sera-t-elle inaccessible aux élèves ?

Les professeurs parents de lycéens s'interdiront à l'évidence de transmettre les sujets à leur progéniture. N'en doutons pas un seul instant.

Les pirates informatiques s'amuseront à braquer la banque ...de sujets.

On rêve devant tant de naïveté.

On sait surtout comment cela se passe dans certains lycées pour les TPE. Pour avoir assisté régulièrement aux commissions d'harmonisation, certains lycées privés du coin avaient systématiquement autour de 18 de moyenne. On peut se douter que la notation sera aussi généreuse pour les épreuves de contrôle continu, voire que les sujets seront travaillés en classe avant...
Sauf que pour les TPE, l'impact était négligeable. Là, ce sera 40 % du bac (50 % même avec le grand oral).

Y a-t-il d'autres académies où le calendrier académique de remontée des notes des E3C n'est pas connu ? A Montpellier, silence radio, on pourrait même se demander s'il y a une réforme.

Pour l'instant, pas d'infos en Bretagne, non plus. On est loin de tout...

A Toulouse, rien de neuf ... en tout cas, pas d'info transmise par le proviseur ...

ah chez nous les dates sont sortis : "épreuves blanches" début décembre pour qu'on puisse passer notre mois de décembre à corriger les copies afin que les élèves les aient avant les vacances car.... 1ère épreuves du bac la première semaine de janvier!

Savez-vous si en langues en tout cas, il y aura une correction spécifique ou alors des grilles d'évaluation pour les épreuves?! Je suis démunie face à mes élèves concernant les épreuves et les attentes...

Firefly a écrit:ah chez nous les dates sont sortis : "épreuves blanches" début décembre pour qu'on puisse passer notre mois de décembre à corriger les copies afin que les élèves les aient avant les vacances car.... 1ère épreuves du bac la première semaine de janvier!

Savez-vous si en langues en tout cas, il y aura une correction spécifique ou alors des grilles d'évaluation pour les épreuves?! Je suis démunie face à mes élèves concernant les épreuves et les attentes...

On n'a rien non plus ici concernant les grilles d'évaluation. Je viens de faire un sujet type E3C avec mes 1eG et j'ai fait ma grille au pif. J'ai gardé la grille d'expression écrite du bac de l'an passé mais pour la CO, on doit désormais prendre en compte des paramètres qu'on nous disait d'écarter. Il fallait faire le compte rendu de ce que l'on entend. Je ne sais pas dans quel niveau rajouter l'implicite et la portée du document. Tout dans B2 ou une partie à B1 ?
Ici on passe les E3C la 2e semaine de janvier. C'est vraiment trop tôt je trouve.
Mais pas d'E3C blanc. Chacun voit dans sa classe et basta (moi ça me va)

Le lycée nous a communiqué les plages réservées pour les E3C : dernière semaine de janvier - première semaine de février et les deux semaines de la entrée des vacances de Pâques et 1ère semaine de juin pour la spé abandonnée en 1ère.

Après concernant l'organisation, on a aucune idée, mais c'est au sujet du conseil péda.

Symy51 a écrit:Le lycée nous a communiqué les plages réservées pour les E3C : dernière semaine de janvier - première semaine de février et les deux semaines de la entrée des vacances de Pâques et 1ère semaine de juin pour la spé abandonnée en 1ère.

Après concernant l'organisation, on a aucune idée, mais c'est au sujet du conseil péda.

:choc:
Ici en conseil péda, il nous a été dit que la spé abandonnée en 1e devait être la même semaine que les 2e E3C. Je rêverai que ça tombe en juin mais on doit avoir fini pour le 26 avril. (circulaire du Rectorat)

Chez nous, on nous a dit que la spé abandonnée se passait plus tard que la deuxième vague des E3C (celle-ci a lieu fin avril, mais l'épreuve de spé abandonnée aura lieu en mai, la date limite pour remonter les notes est plus tardive)

Prof de spé en première c'est un vrai casse-tête : une partie des élèves cessent et sont évalués officiellement tandis que les plus motivés poursuivent et ne sont évaluer que par le prof. C'est un peu comme si actuellement les élèves de TS qui vont en licence de math ou en math sup ne passaient pas l'épreuve de math... C'est hyper frustrant, non ?

Les calendriers des E3C sont pénibles pour les élèves quand on les fait en sur quelques jours alors que les plages officielles permettent de les écarter ce qui correspond mieux aux consignes et à l'idée de contrôle continu, si on passe tout en 3 jours ce sont davantage des partiels que du contrôle continu, non ?

Apparemment, cela se précise, il y aurait un projet de note sur l'organisation des E3C :

https://twitter.com/AEFeduc/status/1180151542273331200

quelqu'un sait-il de quoi il s'agit ? (la lecture est réservée aux abonnés).

Up. Personne n'a d'info ?

Ruthven a écrit:Up. Personne n'a d'info ?

Nan ; regarde sur BFM TV tu auras peut-être l'info en avant première

Le Snes vient de faire le CR d’une réunion au ministère à propos de cette note : https://www.snes.edu/Le-ministere-fait-exploser-le-bac.html

C’est effrayant, le ministère fait sur chaque point les mauvais choix. Je crois qu’on ne réalise pas encore complètement la dégradation considérable de notre métier. En même temps, pas surpris car cela correspond au discours de notre CDE. Il faudra se battre localement pour exiger banalisation, sujets communs au lycée etc.

Merci !

Je viens de lire que les sujets étaient retirés de la banque quand ils étaient trop utilisés ! Mais rien ne dit au bout de combien de fois. Cela va demander l'organisation d'une "usine à sujets".

Kilmeny a écrit:Je viens de lire que les sujets étaient retirés de la banque quand ils étaient trop utilisés ! Mais rien ne dit au bout de combien de fois. Cela va demander l'organisation d'une "usine à sujets".

Oh excellente idée ! Attends, je monte ma start up d'écriture de sujets et je reviens.

Zagara a écrit:

Kilmeny a écrit:Je viens de lire que les sujets étaient retirés de la banque quand ils étaient trop utilisés ! Mais rien ne dit au bout de combien de fois. Cela va demander l'organisation d'une "usine à sujets".

Oh excellente idée ! Attends, je monte ma start up d'écriture de sujets et je reviens.

Mauvais plan, on peut contraindre les enseignants à le faire ; en revanche, tu peux monter une start up de correction de sujets au fur et à mesure qu'ils sortent dans les établissements ; il suffit d'avoir un réseau qui communique les sujets (par ex. pour une modique rémunération ou pour un accès à la banque de corrigés) et un petit staff de correcteurs.

Merci pour le doc, c'est stupéfiant.
A l'étranger, sans INE, ça risque d'être sportif. Et qui va corriger l'épreuve de spé pour le candidats libres (ça peut faire beauuuucouuup de copies parfois...)...gratos bien sûr...
C'est le CdE qui va désigner les correcteurs ?

  Surveillance des correcteurs en ligne (alertes en cas de distorsion avec la moyenne académique pour un même sujet) 
  Commission académique d’harmonisation (composition fixée par arrêté rectoral, avec IPR et enseignants), à chaque fin de session pour « corriger un éventuel effet correcteur ou établissement »

Fabuleux ! Tous les paquets de copies sont décrétés de niveau égal, de moyenne pré-établie ! Big brother vous surveille et vous demande de coller aux moyennes nationales quelquesoit la valeur intrinsèque des copies. :facepalm1:

Pèp a écrit:Merci pour le doc, c'est stupéfiant.
A l'étranger, sans INE, ça risque d'être sportif. Et qui va corriger l'épreuve de spé pour le candidats libres (ça peut faire beauuuucouuup de copies parfois...)...gratos bien sûr...
C'est le CdE qui va désigner les correcteurs ?

Je m'imagine assez mal avoir 50 copies à corriger tout en continuant de faire ma semaine de cours normale, sans rémunération supplémentaire. Et encore... Il y a un truc qui m'échappe...

Ramanujan974 a écrit:

Pèp a écrit:Merci pour le doc, c'est stupéfiant.
A l'étranger, sans INE, ça risque d'être sportif. Et qui va corriger l'épreuve de spé pour le candidats libres (ça peut faire beauuuucouuup de copies parfois...)...gratos bien sûr...
C'est le CdE qui va désigner les correcteurs ?

Je m'imagine assez mal avoir 50 copies à corriger tout en continuant de faire ma semaine de cours normale, sans rémunération supplémentaire. Et encore... Il y a un truc qui m'échappe...

D'après l'AEF, ce sera rémunéré. https://www.aefinfo.fr/depeche/613951

Will.T a écrit:

Ramanujan974 a écrit:

Pèp a écrit:Merci pour le doc, c'est stupéfiant.
A l'étranger, sans INE, ça risque d'être sportif. Et qui va corriger l'épreuve de spé pour le candidats libres (ça peut faire beauuuucouuup de copies parfois...)...gratos bien sûr...
C'est le CdE qui va désigner les correcteurs ?

Je m'imagine assez mal avoir 50 copies à corriger tout en continuant de faire ma semaine de cours normale, sans rémunération supplémentaire. Et encore... Il y a un truc qui m'échappe...

D'après l'AEF, ce sera rémunéré. https://www.aefinfo.fr/depeche/613951

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