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- teresiaNiveau 3
Franck059 a écrit:Chez nous, parmi les nouveautés de l'année dont on se serait bien passées, on nous a imposé la correction d'une copie test durant la phase des consignes.
Laquelle phase a duré de 14:00 à 15:15.
Jamais vu aussi long.
Ensuite, certains collègues sont parvenus à corriger leurs 45 copies pour 17:30, fin de la première demi-journée imposée par la direction du centre de correction, soit donc 45 copies en 2h1/4.
Soit une moyenne de 3 min par copie...
C'est quoi leur technique ????????????
Tous les ans je suis effarée par la rapidité avec laquelle certains corrigent...
Sauf à n'avoir que des copies vides, je ne comprends pas la vitesse de certains, et je suppose que beaucoup bâclent...
et à chaque fois je me dis "corrige comme si c'était tes élèves, ne lis pas en diagonale..."
Manu7Expert spécialisé
Franck059 a écrit:Chez nous, parmi les nouveautés de l'année dont on se serait bien passées, on nous a imposé la correction d'une copie test durant la phase des consignes.
Laquelle phase a duré de 14:00 à 15:15.
Jamais vu aussi long.
Ensuite, certains collègues sont parvenus à corriger leurs 45 copies pour 17:30, fin de la première demi-journée imposée par la direction du centre de correction, soit donc 45 copies en 2h1/4.
Soit une moyenne de 3 min par copie...
C'est quoi leur technique ????????????
La bonne idée serait d'imposer la correction d'une copie test à mi-parcours avec un temps imposé de 4 minutes
MathadorEmpereur
Franck059 a écrit:Chez nous, parmi les nouveautés de l'année dont on se serait bien passées, on nous a imposé la correction d'une copie test durant la phase des consignes.
Laquelle phase a duré de 14:00 à 15:15.
Jamais vu aussi long.
Ensuite, certains collègues sont parvenus à corriger leurs 45 copies pour 17:30, fin de la première demi-journée imposée par la direction du centre de correction, soit donc 45 copies en 2h1/4.
Soit une moyenne de 3 min par copie...
C'est quoi leur technique ????????????
Dans mon académie, le rectorat nous a fourni un fichier tableur dans lequel on pouvait renseigner les points de chaque question et qui faisait tous les calculs utiles automatiquement. En corrigeant exercice par exercice, en ayant en mémoire les réponses attendues et en laissant le tableur faire les comptes, je pouvais être au-dessous de 10s par copie pour certains exercices.
_________________
"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
kaktus65Niveau 10
Pareil, copie test à corriger chez nous, on était tous entre 5 et 10 points SOUS le barème 
Bon, on a fait avec ! Après, il faut dire qu'avec le système type "quiz" à savoir tous les points ou rien pour pas mal de questions, ça va vite la correction.
On est à 48/100 de moyenne sur nos deux centres.
Bon, on a fait avec ! Après, il faut dire qu'avec le système type "quiz" à savoir tous les points ou rien pour pas mal de questions, ça va vite la correction.
On est à 48/100 de moyenne sur nos deux centres.
- MathadorEmpereur
kaktus65 a écrit:Pareil, copie test à corriger chez nous, on était tous entre 5 et 10 points SOUS le barème
Bon, on a fait avec ! Après, il faut dire qu'avec le système type "quiz" à savoir tous les points ou rien pour pas mal de questions, ça va vite la correction.
On est à 48/100 de moyenne sur nos deux centres.
Le barème national ou celui pour augmenter la prime de ton recteur ? Chez moi, un seul corrigé, pas de copie test et personne pour nous les briser pendant qu'on corrige.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- Manu7Expert spécialisé
Chez nous ce qui rallonge le temps de correction ce sont les relevés de compétences (5 cette année) et un commentaire obligatoire sur toutes les copies, et aussi le total des points par exercices à noter sur chaque copie.
Je n'ai pas trop vu le côté quiz des réponses on avait toujours pleins de cas à envisager en cas d'erreur, pas vous ?
Je n'ai pas trop vu le côté quiz des réponses on avait toujours pleins de cas à envisager en cas d'erreur, pas vous ?
- MathadorEmpereur
Manu7 a écrit:Je n'ai pas trop vu le côté quiz des réponses on avait toujours pleins de cas à envisager en cas d'erreur, pas vous ?
Généralement j'ai mis 0 à moins qu'il y ait une partie de la bonne réponse (plus qu'un vrai/faux non justifié, qui pouvait être deviné) ou que ce soit une faute de présentation (par exemple, 2+3=5×10=50).
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Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
InvitéInvité
Je n'ai jamais respecté la consigne demandant à émettre un commentaire pour argumenter la note. Pas le temps.
Je n'ai jamais eu à ce sujet de remarques d'ailleurs.
D'ailleurs, si tel était le cas, je répondrais de trouver un autre correcteur.
Pas de paraphes non plus à chaque page.
Quant au relevé des acquis, à la louche !
Je n'ai jamais eu à ce sujet de remarques d'ailleurs.
D'ailleurs, si tel était le cas, je répondrais de trouver un autre correcteur.
Pas de paraphes non plus à chaque page.
Quant au relevé des acquis, à la louche !
- MathadorEmpereur
Chez moi, pas de commentaire demandé. Pas de « paraphes » (on m'a demandé juste un trait, mais j'ai oublié 
). Relevé des acquis: je l'ai fait, mais je n'ai pas trouvé ça bien compliqué. La frontière entre I et N me semblait cependant parfois floue…
). Relevé des acquis: je l'ai fait, mais je n'ai pas trouvé ça bien compliqué. La frontière entre I et N me semblait cependant parfois floue…_________________
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