Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble

Je n'ai jamais dit que je cautionnais mais c'est et ce sera encore davantage une réalité et vous devrez vous y adapter.

Ben, non.
Je ne vois pas pourquoi il faudrait s'adapter à la médiocrité. C'est comme pour la propreté des villes. Il y a ceux qui disent que de toute façon c'est dégueu et qui jettent par terre leurs papiers, ceux qui disent que ça vaut quand même le coup de se bouger les fesses et qui s'acharnent à jeter leurs déchets à la poubelle.

Une copie qui parle de la mémoire du génocide juif dans l'après-guerre, "c'est-à-dire à partir de 1918, donc dans les années 20".

A ce stade, je n'ai plus de mots. Heureusement qu'on n'est pas censé mettre de commentaires dans la marge, heureusement que ce n'est pas mon élève.

SPQR 08 a écrit:Je n'ai jamais dit que je cautionnais mais c'est et ce sera encore davantage une réalité et vous devrez vous y adapter.

Ah ça, c'est sûr que c'est pas en militant pour l'abandon du développement construit en collège que le niveau va monter hein...

Et maintenant l'élève qui conclut son devoir par une envolée lyrique (débile par ailleurs) sur le rôle de l'historien qui nous libère de la mémoire (pourquoi pas, à la limite) et qui conclut que "le travail rend donc bien libre".
Et pourquoi pas rajouter "finalement Hitler n'a pas dit que des c*nneries" pendant qu'on y est ?

MAIS C'EST QUOI CE PAQUET ? c'est le rectorat qui me fait une blague ou bien ?

Je suis révoltée. Sincèrement, tant de nullité écrites par des gens qui prétendent aux études supérieures, ça me révolte.

Elaïna a écrit:Ben, non.
Je ne vois pas pourquoi il faudrait s'adapter à la médiocrité. C'est comme pour la propreté des villes. Il y a ceux qui disent que de toute façon c'est dégueu et qui jettent par terre leurs papiers, ceux qui disent que ça vaut quand même le coup de se bouger les fesses et qui s'acharnent à jeter leurs déchets à la poubelle.

+608 !

Et en effet, les extraits de tes copies sont proprement hallucinant... Cela fait froid dans le dos.

Personne ne milite pour l'abandon du développement construit.

J'ai presque fini mon paquet. Je suis à 7,04 de moyenne en mettant systématique la note la plus haute lorsque j'hésitais entre deux (généralement sur un point).

J'ai fait un message à la coordo en signalant que j'étais prête à leur envoyer des scans de copies pour qu'ils voient l'étendue des dégâts.

Personne d'autre n'a de copies de même origine dans l'équipe ?

RogerMartin a écrit:Personne d'autre n'a de copies de même origine dans l'équipe ?

D'habitude au bilan à mi-parcours les collègues envoient leur synthèse à tout le jury, c'est pratique car on peut se situer, mais là personne ne l'a fait. J'attends qu'elle me réponde, au pire je l'appelle.

Elaïna, on doit avoir à peu près les mêmes élèves.
Je corrige des L cette année et c'est catastrophique.
J'ai halluciné en découvrant le nombre de copies où les candidats ont traité la géo sans l'histoire ou pire l'histoire sans la géo. C'est ce qui s'appelle se tirer une balle dans le pied. Notons également les notes très basses en histoire sur le commentaire qui le plus souvent se limite à une (mauvaise) paraphrase des documents et l'absence de vocabulaire ou de raisonnement géographique dans les compositions. A côté de ça, de très bonnes copies s'étaient glissées dans le paquet. La ventilation des notes est extrême puisque, sur une soixantaine de copies, j'en ai une quinzaine entre 2 et 4 et une douzaine entre 16 et 20, la médiane se situant à 8 et la moyenne (après remontée des notes) à 9,5.
Donc, effectivement, comme le disait un collègue sur le fil, toute la question est de savoir où positionner le curseur et ne pas hésiter à remonter de manière significative les notes au-delà de ce seuil pour récompenser les élèves méritants, d'autant plus méritants qu'ils deviennent une espèce en voie de disparition, comme en attestent les copies calamiteuses que nous avons pu lire.

Le problème est que je n'ai pour le moment quasiment aucune copie méritante. Une seule excellente (24 pages... !!) à qui j'ai mis 18 et pour laquelle je pourrais monter à 19, mais ça n'est pas ça qui va transformer ma moyenne. Une bonne copie pour laquelle je vais faire passer la note de 16 à 17, une autre pour laquelle je peux monter de 14 à 15 en étant vraiment sympa... les autres, c'est tellement du foutage de tronche que remonter serait malhonnête.

Il n'y a pas à s'en faire. J'ai déjà eu des moyennes de faibles, peut-être pas de 7 mais je crois une année à peine au-dessus de 8. J'ai remonté ma moyenne comme tout le monde, personne ne m'a rien dit, je n'ai rien remonté ensuite (il est vrai que je corrige le plus souvent à Créteil, dont la dernière place nationale arrange tout le monde - mais on m'envoie parfois dans l'académie de Paris ou de Versailles). De toute façon, cela n'aurait aucun sens de vouloir aligner un paquet de L arts très faibles avec des L spé maths de bon niveau par exemple. Les paquets sont très hétérogènes les uns par rapport aux autres, on le voit tous chaque année en changeant de centre de correction et de filières.

"Le Japon possède l'un des produits les plus vendus au monde comme l'Iphone fabriqué en Chine, comme la main d'oeuvre n'est pas très élevée en Chine, la batterie ne tient jamais, ils ne sont pas forcément d'une technicité très avancée mais sont en revanche très intelligents".

Voilà, voilà.

Je sais qu'il faudrait pleurer, mais franchement je ris.

Mon Dieu Elaïna, même mes 3e n'écriraient pas de telles inepties. Pourtant mes footeux peuvent être très performants en âneries. Pour en revenir aux répartitions, j'aurai 4 classes de 6e :choc: et 2 classes de 3e. Je serai PP de 3e sur le principe de "Il faut que ça tourne".

Sur la photo de la commémoration de la libération d'Auschwitz, une élève a reconnu Simone Veil, Jacques Chirac, et au second plan Jean-Marie Le Pen et Vladimir Poutine, preuve de l'unité politique dans la mémoire du génocide.

A ce stade, Madame Elaïna est allée ressortir la demi-bouteille de champagne qui restait de son anniversaire, l'a sifflée et s'est taillé les veines avec la grosse enveloppe qui contenait les copies.

Elaïna a écrit:Sur la photo de la commémoration de la libération d'Auschwitz, une élève a reconnu Simone Veil, Jacques Chirac, et au second plan Jean-Marie Le Pen et Vladimir Poutine, preuve de l'unité politique dans la mémoire du génocide.

A ce stade, Madame Elaïna est allée ressortir la demi-bouteille de champagne qui restait de son anniversaire, l'a sifflée et s'est taillé les veines avec la grosse enveloppe qui contenait les copies.

J'ai vu passer des Poutine en surveillant.
Courage, c'est bientôt fini.

Non mais Poutine, ça peut être lui, je crois bien qu'il était présent aux commémorations de 2005. (édit : il y était : https://www.lexpress.fr/actualite/monde/europe/pourquoi-poutine-est-absent-des-commemorations-a-auschwitz_1645249.html). Le Pen par contre c'est plus douteux.

Je ne pense pas que ça soit Poutine sur la photographie.

Le type au second plan à gauche, ça pourrait être lui, jeune, mais je ne pense pas non plus. M'étonnerait qu'il se soit mis derrière tout un groupe de gens, c'est pas trop le genre à se mettre au second plan.

Allez pour te détendre Elaïna : voici à quoi aurait ressemblé Jules César
https://www.huffingtonpost.fr/2018/06/28/voici-a-quoi-devait-ressembler-jules-cesar_a_23469936/?utm_hp_ref=fr-homepage


Je crois que je préfère la version d'Astérix !

Calypso64 a écrit:Allez pour te détendre Elaïna : voici à quoi aurait ressemblé Jules César
https://www.huffingtonpost.fr/2018/06/28/voici-a-quoi-devait-ressembler-jules-cesar_a_23469936/?utm_hp_ref=fr-homepage


Je crois que je préfère la version d'Astérix !

L'article parle de César l'empereur ! :decu:

FINI !!!!!!!!!

Message d'auto-congratulation démesurée.

Isis39 a écrit:

Calypso64 a écrit:Allez pour te détendre Elaïna : voici à quoi aurait ressemblé Jules César
https://www.huffingtonpost.fr/2018/06/28/voici-a-quoi-devait-ressembler-jules-cesar_a_23469936/?utm_hp_ref=fr-homepage


Je crois que je préfère la version d'Astérix !

L'article parle de César l'empereur ! :decu:

Vouiiii..... Moi j'ai prévenu mes élèves : "le 1er qui dit que César est un empereur il passe par la fenêtre. Idem pour l'année zéro !" Mais a priori je n'ai pas eu ce journaliste comme élève

Une bonne chose de faite Elaïna