Perles de nos élèves.

Dictée de mes 4e de la mort (de l'orthographe) : la moitié (pile poil) a écrit "et dans [ceux qui en ont besoin]" pour "aidant...". (Je vous passe les orthographes fantaisistes du segment entre crochets, bien sûr.)
La moitié.
Sans être choqués.
:pleurs:

Quelle était le contexte? La phrase? (pour voir si c'est vraiment inquiétant )

"Machin se conduit en héros, aidant ceux qui en ont besoin..." ("se conduit" était le seul verbe conjugué de la phrase, Machin ne pouvait donc d'ailleurs rien faire "dans" ceux qui en avaient besoin^^)

Encore un cas où il faut résister à l'envie de faire des allusions pas fines lors de la correction...

Je serais curieuse de savoir combien de Néos y ont pensé en lisant ça

C'est plus drôle avec la phrase.

Danska a écrit:Je serais curieuse de savoir combien de Néos y ont pensé en lisant ça

Tous ?

Avec les 6e, on étudie le début de "La Belle et la Bête".  Je leur demande ce qu'ils attendent en tant que lecteurs lorsqu'ils commencent une histoire. L'un me répond qu'on attend du suspense. Très bien! Alors je lui demande s'il y a du suspense ici. Il me dit: " Oui, est-ce que Belle va épouser son père?"

Siggy a écrit:Avec les 6e, on étudie le début de "La Belle et la Bête".  Je leur demande ce qu'ils attendent en tant que lecteurs lorsqu'ils commencent une histoire. L'un me répond qu'on attend du suspense. Très bien! Alors je lui demande s'il y a du suspense ici. Il me dit: " Oui, est-ce que Belle va épouser son père?"

Contamination par le conte de peau d'âne ?

archeboc a écrit:

Siggy a écrit:Avec les 6e, on étudie le début de "La Belle et la Bête".  Je leur demande ce qu'ils attendent en tant que lecteurs lorsqu'ils commencent une histoire. L'un me répond qu'on attend du suspense. Très bien! Alors je lui demande s'il y a du suspense ici. Il me dit: " Oui, est-ce que Belle va épouser son père?"

Contamination par le conte de peau d'âne ?

Je n'y avais pas pensé.
Il a été un peu déçu lorsque je lui ai répondu non.

Copie de 4e: "L'histoire se déroule à Lyon au XVIIe siècle. C'est l'histoire d'une jeune fille qui vit à Lyon. Elle se promenait souvent à la mer avec sa tente. Mais un jour sa tente se fait écraser pas une voiture. Donc la jeune fille est placer en famille d'acceuil."

Dans la suite de l'histoire, la gamine monte dans la voiture d'un parfait inconnu...

Kan-gourou a écrit:Copie de 4e: "L'histoire se déroule à Lyon au XVIIe siècle. C'est l'histoire d'une jeune fille qui vit à Lyon. Elle se promenait souvent à la mer avec sa tente. Mais un jour sa tente se fait écraser pas une voiture. Donc la jeune fille est placer en famille d'acceuil."

Dans la suite de l'histoire, la gamine monte dans la voiture d'un parfait inconnu...

Mais euh... quel était le sujet?
Les voitures cheval, ça devait être très dangereux !

Babarette a écrit:

Kan-gourou a écrit:Copie de 4e: "L'histoire se déroule à Lyon au XVIIe siècle. C'est l'histoire d'une jeune fille qui vit à Lyon. Elle se promenait souvent à la mer avec sa tente. Mais un jour sa tente se fait écraser pas une voiture. Donc la jeune fille est placer en famille d'acceuil."

Dans la suite de l'histoire, la gamine monte dans la voiture d'un parfait inconnu...

Mais euh... quel était le sujet?
Les voitures  cheval, ça devait être très dangereux !

Écrivez le début d'une nouvelle réaliste. On avait analysé le début de "La Parure" et j'avais précisé de choisir une époque qu'ils connaissaient bien pour éviter ce genre de perles !

Pas mal!

Dans le même genre, j'avais demandé à mes élèves d'écrire la suite de La Parure, à partir du moment où le mari de Mathilde revient avec une enveloppe et j'ai eu "dans l'enveloppe, il y a des billets d'avion pour partir en Algérie", alors que j'avais demandé expressément de rester au XIXe siècle.

Babarette a écrit:

Kan-gourou a écrit:Copie de 4e: "L'histoire se déroule à Lyon au XVIIe siècle. C'est l'histoire d'une jeune fille qui vit à Lyon. Elle se promenait souvent à la mer avec sa tente. Mais un jour sa tente se fait écraser pas une voiture. Donc la jeune fille est placer en famille d'acceuil."

Dans la suite de l'histoire, la gamine monte dans la voiture d'un parfait inconnu...

Mais euh... quel était le sujet?
Les voitures  cheval, ça devait être très dangereux !

Ca l'était sans doute bien plus que l'automobile, si on rapporte la mortalité à la distance parcourue.

Dans cette histoire, rien n'est à strictement parler impossible au XVIIe, mais je doute que l'auteur de la copie ait eu une idée claire.
Le tourisme balnéaire et le camping sont improbables, surtout pour une jeune fille, mais bon, on peut toujours imaginer qu'elle demande à des soldats de lui installer une tente quelque part. A moins qu'il y ait une faute d'orthographe...
Quant au placement dans la famille d'accueil, ça n'aurait pas pris ce nom-là, ni fait l'objet des mêmes démarches, mais il fallait bien caser les jeunes abandonnés quelque part.

Figure-toi que je m'en doutais un peu.

Mais à cette époque, plaçait-on une jeune fille en "famille d'accueil" parce que sa tente a été écrasée ? Même aujourd'hui...

Si sa tante était dans la tente au moment où celle-ci a été écrasée, sans doute ! :lol:

Si sa tante était dans la tente, ça fait un lourd fardeau.

Bonjour,

Hier, cours de sciences en CAP sur les ondes sonores.
Je projette une description de l'oreille... Une jeune fille me dit : "Monsieur, le tympan, ça ne se met pas dans l'oreille..."
Moi : ..heu....

Voila !

Bonne journée !

Txia a écrit:Bonjour,

Hier, cours de sciences en CAP sur les ondes sonores.
Je projette une description de l'oreille... Une jeune fille me dit : "Monsieur, le tympan, ça ne se met pas dans l'oreille..."
Moi : ..heu....

Voila !

Bonne journée !

Mais les bananes si !

Non seulement le tympan, mais... les trompes !

egomet a écrit: mais bon, on peut toujours imaginer qu'elle demande à des soldats de lui installer une tente quelque part.

Des soldats sur une plage ?
Vous ne feriez pas un autre anachronisme, vous ?

Et l'Iliade, alors ? Si c'est pas une histoire de soldats sur une plage !

Dans le genre mignonne et oubli de mot dans une copie de 5e sur un contrôle de lecture, je leur demande d'interviewer le personnage principal, qui ici était Percy Jackson.

" Quand vous avez appris que vous étiez un demi-dieu, comment vous êtes-vous senti ?
Je sentais fort, très très fort ! "

Le demi-dieu a une odeur bien désagréable semble-t-il !

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En dictée (4e)

Les immigrants clans destins.

Vous me faites de plus en plus peur .