- RogerMartinBon génie
Vous êtes durs avec Torossian, là... C'est dur d'être constructif en 140 caractères, non ?
- JPhMMDemi-dieu
Pour commencer à faire aimer les mathématiques, il faut faire faire des mathématiques pour le plaisir de faire des mathématiques. Pas sous un prétexte d'interdisciplinarité à la con.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- JPhMMDemi-dieu
280.RogerMartin a écrit:Vous êtes durs avec Torossian, là... C'est dur d'être constructif en 140 caractères, non ?
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- RogerMartinBon génie
JPhMM a écrit:280.RogerMartin a écrit:Vous êtes durs avec Torossian, là... C'est dur d'être constructif en 140 caractères, non ?
Ah ben à ce prix-là, ce n'est pas 400 pts qu'il faut réclamer, mais 560
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Yo, salut ma bande ! disait toujours le Samouraï.
I User5899.
User 17706 s'est retiré à Helsingør.
Strange how paranoia can link up with reality now and then.
- JPhMMDemi-dieu
Vi !
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- ben2510Expert spécialisé
JPhMM a écrit:Moi moi moi !!!!
Moissi moissi moissi !
J'peux avoir 500 points (d'indice) en plus ?
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
- BrindIfFidèle du forum
Ça dépend, aimes-tu les mathématiques ?
- ben2510Expert spécialisé
Autant que nécessaire.
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
- JPhMMDemi-dieu
ben2510 a écrit:JPhMM a écrit:Moi moi moi !!!!
Moissi moissi moissi !
J'peux avoir 500 points (d'indice) en plus ?
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- JPhMMDemi-dieu
Cadeau :ben2510 a écrit:Autant que nécessaire.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- ben2510Expert spécialisé
Domo aligato sensei.
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
- JPhMMDemi-dieu
Douitashimashite.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Padre P. LucasNiveau 10
Michel Delord vient d'envoyer un nouveau pavé dans la mare de la commission :
Son analyse (texte complet ici) tient la route.
Sera-t-elle enseignée dans les ESPE à titre d'hypothèse incontournable ?
Miche Delord a écrit:"L'histoire tourmentée de l'enseignement des mathématiques en France semble plutôt conforter une vision pessimiste. Pour toute les raisons que l'on vient d'évoquer et bien d'autres, la tâche qui incombe à M. Villani et M. Torossian, responsables de la Mission Maths proposée par le ministre de l’Education, semble immense puisqu’elle consiste en rien moins que proposer des orientations qui « donnent aux jeunes le goût des mathématiques » … en trois mois ! Si l’état de l’école est extrêmement grave, on ne va pas « refonder l’école en trois mois » et, pour reprendre le début de cette lettre il faut éviter avant tout le grand écart que je dénonçais plus haut, y compris dans le rôle que s’assigne cette mission. Il est manifeste – et c’est logique si la dégradation est ancienne – que- les résistances sont telles que la mission n’arrivera pas à convaincre de la nécessité d’une rupture suffisante dans un délai imparti aussi court- dans le cas où cette mission avancerait des mesures jugées « trop indépendantes par rapport à l’appareil », celui-ci, qui a déjà l’aptitude naturelle à changer l’or en plomb, montrerait ses capacités paralysantes.
Dans la mesure où il s’agit d’une question de temps, – le temps de convaincre – une solution ne serait-telle pas que la mission pousse au plus loin son désir de rupture dans les délais prévus mais qu’elle ne s’arrête pas là. Elle pourrait ainsi recommander dans son rapport final de prendre diverses initiatives qui permettraient d’assurer la continuité de ce qu’elle a commencé à faire : ce peut être, sans que ces propositions s’excluent, la création d’un comité de suivi et / ou de propositions dont l’indépendance doit être garantie au maximum, l’organisation de colloques régionaux, espacés mais réguliers permettant une consultation beaucoup plus large que l’actuelle…
Qu’en pensez-vous ?
Son analyse (texte complet ici) tient la route.
Sera-t-elle enseignée dans les ESPE à titre d'hypothèse incontournable ?
- PlutarqueNiveau 10
Cédric Villani a écrit:Les Anglais ont augmenté les salaires des enseignants en mathématiques par rapport à ceux des autres disciplines, au vu de la complexité de la tâche et de l’importance stratégique de la matière (lien)
Voilà une piste intéressante à creuser.
- William FosterExpert
En plus, c'est faisable à budget constant en baissant le salaire desPlutarque a écrit:Cédric Villani a écrit:Les Anglais ont augmenté les salaires des enseignants en mathématiques par rapport à ceux des autres disciplines, au vu de la complexité de la tâche et de l’importance stratégique de la matière (lien)
Voilà une piste intéressante à creuser.
:dehors2:
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- virgereNeoprof expérimenté
William Foster a écrit:En plus, c'est faisable à budget constant en baissant le salaire desPlutarque a écrit:Cédric Villani a écrit:Les Anglais ont augmenté les salaires des enseignants en mathématiques par rapport à ceux des autres disciplines, au vu de la complexité de la tâche et de l’importance stratégique de la matière (lien)
Voilà une piste intéressante à creuser.fainéantsprofs des matières mineures (Arts Pla, Musique, Francé, Langues, EPS, HG, SVT, Latin, PC, Techno, ...)
:dehors2:
Pardon hein, mais c'est pas Francé mais Francè !
Pfff, inculte !
^^
- JPhMMDemi-dieu
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Tem-toGrand sage
Alors comment on fait, quand on est titulaire d'un Capes de francê pour le convertir en Capes de mathématiques. (Comment ça, vénal ?)
- VinZTDoyen
Facile, tu passes l'agrèg interne.
Mais attention, en plus des maths, il te faudra maîtrisier le numérique (roulement de tambour, grandes orgues et trompettes).
Car oui, nous sommes plurivalents : on fait de l'algèbre et de la géométrie (parfois même dans l'espace) et de l'analyse et des probas et de l'informatique et de l'arithmétique.
J'arrête là cette énumération fastidieuse, bien qu'incomplète, mais qui a le mérite de justifier, au bas mot, un quadruplement de notre traitement.
Mais attention, en plus des maths, il te faudra maîtrisier le numérique (roulement de tambour, grandes orgues et trompettes).
Car oui, nous sommes plurivalents : on fait de l'algèbre et de la géométrie (parfois même dans l'espace) et de l'analyse et des probas et de l'informatique et de l'arithmétique.
J'arrête là cette énumération fastidieuse, bien qu'incomplète, mais qui a le mérite de justifier, au bas mot, un quadruplement de notre traitement.
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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
- JPhMMDemi-dieu
Ailleurs :Plutarque a écrit:Cédric Villani a écrit:Les Anglais ont augmenté les salaires des enseignants en mathématiques par rapport à ceux des autres disciplines, au vu de la complexité de la tâche et de l’importance stratégique de la matière (lien)
Voilà une piste intéressante à creuser.
Il est pudique.Cédric Villani a écrit:« Le big data a attiré une partie des professeurs de mathématiques potentiels »
J'aurais dit : « Les pitreries institutionnelles et la médiocrité des rémunérations ont fait fuir une partie des professeurs de mathématiques potentiels »
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- virgereNeoprof expérimenté
@ VinZT : Pff, trop fac' ! Et en plus, j'adore les chats ! :chat: (désolée, y'en a pas de orange...)
- JPhMMDemi-dieu
Cadeau :
https://emojipedia.org/cat/
https://emojipedia.org/cat/
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- JPhMMDemi-dieu
:lol: :lol: :lol:
Les contours indiscernables de Scratch.
Les contours indiscernables de Scratch.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- RogerMartinBon génie
Plutarque a écrit:Cédric Villani a écrit:Les Anglais ont augmenté les salaires des enseignants en mathématiques par rapport à ceux des autres disciplines, au vu de la complexité de la tâche et de l’importance stratégique de la matière (lien)
Voilà une piste intéressante à creuser.
Ah ça, il a décidé de se faire plein d'amis .
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Yo, salut ma bande ! disait toujours le Samouraï.
I User5899.
User 17706 s'est retiré à Helsingør.
Strange how paranoia can link up with reality now and then.
- Fires of PompeiiGuide spirituel
Sympa pour les autres.
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Je ne dirai qu'une chose : stulo plyme.
- [Mission Torossian Villani] Une réflexion collaborative sur l'édition scolaire
- [maths] Laboratoire de mathématiques (une des mesures Villani-Torossian)
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