Le « péril mortel » de l’écriture inclusive

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Dimka a écrit:Je ne suis pas de base hyper motivé par la notion d'identité (je ne vais développer des plombes, c'est un peu tordu dans ma tête). Mais, dans les faits, un adolescent qui aime les garçons, s'il se fait traiter de PD au collège, que sa mère pleure, que son père lui gueule dessus, ou pire, s'il tombe sur tpmp, si la manif pour tous lui explique qu'il est un gros problème et qu'au mieux on veut bien le tolérer (des dizaines, voire des centaines de personnes qui descendent dans la rue contre toi, une paille… ), si la terre entière considère que c'est tellement énorme que ça passe par un "coming out" angoissant, s'il n'ose pas tenir la main de celui qu'il aime dans l'espace public à cause de leurs sexes respectifs… et bien, à un moment donné, je fiche les théories personnelles de côté, je me fiche que ça soit de l'être ou du faire ou du je ne sais quoi, et je colle au discours de Bastien Beaulieu : ce gamin, il a besoin qu'on lui dise « ce qu'on te reproche, ça n'a pas empêché des gens comme toi de faire des trucs bien, d'être reconnus, d'obtenir la gloire ou tout ce que tu veux ».

JPhMM a écrit:Je me demande si c'était aussi vrai dans la Rome antique...

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Miettes a écrit:Exact. Et faire étudier des autrices (ou des femmes scientifiques, philosophes...), c'est le même combat, c'est dire aux petites filles qu'elles sont légitimes à écrire, faire de la science, penser (l'analogie est un peu outrancière, dans la mesure où notre société est plus violente à l'égard des homosexuel-les que des femmes). Nous avons besoin de modèles qui nous ressemblent, lorsque nous appartenons aux minorités, pour nous construire sereinement.

archeboc a écrit:

Miettes a écrit:Exact. Et faire étudier des autrices (ou des femmes scientifiques, philosophes...), c'est le même combat, c'est dire aux petites filles qu'elles sont légitimes à écrire, faire de la science, penser (l'analogie est un peu outrancière, dans la mesure où notre société est plus violente à l'égard des homosexuel-les que des femmes). Nous avons besoin de modèles qui nous ressemblent, lorsque nous appartenons aux minorités, pour nous construire sereinement.

Nous savons que Balzac souffrait d'une légère obésité, il faudra désormais songer à la mentionner pour regonfler la confiance en eux de nos élèves en surpoids. Ne rien taire de la petite taille de Supervielle, de l'acné d'Aragon, des allergies de Georges Sand, de la claudication de Fulgence Bienvenüe et des disgrâces de Gustave Mirbeau.

Le ministère cherche un daltonien pour le programme de français de 2nde.

Au travail.

Delia a écrit:C'est un professeur de Lettres classiques qui pose la question  ?

Caspar Goodwood a écrit:

JPhMM a écrit:Je me demande si c'était aussi vrai dans la Rome antique...

Spoiler:

Et chez les Incas, les Aztèques, les Mayas, dans l'Empire Ottoman, la France sous Pépin le Bref...

DesolationRow a écrit:

Delia a écrit:C'est un professeur de Lettres classiques qui pose la question  ?

Oui.

PauvreYorick a écrit:

DesolationRow a écrit:

Delia a écrit:C'est un professeur de Lettres classiques qui pose la question  ?

Oui.

Là, tu anticipes, l'ami. Pas avant l'H, DR.

DesolationRow a écrit:

Les soussigné(e)s, Droitier(e)s et G-A-I-I-H-M (Gauch(è)r(e)s, Ambidextres[1], Indécis(e)s, Indéterminé(e)s, Hésitant(e)s et Manchot(e)s), enseignant(e)s ou non, mais recourant à l’écrit dans leurs activités quotidiennes professionnelles et privées, s’engagent à ne plus accepter la règle d’après laquelle « la/le droiti(è)r(e) l’emporte sur le/la gauch(è)r(e)"»

DesolationRow a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Moi non plus je n'ai pas compris pourquoi les Femmes savantes c'est mal.

Caspar Goodwood a écrit:

archeboc a écrit:

Miettes a écrit:Exact. Et faire étudier des autrices (ou des femmes scientifiques, philosophes...), c'est le même combat, c'est dire aux petites filles qu'elles sont légitimes à écrire, faire de la science, penser (l'analogie est un peu outrancière, dans la mesure où notre société est plus violente à l'égard des homosexuel-les que des femmes). Nous avons besoin de modèles qui nous ressemblent, lorsque nous appartenons aux minorités, pour nous construire sereinement.

Nous savons que Balzac souffrait d'une légère obésité, il faudra désormais songer à la mentionner pour regonfler la confiance en eux de nos élèves en surpoids. Ne rien taire de la petite taille de Supervielle, de l'acné d'Aragon, des allergies de Georges Sand, de la claudication de Fulgence Bienvenüe et des disgrâces de Gustave Mirbeau.

Le ministère cherche un daltonien pour le programme de français de 2nde.

Au travail.

Si ça a une importance quelconque quant à leurs oeuvres ou leur place dans l'Histoire pourquoi pas ?

Balzac était vraisemblablement bisexuel et Aragon n'en parlons même pas, ce qui couplé avec leur obésité et acné respectives en fait des personnages particulièrement intéressants.

RogerMartin a écrit:Non mais toi il semble que ce soit normal : tu as douze ans et tu es lettres classiques.

DesolationRow a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Moi non plus je n'ai pas compris pourquoi les Femmes savantes c'est mal.

Et tu es professeur de LC ?