Démission de Michel Lussault, président du Conseil Supérieur des Programmes

La brasse coulée doit aller aussi

D'où l'expression "se noyer dans un verre d'eau".

Quel vocabulaire scientifique incroyablement précis : plusieurs formes de nages peuvent correspondre à cette définition.
Échec dans l'échec.

Zagara a écrit:Quel vocabulaire scientifique incroyablement précis : plusieurs formes de nages peuvent correspondre à cette définition.
Échec dans l'échec.

Tout comme "calcul instrumenté" m'autorise conséquemment à leur faire utiliser un boulier

PS : on dit "Epic Fail".

Ce sont des vraies citations ou le gorafi ? Celle de la dictée est extraordinaire. 

Il s'agit donc de dicter une consigne, ce n'est pas tout à fait la même chose (c'est certes dérisoire mais moins absurde). Merci pour le lien !

Dire : "le navire de l'Education Nationale affronte une tempête, c'est une métaphore ; dire : "on supprime les bilangues parce que c'est discriminant", c'est une connerie.

J'ai écouté Lussault ce matin. Je suis totalement indifférent à son destin.

Par contre, même en me plaçant du point de vue de la "chapelle" dominante sur ce réseau, j'ai du mal à comprendre l'enthousiasme (même relatif) que suscite Blanquer. On est vraiment dans du rien et dans l'effet d'annonce. Moi je suis nihiliste donc je m'en fous, mais les gars, vous allez vous retrouver exactement comme à l'époque où Sarkozy + Châtel faisaient des déclarations très orientées "école tradi" pour la presse et le moral des troupes pendant que Boissinot ou Blanquer à la DGESCO mettaient en place la réforme du Lycée.

Sinon, j'ai écouté l'émission et c'était navrant. La prof de Français de Lycée qui arrive avec ses gros sabots et son discours agressif/inaudible. Léa jecépaki qui dit à Lussault: "Vous avez supprimé les classes bi-langues" et lui qui est obligé de rappeler que le CSP n'a pas conçu la réforme du collège, qu'il ne faut pas le confondre avec la ministre ou la DGESCO. Un gars qui appelle pour se plaindre de l'absence de sélection au mérite dans le logiciel APB. Le niveau du débat, c'est 0 ou HS. Seule intervention que j'ai aimée: Lussault qui rappelle que les programmes sont dispo et qu'il suffit de les lire.

Bref, je vais retourner m'enfermer dans ma salle avec mes élèves et oublier qu'il y a un monde dehors. Ici rien n'a changé. La CDE a démarré la plénière de prérentrée en disant: "Les EPI sont vivants, bien vivants et toujours obligatoires au collège Machin". Et nous on continue à ne pas les faire si on en a pas envie. Ah si, vrai changement: on a plus d'AVS-M pour le dispositif ULIS et on en aura pas.

Alors Blanquer ou Najat, Robine ou truc, Machin ou Lussault, personnellement je m'en tape.

Oh, JPhMM est revenu🙆, pardon, je sors.

Bon débarras ! Il appartient désormais au passé tout comme ses idoles pédagomachin chouette ! Qui va s'en plaindre ?

Entre le départ de Lussault et le retour de JPhMM, il y a un événement significatif et réjouissant, et il ne concerne pas un géographe.

JPhMM a écrit:

Guermantes729 a écrit:

Anaxagore a écrit:La précision était importante, de peur que certains apprennent à nager sur un tabouret.

Il parle d'expérience.

J'ai l'impression de lire du Charmeux

Sa démission est insuffisante.
J'attends toujours le retour des disciplines en lieu et place des domaines
J'attends aussi une réécriture des programmes annuelle et non par cycles.

Elyas a écrit:

Zagara a écrit:Ben je n'ai toujours pas compris ce qu'était l'équilibre par immersion machin truc. Et pourtant je sais nager et lire.
C'est la planche non ? On disait comment avant ? Parce qu'il me semble que "faire la planche" est bien assez précis pour tout le monde, que tous les maîtres nageurs savent ce que c'est et comment l'enseigner, et que tout le monde l'a apprise sous ce nom.
Mais c'est vrai que c'est plus fun de remplacer les termes fondamentaux par un verbiage opaque. Ça fait très scientifique, tout ça. C'est l'effet gourou, quoi ; il manque juste l'équation mathématique représentant l'objectif physique final de l'élève.

Comme je l'ai dit, ils ne pouvaient pas mettre le terme piscine (par exemple, certains lacs sont ouverts aux scolaires pour la natation). Après, ils ont certainement abusé sur la prudence sémantique en s'éclatant dans le verbiage. Il y a d'autres exemples plus pertinents pour se moquer. Après, n'oublions pas qu'en EPS, il y a une course au vocabulaire "scientisé" (je ne crois pas que le mot existe d'où les guillemets).

Il me semble, encore une fois, que voir des collègues se réjouir du départ des personnes qui ont poussé pour mettre en place une réforme mal ficelée, et qui a laissé sur le carreau des milliers de collègues, le tout avec un mépris total, n'est pas totalement inattendu.

KrilinXV3 a écrit:j'ai du mal à comprendre l'enthousiasme (même relatif) que suscite Blanquer. On est vraiment dans du rien et dans l'effet d'annonce.

+1, naturellement. J'ai eu maintes occasions de dire tout le mal que je pensais de Blanquer et de son idéologie à lui. Cela étant, se réjouir que Lussault soit enfin dehors ne signifie pas approuver Blanquer.

Elyas a écrit:Franchement, vous lisez-vous ? Vous suintez la haine et l'envie de démolir. On ne crée jamais rien de sain avec de tels sentiments.

Ensuite, il est fort probable que vous vous fassiez à nouveau cocufier.

L'envie de démolir ? C'est ce que Lussault a fait avec l'école de la République !

Hugo78 a écrit:

Elyas a écrit:Franchement, vous lisez-vous ? Vous suintez la haine et l'envie de démolir. On ne crée jamais rien de sain avec de tels sentiments.

Ensuite, il est fort probable que vous vous fassiez à nouveau cocufier.

L'envie de démolir ? C'est ce que Lussault a fait avec l'école de la République !

Pas tout seul non plus... Ne le prenons pas pour un bouc hémisph emmiss Ne lui reprochons pas tout !

William Foster a écrit:

Hugo78 a écrit:

Elyas a écrit:Franchement, vous lisez-vous ? Vous suintez la haine et l'envie de démolir. On ne crée jamais rien de sain avec de tels sentiments.

Ensuite, il est fort probable que vous vous fassiez à nouveau cocufier.

L'envie de démolir ? C'est ce que Lussault a fait avec l'école de la République !

Pas tout seul non plus... Ne le prenons pas pour un bouc hémisph emmiss Ne lui reprochons pas tout !

C'est certain, cela fait des années que ça dure, sous la droite comme sous la gauche !

Rendash a écrit:

Elyas a écrit:

Zagara a écrit:Ben je n'ai toujours pas compris ce qu'était l'équilibre par immersion machin truc. Et pourtant je sais nager et lire.
C'est la planche non ? On disait comment avant ? Parce qu'il me semble que "faire la planche" est bien assez précis pour tout le monde, que tous les maîtres nageurs savent ce que c'est et comment l'enseigner, et que tout le monde l'a apprise sous ce nom.
Mais c'est vrai que c'est plus fun de remplacer les termes fondamentaux par un verbiage opaque. Ça fait très scientifique, tout ça. C'est l'effet gourou, quoi ; il manque juste l'équation mathématique représentant l'objectif physique final de l'élève.

Comme je l'ai dit, ils ne pouvaient pas mettre le terme piscine (par exemple, certains lacs sont ouverts aux scolaires pour la natation). Après, ils ont certainement abusé sur la prudence sémantique en s'éclatant dans le verbiage. Il y a d'autres exemples plus pertinents pour se moquer. Après, n'oublions pas qu'en EPS, il y a une course au vocabulaire "scientisé" (je ne crois pas que le mot existe d'où les guillemets).

Il me semble, encore une fois, que voir des collègues se réjouir du départ des personnes qui ont poussé pour mettre en place une réforme mal ficelée, et qui a laissé sur le carreau des milliers de collègues, le tout avec un mépris total, n'est pas totalement inattendu.

Techniquement, il n'est pas comptable de la réforme structurelle du collège, c'est la DGESCO et le Ministère. Lui, il n'a que les programmes, en réalité. Je suis étonné que tu fasses l'amalgame.

ben2510 a écrit:Entre le départ de Lussault et le retour de JPhMM, il y a un événement significatif et réjouissant, et il ne concerne pas un géographe.

+1000

Spoiler:

Salut doubledecker, ben et gauvain

Elyas a écrit:

Rendash a écrit:

Elyas a écrit:

Zagara a écrit:Ben je n'ai toujours pas compris ce qu'était l'équilibre par immersion machin truc. Et pourtant je sais nager et lire.
C'est la planche non ? On disait comment avant ? Parce qu'il me semble que "faire la planche" est bien assez précis pour tout le monde, que tous les maîtres nageurs savent ce que c'est et comment l'enseigner, et que tout le monde l'a apprise sous ce nom.
Mais c'est vrai que c'est plus fun de remplacer les termes fondamentaux par un verbiage opaque. Ça fait très scientifique, tout ça. C'est l'effet gourou, quoi ; il manque juste l'équation mathématique représentant l'objectif physique final de l'élève.

Comme je l'ai dit, ils ne pouvaient pas mettre le terme piscine (par exemple, certains lacs sont ouverts aux scolaires pour la natation). Après, ils ont certainement abusé sur la prudence sémantique en s'éclatant dans le verbiage. Il y a d'autres exemples plus pertinents pour se moquer. Après, n'oublions pas qu'en EPS, il y a une course au vocabulaire "scientisé" (je ne crois pas que le mot existe d'où les guillemets).

Il me semble, encore une fois, que voir des collègues se réjouir du départ des personnes qui ont poussé pour mettre en place une réforme mal ficelée, et qui a laissé sur le carreau des milliers de collègues, le tout avec un mépris total, n'est pas totalement inattendu.

Techniquement, il n'est pas comptable de la réforme structurelle du collège, c'est la DGESCO et le Ministère. Lui, il n'a que les programmes, en réalité. Je suis étonné que tu fasses l'amalgame.

"Techniquement" ? c'est une plaisanterie que je tarderais à comprendre, peut-être ? Il en est comptable dans la mesure où il n'a cessé de marteler à quel point cette réforme était géniale, quoiqu'incomprise à cause du corporatisme de ces gens étroits d'esprits attachés à leur petit confort, et qui n'avaient rien compris. Il est évident qu'un Lussault ne peut pas se cacher derrière un "c'est pas moi célézotre", ce qu'il n'a d'ailleurs jamais fait.

KrilinXV3 a écrit:J'ai écouté Lussault ce matin. Je suis totalement indifférent à son destin.

Par contre, même en me plaçant du point de vue de la "chapelle" dominante sur ce réseau, j'ai du mal à comprendre l'enthousiasme (même relatif) que suscite Blanquer. On est vraiment dans du rien et dans l'effet d'annonce. Moi je suis nihiliste donc je m'en fous, mais les gars, vous allez vous retrouver exactement comme à l'époque où Sarkozy + Châtel faisaient des déclarations très orientées "école tradi" pour la presse et le moral des troupes pendant que Boissinot ou Blanquer à la DGESCO mettaient en place la réforme du Lycée.

Sinon, j'ai écouté l'émission et c'était navrant. La prof de Français de Lycée qui arrive avec ses gros sabots et son discours agressif/inaudible. Léa jecépaki qui dit à Lussault: "Vous avez supprimé les classes bi-langues" et lui qui est obligé de rappeler que le CSP n'a pas conçu la réforme du collège, qu'il ne faut pas le confondre avec la ministre ou la DGESCO. Un gars qui appelle pour se plaindre de l'absence de sélection au mérite dans le logiciel APB. Le niveau du débat, c'est 0 ou HS. Seule intervention que j'ai aimée: Lussault qui rappelle que les programmes sont dispo et qu'il suffit de les lire.

Bref, je vais retourner m'enfermer dans ma salle avec mes élèves et oublier qu'il y a un monde dehors. Ici rien n'a changé. La CDE a démarré la plénière de prérentrée en disant: "Les EPI sont vivants, bien vivants et toujours obligatoires au collège Machin". Et nous on continue à ne pas les faire si on en a pas envie. Ah si, vrai changement: on a plus d'AVS-M pour le dispositif ULIS et on en aura pas.

Alors Blanquer ou Najat, Robine ou truc, Machin ou Lussault, personnellement je m'en tape.

+ 1 pour le passage concernant Blanquer. Que ce soit "moins pire" qu'avec NVB, très bien, mais cela suffit-il pour se réjouir aveuglément à ce point ?
Où avez-vous entendu parler de moyens supplémentaires ? D'une revalorisation du métier ? De vraies mesures pour le recrutement ? Bref, de ce dont on a besoin ?
Combien de fois s'est-on réjoui pour des annonces... qui n'ont été que des annonces, sans rien derrière ? Ils seraient bien bêtes d'arrêter d'ailleurs, on se laisse prendre à chaque fois !
Bref, soulagée du départ de certains sinistres ; mais quant à se réjouir, l'enthousiasme est peut-être excessif (ou du moins prématuré).

Franck059 a écrit:Sa démission est insuffisante.
J'attends toujours le retour des disciplines en lieu et place des domaines
J'attends aussi une réécriture des programmes annuelle et non par cycles.

1.Tout à fait d'accord avec ces 3 remarques.
2.On peut se réjouir du départ de Lussault sans être un fan de l'autonomie prônée par Blanquer.

Rendash a écrit:

Elyas a écrit:

Rendash a écrit:

Elyas a écrit:

Comme je l'ai dit, ils ne pouvaient pas mettre le terme piscine (par exemple, certains lacs sont ouverts aux scolaires pour la natation). Après, ils ont certainement abusé sur la prudence sémantique en s'éclatant dans le verbiage. Il y a d'autres exemples plus pertinents pour se moquer. Après, n'oublions pas qu'en EPS, il y a une course au vocabulaire "scientisé" (je ne crois pas que le mot existe d'où les guillemets).

Il me semble, encore une fois, que voir des collègues se réjouir du départ des personnes qui ont poussé pour mettre en place une réforme mal ficelée, et qui a laissé sur le carreau des milliers de collègues, le tout avec un mépris total, n'est pas totalement inattendu.

Techniquement, il n'est pas comptable de la réforme structurelle du collège, c'est la DGESCO et le Ministère. Lui, il n'a que les programmes, en réalité. Je suis étonné que tu fasses l'amalgame.

"Techniquement" ? c'est une plaisanterie que je tarderais à comprendre, peut-être ? Il en est comptable dans la mesure où il n'a cessé de marteler à quel point cette réforme était géniale, quoiqu'incomprise à cause du corporatisme de ces gens étroits d'esprits attachés à leur petit confort, et qui n'avaient rien compris. Il est évident qu'un Lussault ne peut pas se cacher derrière un "c'est pas moi célézotre", ce qu'il n'a d'ailleurs jamais fait.

Il peut avoir été pour la réforme du collège (ce en quoi je le comprends sur le point de l'AP) mais il n'est comptable que des programmes. On ne peut pas lui reprocher tout. En revanche, sur twitter, certaines personnes pensant comme toi ont été très/trop loin dans l'attaque ad hominem. Ce n'est jamais bon, ce genre de dérapage.