Re: [HG Programmes 2016] Le programme de 3e

J'abandonne, j'ai une classe infecte qui préfère foutre le bordel plutôt que de terminer le programme ! Eh bien tant pis pour eux, c'est leur avenir, pas le mien !

Ils ont sûrement compris la grande mascarade du brevet... Evil or Very Mad

Les miens c'est pareil, pas vraiment possible de les menacer avec ça.

Bon moi, j'ai 2 classes mais j'ai la chance d'avoir des élèves curieux (en majorité) et respectueux de ce qu'on leur demande de faire. Je me décarcasse donc pour finir dans les meilleures conditions. Je me suis rajouté une heure (en heure sup, pas fou non plus !) la semaine prochaine pour pouvoir un peu avancer avec la classe dont je suis PP. J'essaye de reculer un max le moment où je vais leur donner des photocopies...

On a encore un peu de temps tout de même.
Je ne panique pas encore.

al-idrisi a écrit:

Sophie38 a écrit:Si vous avez déjà des prépa, pouvez-vous en faire un peu profiter.
Il faut que je crée ces leçons et franchement, je n'ai plus de jus : mon esprit n'y arrive plus ...
Quel plan avez-vous suivi ?

Le plus simple possible :

UNE RÉPUBLIQUE REPENSÉE (1944-1995)
Comment la République s'est-elle adaptée à de nouvelles conditions entre la fin de la Seconde Guerre mondiale et les années 1980 ?
I) La République refondée après la Libération
II) La République gaullienne : 1958-1969
III) La Ve République après de Gaulle

Puis :
HOMMES ET FEMMES DANS LA FRANCE DES ANNÉES 1950 AUX ANNÉES 1980
Comment la société française a-t-elle évolué et comment la République a-t-elle répondu à ces nouvelles attentes ?
I) Une nouvelle place pour les femmes ?
II) Une société transformée par l’immigration
III) La République face aux nouveaux défis de la société française

Je pense partir sur un plan similaire, en deux chapitres.
Vous casez Mai 68 dans lequel d'ailleurs?

De toute façon pourquoi stresser ? Notre matière n'est que sur 50 points alors que le programme est très lourd. La partie la plus difficile (le développement construit) n'est que sur 20 points.

A titre de comparaison, l'oral est noté sur 100 points et peut porter sur leur stage de 3e. On a eu des élèves de notre côté, en oral blanc, qui sont montés à 98/100 (merci la bienveillance) alors qu'ils tournent autour de 8/20 toute l'année.

Rom1ratm a écrit:

al-idrisi a écrit:

Sophie38 a écrit:Si vous avez déjà des prépa, pouvez-vous en faire un peu profiter.
Il faut que je crée ces leçons et franchement, je n'ai plus de jus : mon esprit n'y arrive plus ...
Quel plan avez-vous suivi ?

Le plus simple possible :

UNE RÉPUBLIQUE REPENSÉE (1944-1995)
Comment la République s'est-elle adaptée à de nouvelles conditions entre la fin de la Seconde Guerre mondiale et les années 1980 ?
I) La République refondée après la Libération
II) La République gaullienne : 1958-1969
III) La Ve République après de Gaulle

Puis :
HOMMES ET FEMMES DANS LA FRANCE DES ANNÉES 1950 AUX ANNÉES 1980
Comment la société française a-t-elle évolué et comment la République a-t-elle répondu à ces nouvelles attentes ?
I) Une nouvelle place pour les femmes ?
II) Une société transformée par l’immigration
III) La République face aux nouveaux défis de la société française

Je pense partir sur un plan similaire, en deux chapitres.
Vous casez Mai 68 dans lequel d'ailleurs?

Pour ma part dans le 1er (la République gaullienne) mais il peut trouver sa place dans la République face aux nouveaux défis de la société française (III du second chapitre).

Faut que j'y réfléchisse, mais mes neurones sont épuisés ...

Je réfléchis à faire le dernier chapitre en 3 parties.
Les femmes avec la loi Veil (ce qui permet faire le cheminement du loi en EMC)
Les jeunes avec Mai 68
Et les immigrés... Je n'ai pas encore d'idée.

Je vois Fiston 2. A côté du Français, des maths et du programme obésito-grotesque d'HGEMC, Il doit réviser en + de la SVT, de la Phy et de la techno ! Et bien sûr, j'allais oublier, l'oral EPI ! Je vois mal comment il pourra comprendre et ingurgiter les derniers cours d'HG qui vont être étudiés à la vitesse de l'éclair alors qu'ils sont lourds et souvent complexes...

Docteur OX a écrit:Je vois Fiston 2. A côté du Français, des maths et du programme obésito-grotesque d'HGEMC, Il doit réviser en + de la SVT, de la Phy et de la techno ! Et bien sûr, j'allais oublier, l'oral EPI ! Je vois mal comment il pourra comprendre et ingurgiter les derniers cours d'HG qui vont être étudiés à la vitesse de l'éclair alors qu'ils sont lourds et souvent complexes...

Peu devrait lui importer: si il n'est pas gravement a-scolaire, il a déjà son brevet avec les joyeusetés issues de la conversion miraculeuse des compétences en points. Tant pis donc si l'"européanité" et autre sentiment d'appartenance à l'UE lui échappent, ses parents devront quand même passer à la caisse pour la mention qu'il ne manquera pas d'obtenir!

Pour le chapitre sur la Ve République, de la République gaullienne à l'alternance et à la cohabitation, pensez-vous aborder le cas de notre nouveau président qui ne se veut ni de droite, ni de gauche ?

Vous abordez la distinction entre droite et gauche politique dans ce chapitre ? Je pense leur montrer une vidéo simple (destinée aux CM1) pour leur expliquer :

http://education.francetv.fr/matiere/actualite/cm1/video/ca-veut-dire-quoi-droite-et-gauche-en-politique-1-jour-1-question

Il y a aussi celle-là

C'est celle dont je me sers.
Très bien "les clés de la République"

Merci pour la vidéo, je te la pique !

Recherche désespérément vidéo simple et rapide sur les missions de la Défense nationale. Quelqu'un aurait cela dans son ordi ?
Merci d'avance ...

Sophie38 a écrit:Recherche désespérément vidéo simple et rapide sur les missions de la Défense nationale. Quelqu'un aurait cela dans son ordi ?
Merci d'avance ...

Je ne sais pas si c'est ce que tu recherches mais il y a ça : https://www.youtube.com/watch?v=51B4VZDdnUM c'est un résumé réalisé par une collègue et je trouve que c'est simple et bien expliqué.

Je connais ... mais j'aimerai avec des exemples d'intervention ...

Tiens, en regardant, je suis tombé sur cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=TcTDgO9fcu4
C'est quelqu'un qui "pique" les cours des autres et qui les commente sur youtube ou bien ?
Il me semble que le cours ressemble beaucoup à un que j'ai vu dans la BDD.

Sophie38 a écrit:Je connais ... mais j'aimerai avec des exemples d'intervention ...

Celle-ci peut-être ? https://www.youtube.com/watch?v=DFeoZXTdHu8

Fesseur Pro a écrit:Tiens, en regardant, je suis tombé sur cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=TcTDgO9fcu4
C'est quelqu'un qui "pique" les cours des autres et qui les commente sur youtube ou bien ?
Il me semble que le cours ressemble beaucoup à un que j'ai vu dans la BDD.

Si je passe ça mes élèves, ils vont s'endormir : intéressante le vidéo, mais monocorde et pas interactive ...
Je sais, je suis pénible
:jesors:

anoukis59 a écrit:

Sophie38 a écrit:Je connais ... mais j'aimerai avec des exemples d'intervention ...

Celle-ci peut-être ? https://www.youtube.com/watch?v=DFeoZXTdHu8

Je l'ai trouvée cette a-m. Intéressante pour la carte. Je l'ai gardée, en effet ...

Je suis à la ramasse...
Il me reste le monde après 1989 (enfin j'ai commencé), les 2 derniers chapitres sur la Ve République, la vie politique et les médias...
Je sens que je vais faire un gros regroupement de ouf.
D'un côté, heureusement que le brevet est plus tard que d'habitude Embarassed

Je suis plus à la bourre que toi.
Et même pas peur.
C'est comme tous les ans.

anoukis59 a écrit:

Sophie38 a écrit:Je connais ... mais j'aimerai avec des exemples d'intervention ...

Celle-ci peut-être ? https://www.youtube.com/watch?v=DFeoZXTdHu8

Très bien pour le début. ( avant Le Drian )
Merci.

Fesseur Pro a écrit:Je suis plus à la bourre que toi.
Et même pas peur.
C'est comme tous les ans.

idem !!!! mais il ne faut plus que trop d'heures sautent .... :Descartes: