- BalthamosDoyen
électro a écrit:Je ne sais pas pour vous, mais dans mon collège, les EPI et l'AP (puisque ce sont les dispositions nouvelles) sont laissés totalement à la libre organisation des enseignants. Aucune méthode pédagogique n'est imposée. Ceux qui sont contre feront de l'EPI à la marge (un exo en rapport lointain avec un vague thème qu'ils auront choisi). L'AP (en 1/2 groupe) sera organisé par le prof de la classe qui y fera ce qu'il veut. Les opposants purs et durs feront leur cours magistral, et les autres tenteront des pédagogies différentes. Dans ces conditions, pourquoi refuser ces dispositifs?
Je ne comprends pas le lien. Les opposants purs et durs ne font pas forcément du cours magistral, et les autres ne font pas forcément des "pédagogies différentes".
Pour le reste, ce n'est pas l'organisation de l'EPI et l'AP qui pose problème mais le principe de l'EPI et l'AP, notamment prendre sur l'horaire disciplinaire pour en faire. Mais je ne sais pas si ça vaille la peine de répondre à ta question...
- laMissSage
ycombe a écrit: Quelques enseignants pensent que le ministère se fait manipuler par les prêtres de la nouvelle pédagogie. Je n'y crois pas. Cette destruction de l'école dure depuis trop longtemps pour que le ministère ne sache pas exactement où il va.
+ 1000
Je pense que le Ministère sait très bien ce qu'il fait et qu'il a utilisé les prêtes de la nouvelle pédagogie.
En somme, on habille le produit pour qu'il soit plus sexy aux yeux de l'opinion publique.
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Si rien n'est décidé, ce sera à chacun d'entre nous de décider en conscience.
- Luigi_BGrand Maître
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- RendashBon génie
Où est le L de LCA, dans cet exemple?
- ZakalweNiveau 9
Rendash a écrit:https://www.neoprofs.org/t99985p500-temoignages-sur-la-formation-a-la-reforme-du-college-recension#3696412
Où est le L de LCA, dans cet exemple?
Ils ont pas écrit le texte en latin sur la frise ?
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INJUSTE Terme utilisé pour désigner les avantages dont on a essayé de spolier d'autres gens, mais sans y arriver. Voir aussi MALHONNETETE, DISSIMULATION, et TIENS J'AI DU POT
- RendashBon génie
On se demanderait presque aussi où est le A, d'ailleurs.
- ZakalweNiveau 9
Rendash a écrit:
On se demanderait presque aussi où est le A, d'ailleurs.
ça c'est facile :
- Vieux cailloux tous cassés = Antiquité.
- Vestiges majestueux = Moyen-Âge.
- Tout le reste = journalisme.
Mais effectivement, faire un cours de culture grecque à partir d'un débat sur les ruines du Parthénon et de sa frise, ça frise le ridicule. Sauf à considérer d'un point de vue utilitariste que le côté "CA" ne dépend que du potentiel touristique au sens actuel du terme...
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INJUSTE Terme utilisé pour désigner les avantages dont on a essayé de spolier d'autres gens, mais sans y arriver. Voir aussi MALHONNETETE, DISSIMULATION, et TIENS J'AI DU POT
- V.MarchaisEmpereur
Je propose un EPI LCA : Mme Bovary aurait-elle mangé équilibré si elle avait organisé son mariage au kébab du coin ?
- Presse-puréeGrand sage
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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- Luigi_BGrand Maître
@Lupa Autant donc que dans l' EPI LCA "vis ma vie de maya".. #college2016 on n'en veut tjs pas #LEPI @AntoliniDumas pic.twitter.com/8XqJoUuB1L
— Didaktria (@didaktria) 23 mai 2016
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- OlympiasProphète
- BalthamosDoyen
Luigi_B a écrit:La réalité rejoint la caricature...@Lupa Autant donc que dans l' EPI LCA "vis ma vie de maya".. #college2016 on n'en veut tjs pas #LEPI @AntoliniDumas pic.twitter.com/8XqJoUuB1L
— Didaktria (@didaktria) 23 mai 2016
Heu... en HG ?
Quel programme? Combien de temps?
Le seul point du programme s'approchant des mayas serait :
Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnique
Avec le découpage du programme, l'enseignant devrait y passer de 3 à 5h (en tirant). En sachant vu le programme que les mayas se seront pas centraux dans ce chapitre.
- kumranNiveau 5
Mais mathématiquement, c'est quand même ridicule ...
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- “Soit A un succès dans la vie. Alors A = x + y + z, où x = travailler, y = s'amuser, z = se taire.” Albert E.
- « Vouloir corriger ses erreurs est le début du pardon. Vouloir obtenir le pardon est le début de l’erreur ! »
- Luigi_BGrand Maître
En tout cas les "expositions", c'est pratique : on peut en faire pour à peu près n'importe quoi.
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- VinZTDoyen
Luigi_B a écrit:Conceptuellement, bizarre de considérer la numération maya comme un "rebondissement" dans l'histoire des nombres.
En tout cas les "expositions", c'est pratique : on peut en faire pour à peu près n'importe quoi.
Ça c'est vlé ça, comme disait l'excellente Mme Denis :
- Spoiler:
je me souviens d'une expo constituée de photos de trohus ducohus que les connaisseurs admiraient d'un air pénétré, vous trouverez facilement des images, alors les EPI à la sauce mayo (ou maya), après ça ...
- MoonchildSage
Ils attendent quoi au juste comme genre de réponse en demandant d'écrire en une seule expression un enchaînement d'opérations ? Si j'écris "5x3+2", j'ai bon ? En fait, ça me fait penser à une question du style "écrire une phrase avec un COD" et je ne vois pas bien où c'est censé mener...kumran a écrit:C'est tiré d'un manuel de mathématiques, autant te dire que le programme d'histoire là-dedans, ils s'en fichent un peu.
Mais mathématiquement, c'est quand même ridicule ...
- Luigi_BGrand Maître
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- VinZTDoyen
Luigi_B a écrit:La réalité rejoint la caricature...@Lupa Autant donc que dans l' EPI LCA "vis ma vie de maya".. #college2016 on n'en veut tjs pas #LEPI @AntoliniDumas pic.twitter.com/8XqJoUuB1L
— Didaktria (@didaktria) 23 mai 2016
Et puis c'est certain qu'avec des exemples pareils, les profs de lettres classiques vont se sentir valorisés ...
- InvitéInvité
- e-WandererGrand sage
- bruno09Niveau 10
laMiss a écrit:ycombe a écrit: Quelques enseignants pensent que le ministère se fait manipuler par les prêtres de la nouvelle pédagogie. Je n'y crois pas. Cette destruction de l'école dure depuis trop longtemps pour que le ministère ne sache pas exactement où il va.
+ 1000
Je pense que le Ministère sait très bien ce qu'il fait et qu'il a utilisé les prêtes de la nouvelle pédagogie.
En somme, on habille le produit pour qu'il soit plus sexy aux yeux de l'opinion publique.
Je suis d'accord avec toi. Un bon exemple est l'acharnement contre le redoublement. En troisième les élèves passeront en seconde sur simple demande des parents qui devront par contre faire appel pour le faire redoubler.
- HonchampDoyen
Balthamos a écrit:Luigi_B a écrit:La réalité rejoint la caricature...@Lupa Autant donc que dans l' EPI LCA "vis ma vie de maya".. #college2016 on n'en veut tjs pas #LEPI @AntoliniDumas pic.twitter.com/8XqJoUuB1L
— Didaktria (@didaktria) 23 mai 2016
Heu... en HG ?
Quel programme? Combien de temps?
Le seul point du programme s'approchant des mayas serait :
Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magni‚que
Avec le découpage du programme, l'enseignant devrait y passer de 3 à 5h (en tirant). En sachant vu le programme que les mayas se seront pas centraux dans ce chapitre.
Meu...non, z'avez rien compris, Maya, c'est pour travailler en français sur les homophones (Maya/Maïa),, et faire ensuite un EPI sur les abeilles !
:jesors:
:dehors2:
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"Tu verras bien qu'il n'y aura pas que moi, assise par terre comme ça.."
- HonchampDoyen
Sinon, des compétences.
Et pas question d'avoir des petites notes qui deviennent une grande et seule note.
Si l'élève ne réussit pas, il peut demander à refaire une évaluation. Mais dans ce cas, ce sera cette 2ème note qui comptera.
Avez-vous eu ce son de cloche ?
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"Tu verras bien qu'il n'y aura pas que moi, assise par terre comme ça.."
- DerborenceModérateur
Non.Honchamp a écrit:Sinon, mes collègues de Lettres racontent (et je les crois) que l'IPR qui a assuré leur J3 de formation a dit qu'il ne fallait plus qu'une seule note de français par trimestre.
Sinon, des compétences.
Et pas question d'avoir des petites notes qui deviennent une grande et seule note.
Si l'élève ne réussit pas, il peut demander à refaire une évaluation. Mais dans ce cas, ce sera cette 2ème note qui comptera.
Avez-vous eu ce son de cloche ?
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- gauvain31Empereur
- VinZTDoyen
e-Wanderer a écrit:D'autant que si on veut parler des Mayas, autant commencer par l'apprentissage du russe :
Moi je connaissais juste celui-là (aucun rapport avec le fil, je sais) :
- Réforme du collège - Mathématiques : retour des formations disciplinaires
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- Réforme Lycée 2010 et Réforme collège 2016 : quelles ressemblances ?!