Re: Témoignages sur la formation à la réforme du collège (recension) sujet 1

par Hermione0908 Jeu 3 Mar 2016 - 19:52

Bizardouille a écrit:On nous a dit que nous étions dans une optique de mauvais professeurs car on juge et on évalue à la tête de l'élève, que nous somme dans une logique de manipulation perverse de l'élève.

Je me suis sentie insultée, blessée et humiliée.

C'est du lourd... :shock:
Et oui, c'est blessant et insultant, pour avoir entendu des choses de ce tonneau par des IPR, je comprends fort bien ton désarroi. Témoignages sur la formation à la réforme du collège (recension) sujet 1 - Page 30 1547453357

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par Rabelais Jeu 3 Mar 2016 - 20:01

Merci Hermione pour ces éclairage...j'y vais cette semaine, mais après avoir suivi la formation (sic) sur Magistère, je sais à quoi m'en tenir.

par Gryphe Jeu 3 Mar 2016 - 20:14

Hermione0908 a écrit:- à propos de curriculaire et spiralaire
: une belle diapo dont je vous livre ici la teneur "Convergence des chemins (curricula) de l'enseignant (programmation ou curriculum), de l'élève (parcours) et de l'institution (programmes et cursus) ; congruence du socle commun et des programmes"

C'est beau. :lol:

par Hermione0908 Jeu 3 Mar 2016 - 20:51

Comme de l'Antique avec tous ces mots latins.

J'ai oublié de préciser, des collègues de LC ont demandé si on allait un peu parler d'eux.
Vous vous doutez de la réponse j'imagine.

Et la 2e journée de formation aura lieu au 1er trimestre 2016/2017, mais s'ils en jugent par le volume de profs à former, cela prendra environ 2 mois et demi pour que tout le monde y passe. Certains auront donc leur 2e journée de formation disciplinaire en fin de 1er trimestre l'an prochain.
Il y aura une journée banalisée en établissement pour préparer la rentrée la semaine du brevet.

par Derborence Jeu 3 Mar 2016 - 20:52

natha a écrit:aujourd'hui 2ème journée de formation : le thème l'AP .Nous sommes réunis avec des collègues d'autres collèges et quelques uns de notre collège .
Durant la matinée nous avons fait le point sur ce qui se fait cette année en AP .Or l'an prochain la démarche doit être différente car l'AP sera prise sur les heures d'enseignement ( ce bilan sert à nous faire plaisir , ce qu'on fait cette année est très bien )
L'après-midi : nous devons construire une séance d'AP pour l'an prochain .Or dans notre collège l'AP décidé par notre principal est disciplinaire et ne sera pas en co-enseignement .
Problème : je suis la seule présente dans ma matière et mes collègues d'EPS , musique et techno ne sont pas concernés par l'AP l'an prochain .
Donc nous n'avons rien fait ( et les autres collègues non plus en majorité ) .Encore une journée de gâchée .

Je crois que nous étions à la même formation. :shock:
Lycée ML ?
Je fais partie de ceux qui n'ont rien fait. Enfin, j'ai corrigé mes copies. :lecteur:

par Docteur OX Jeu 3 Mar 2016 - 20:54

https://twitter.com/Pacificomassimi/status/705109083301548036

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par Agrippina furiosa Jeu 3 Mar 2016 - 21:01

Merci Hermione pour ce fabuleux compte-rendu ...
J'y vais demain, avec mes deux collègues, et franchement ... ça fait envie !! pale

Apparemment, ceux qui y sont déjà passés dans notre acad nous ont dit que le mantra de nos deux IPR avait été : "Faites ce que vous voulez", quelle que soit la question posée (quelles oeuvres ? quelle grammaire ?? quelle fréquence pour les ex d'écriture ? ...).
Mmmm ... Tentant, non ? vache

par Derborence Jeu 3 Mar 2016 - 21:02

Ma formation AP était tellement vide que je me suis contentée de relever ça :
La formatrice ne se souvient pas de la signification de EPI (« les enseignements... EPI»).
Documents projetés :
« revoir les notions nécessaires à la progressions du cours »
« ion à testé »
« tâche complexe ou leur donner le rôle de tuteurs pour aider leurs camarades de N1 ou distribuer les coups de pouces aux N2 ».

par Agrippina furiosa Jeu 3 Mar 2016 - 21:06

Et quand est-ce qu'elle va à une formation "j'apprends-à-écrire-la-langue-que-je-cause-à-peu- près-correctement", la dame ???
Cela dit, des "coups de pouces" avec les deux pouces d'un coup, ça pousse mieux, non ?? Comme ils sont trop forts ces formateurs !! Témoignages sur la formation à la réforme du collège (recension) sujet 1 - Page 30 2252222100

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par Ronin Jeu 3 Mar 2016 - 21:08

Hermione je confirme qu'ils disent des conneries et sur le primaire et sur tout le reste. On a touché le fond. Vraiment.

par Babayaga Jeu 3 Mar 2016 - 21:32

Je n'ai pas eu le courage de vous lire, j'ai enchaîné une demi-journée de formation à la réforme hier et une journée complète de formation aux nouveaux programmes aujourd'hui et j'ai juste eu envie de boire du vin ce soir.

J'ai retenu que l'ancien socle, c'était une catastrophe. Heureusement, il y a le nouveau socle.

Ensuite j'ai replongé mon nez dans mon paquet de copies. Hier, j'ai pu corriger discrètement. Aujourd'hui, j'étais assise en face de mon inspecteur. Tant pis pour la discrétion, au moins je n'ai pas complètement perdu mon temps.

par Luigi_B Jeu 3 Mar 2016 - 21:39

kamasolou a écrit:« Il faut argumenter en conseil pédagogique, mais à la fin c’est le chef d’établissement qui décide. » -> comme ça au moins c’est clair…

Conception très moderne de l'autonomie, maître-mot de la réforme !

par Ronin Jeu 3 Mar 2016 - 21:42

Voilà. On vous prend pour des merdes et on ne s'en cache pas.

par Luigi_B Jeu 3 Mar 2016 - 21:58

Merci à kamasolou et Hermione0908 pour leurs témoignages. Je n'arrive pas à m'habituer...

"dans les nouveaux programmes, la lecture est devenue lecture et compréhension de l'écrit pour ne pas que la lecture ne soit qu'un déchiffrage des signes mais s'attache au sens"

C'est rigolo parce que précisément, et pour la première fois, les attendus de fin de cycle 3 (c'est-à-dire fin de 6e) sont entre autres : "mise en œuvre efficace et rapide du décodage" (p. 105). Un attendu qui serait plutôt de fin de CE2...

par Ronin Jeu 3 Mar 2016 - 22:01

Faut dire que les programmes ont été écrit avec les pieds par des manches.

par User5899 Jeu 3 Mar 2016 - 22:04

Bouboule a écrit:es élèves qui n'ont aucun savoir-faire obtiennent la moyenne car ils font quelque chose, peu importe quoi.

Ils peuvent faire caca ?

Bizardouille a écrit:On nous a dit que nous étions dans une optique de mauvais professeurs car on juge et on évalue à la tête de l'élève, que nous somme dans une logique de manipulation perverse de l'élève. Je me suis sentie insultée, blessée et humiliée.

C'est diffamatoire. Et en plus, ce sont eux qui nous ont fait faire ainsi. Personne ne bronche ?

Hermione0908 a écrit:Il y aura une journée banalisée en établissement pour préparer la rentrée la semaine du brevet.

Y en a des qui ont de la chance...

par Bouboule Jeu 3 Mar 2016 - 22:06

Cripure a écrit:

Bouboule a écrit:es élèves qui n'ont aucun savoir-faire obtiennent la moyenne car ils font quelque chose, peu importe quoi.

Ils peuvent faire caca ?

Il doit bien y avoir moyen de montrer que le caca a un rapport avec le programme de TS actuel.

par Hermione0908 Jeu 3 Mar 2016 - 22:10

Cripure a écrit:

Hermione0908 a écrit:Il y aura une journée banalisée en établissement pour préparer la rentrée la semaine du brevet.

Y en a des qui ont de la chance...

Y en a des qui ne désespèrent pas d'être de bac à ce moment.
Ça fait deux ans que je suis convoquée, cette année ça ne me dérangerait pas beaucoup.

par JPhMM Jeu 3 Mar 2016 - 22:20

Cripure a écrit:

Bizardouille a écrit:On nous a dit que nous étions dans une optique de mauvais professeurs car on juge et on évalue à la tête de l'élève, que nous somme dans une logique de manipulation perverse de l'élève. Je me suis sentie insultée, blessée et humiliée.

C'est diffamatoire. Et en plus, ce sont eux qui nous ont fait faire ainsi. Personne ne bronche ?

Et insulte publique à agent dans l'exercice de ses fonctions.

par Hermione0908 Jeu 3 Mar 2016 - 22:54

JPhMM a écrit:

Cripure a écrit:

Bizardouille a écrit:On nous a dit que nous étions dans une optique de mauvais professeurs car on juge et on évalue à la tête de l'élève, que nous somme dans une logique de manipulation perverse de l'élève. Je me suis sentie insultée, blessée et humiliée.

C'est diffamatoire. Et en plus, ce sont eux qui nous ont fait faire ainsi. Personne ne bronche ?

Et insulte publique à agent dans l'exercice de ses fonctions.

Ça m'évoque furieusement cette IPR qui nous a demandé de faire preuve de bienveillance (ça on a l'habitude) et d'honnêteté intellectuelle (ça c'est insultant) lors de l'harmonisation du bac.
Celle-là même qui, mécontente de ma moyenne, a voulu recorriger une de mes copies pour voir, sous mon nez et devant les autres collègues présents (ça c'est très insultant).
Celle-là même qui a présidé la formation aujourd'hui...

par ben2510 Jeu 3 Mar 2016 - 23:28

Bouboule a écrit:

Cripure a écrit:

Bouboule a écrit:es élèves qui n'ont aucun savoir-faire obtiennent la moyenne car ils font quelque chose, peu importe quoi.

Ils peuvent faire caca ?

Il doit bien y avoir moyen de montrer que le caca a un rapport avec le programme de TS actuel.

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:chat:

par Daphné Jeu 3 Mar 2016 - 23:59

Hermione0908 a écrit:

JPhMM a écrit:

Cripure a écrit:

Bizardouille a écrit:On nous a dit que nous étions dans une optique de mauvais professeurs car on juge et on évalue à la tête de l'élève, que nous somme dans une logique de manipulation perverse de l'élève. Je me suis sentie insultée, blessée et humiliée.

C'est diffamatoire. Et en plus, ce sont eux qui nous ont fait faire ainsi. Personne ne bronche ?

Et insulte publique à agent dans l'exercice de ses fonctions.

Ça m'évoque furieusement cette IPR qui nous a demandé de faire preuve de bienveillance (ça on a l'habitude) et d'honnêteté intellectuelle (ça c'est insultant) lors de l'harmonisation du bac.
Celle-là même qui, mécontente de ma moyenne, a voulu recorriger une de mes copies pour voir, sous mon nez et devant les autres collègues présents (ça c'est très insultant).
Celle-là même qui a présidé la formation aujourd'hui...

Et.................elle a réussi à augmenter la note que tu avais mise ? Parc qu'il y a des petits malins qui essayent ....et qui repartent grosjean comme devant........ Témoignages sur la formation à la réforme du collège (recension) sujet 1 - Page 30 3284587592

par Hermione0908 Ven 4 Mar 2016 - 0:02

Nan, elle n'a pas réussi. :diable:
(après, tout a peut-être été remonté dans mon dos, je n'en sais rien. Mais sur cette copie, elle a conclu qu'elle aurait mis comme moi...)

par Daphné Ven 4 Mar 2016 - 0:06

Hermione0908 a écrit:Nan, elle n'a pas réussi. :diable:
(après, tout a peut-être été remonté dans mon dos, je n'en sais rien. Mais sur cette copie, elle a conclu qu'elle aurait mis comme moi...)

C'est exactement ce que je voulais voir confirmer :diable:

Elle ne s'est pas sentie gênée ?

par Hermione0908 Ven 4 Mar 2016 - 0:09

"ça devait être un paquet comme ça... Vous avez mis une remarque et annoté toutes vos copies ? Oui ? Bon... Signez là."
Et je suis partie (remontée comme une pendule).

par Little Ven 4 Mar 2016 - 5:24

kamasolou a écrit:Un peu après, il a ajouté "Je suis fonctionnaire, j'applique". Tout un état d'esprit...

Je rêve du jour où sortira un décret, une circulaire ou dieu seul sait quoi d'officiel qui leur demandera de sauter du 4ème étage... A ce moment-là, peut-être, exerceront-ils leur esprit critique et se rappelleront-ils qu'ils sont fonctionnaires ET citoyens !

PS : Merci Hermione pour ta synthèse que je viens de relire en long, en large et même en travers...