Retard d'un demi-groupe dans l'étude d'un texte

Bonjour à tous,

Avec mes élèves nous étudions Nantas, nouvelle de Zola en cinq chapitres.

Je suis embêté, car à cause d'un arrêt de travail, un demi-groupe a deux chapitres de retard.
Je me demande comment faire pour rattraper ce retard, car de toute manière nous avions déjà un retard global.

Je pense pour l'instant faire le truc le plus facile : lire moi-même devant la classe les passages significatifs, et leur faire écrire quelques lignes de résumé après chaque fragment de texte, mais ça ne me satisfait pas trop, je trouve ça archi-scolaire.
Auriez-vous des idées pour avancer vite sans que les élèves ne s'ennuient trop et qu'ils puissent quand même entrer dans l'histoire ?
Merci.

Il faudrait les prendre à part , un cours avec juste le demi-groupe et tu liberes le reste de la classe.

Est-il possible d'envisager que le groupe qui a de l'avance fasse le résumé pour celui qui est en retard ?
Comme ça ça fait travailler tout le monde et ils se retrouveront au même rythme à peu de frais.

Gryphe a écrit:Est-il possible d'envisager que le groupe qui a de l'avance fasse le résumé pour celui qui est en retard ?
Comme ça ça fait travailler tout le monde et ils se retrouveront au même rythme à peu de frais.

C'est un peu la solution que j'envisageais, que ceux qui avaient bénéficié du cours passent leurs notes.

Gryphe a écrit:Est-il possible d'envisager que le groupe qui a de l'avance fasse le résumé pour celui qui est en retard ?
Comme ça ça fait travailler tout le monde et ils se retrouveront au même rythme à peu de frais.

Ça ça me semble rudement malin. Je vais y réfléchir, parce que c'était une épine dans le pied, je pense que c'est une situation classique quand on est en demi-groupe.
Merci à tous pour vos contributions.