Missions du lycée selon Florence Robine

Le 26 novembre Florence Robine était invitée au colloque organisé par l’Académie des sciences.

Florence Robine y a proposé sa vision sur les "missions du lycée" :

- "développer les compétences relationnelles et sociales" ;
- "casser le cloisonnement entre les disciplines" ;
- "favoriser le travail de recherche" ;
- "travailler autrement avec le numérique".

Est-ce qu'elle a été huée?

Et faire carrière autrement, elle l'a envisagé ?

Ils sont d'une constance déprimante.   :censure: , quoi.

Bouboule a écrit:Le 26 novembre Florence Robine était invitée au colloque organisé par l’Académie des sciences.

Florence Robine y a proposé sa vision sur les "missions du lycée" :

- "développer les compétences relationnelles et sociales" ;
- "casser le cloisonnement entre les disciplines" ;
- "favoriser le travail de recherche" ;
- "travailler autrement avec le numérique".

J'espère que tu n'es pas étonné. Le projet de réforme du lycée (2è couche après le marchand de shampoing) est assez clair.

D'ailleurs, de la maternelle à la licence, c'est désormais le même discours.

Ces gens sont la consternation personnifiée. Ras-le-bol.

ycombe a écrit:Est-ce qu'elle a été huée?

À l'Académie des sciences ? Tu es sérieux ? Tu as regardé la liste des invités à s'exprimer ?

Lefteris a écrit:

Bouboule a écrit:Le 26 novembre Florence Robine était invitée au colloque organisé par l’Académie des sciences.

Florence Robine y a proposé sa vision sur les "missions du lycée" :

- "développer les compétences relationnelles et sociales" ;
- "casser le cloisonnement entre les disciplines" ;
- "favoriser le travail de recherche" ;
- "travailler autrement avec le numérique".

J'espère que tu n'es pas étonné. Le projet de réforme du lycée  (2è couche après le marchand de shampoing) est assez clair.

D'ailleurs, de la maternelle à la licence, c'est désormais le même discours.

En gros, faire du creux avec du vide en s'appuyant sur rien.

Pourquoi pensé-je soudain à la Kolyma ?

Lefteris a écrit:

Bouboule a écrit:Le 26 novembre Florence Robine était invitée au colloque organisé par l’Académie des sciences.

Florence Robine y a proposé sa vision sur les "missions du lycée" :

- "développer les compétences relationnelles et sociales" ;
- "casser le cloisonnement entre les disciplines" ;
- "favoriser le travail de recherche" ;
- "travailler autrement avec le numérique".

J'espère que tu n'es pas étonné. Le projet de réforme du lycée  (2è couche après le marchand de shampoing) est assez clair.

D'ailleurs, de la maternelle à la licence, c'est désormais le même discours.

J'ai émis de fortes réserves sur FR alors qu'elle était inspectrice générale et qu'elle exprimait sa vision du "tout compétences" donc je ne suis pas étonné. (Je n'ai pas d'avis sur ses inspections, n'étant pas concerné, c'était sur des prises de paroles avec micro.)

FR c'est quand même quelqu'un qui a fait participer la France aux olympiades internationales de physique avec une délégation composée d'étudiants de CPGE, essentiellement de Louis Le Grand, pour affronter des élèves de Terminales des autres pays et ainsi se vanter des résultats. Ce n'est pas l'honnêteté intellectuelle incarnée. Des amis belges ne s'en remettent pas. Et moi je trouve que nos élèves de TS sont méprisés.

Bouboule a écrit:

Lefteris a écrit:

Bouboule a écrit:Le 26 novembre Florence Robine était invitée au colloque organisé par l’Académie des sciences.

Florence Robine y a proposé sa vision sur les "missions du lycée" :

- "développer les compétences relationnelles et sociales" ;
- "casser le cloisonnement entre les disciplines" ;
- "favoriser le travail de recherche" ;
- "travailler autrement avec le numérique".

J'espère que tu n'es pas étonné. Le projet de réforme du lycée  (2è couche après le marchand de shampoing) est assez clair.

D'ailleurs, de la maternelle à la licence, c'est désormais le même discours.

J'ai émis de fortes réserves sur FR alors qu'elle était inspectrice générale et qu'elle exprimait sa vision du "tout compétences" donc je ne suis pas étonné. (Je n'ai pas d'avis sur ses inspections, n'étant pas concerné, c'était sur des prises de paroles avec micro.)

FR c'est quand même quelqu'un qui a fait participer la France aux olympiades internationales de physique avec une délégation composée d'étudiants de CPGE, essentiellement de Louis Le Grand, pour affronter des élèves de Terminales des autres pays et ainsi se vanter des résultats. Ce n'est pas l'honnêteté intellectuelle incarnée. Des amis belges ne s'en remettent pas. Et moi je trouve que nos élèves de TS sont méprisés.

Avant de voir la vidéo tant commentée sur la réforme du collège, je m'attendais à quelqu'un de rusé, de roué. En fait, on a juste l'impression de quelqu'un de ... comment dire ... juste ...

Bouboule a écrit:Le 26 novembre Florence Robine était invitée au colloque organisé par l’Académie des sciences.

Florence Robine y a proposé sa vision sur les "missions du lycée" :

- "développer les compétences relationnelles et sociales" ;
- "casser le cloisonnement entre les disciplines" ;
- "favoriser le travail de recherche" ;
- "travailler autrement avec le numérique".

Et la mission de FR, c'est quoi?
casser.... quoi donc déjà?
:censure:

Spoiler:

Bouboule a écrit:Le 26 novembre Florence Robine était invitée au colloque organisé par l’Académie des sciences.

Florence Robine y a proposé sa vision sur les "missions du lycée" :

- "développer les compétences relationnelles et sociales" ;
- "casser le cloisonnement entre les disciplines" ;
- "favoriser le travail de recherche" ;
- "travailler autrement avec le numérique".

- Salut , tu sais combien ça fait 12 x 2 livres?
- Non. Mais je sais que c'est des math et où chercher la calculatrice.

C'est pas faux a écrit:
En gros, faire du creux avec du vide en s'appuyant sur rien.

ça c'est très scientifique trou noir, vide, infini.....

Et ici ce qu'attendrait l'académie des sciences https://www.neoprofs.org/t97153-colloque-de-l-academie-des-sciences-25-et-26-novembre#3396991

no comment

J'ai comme l'impression qu'elle a une dent contre l'excellence et les classes prépas... Depuis son expérience de prof de CPGE ?...

Bouboule a écrit:Le 26 novembre Florence Robine était invitée au colloque organisé par l’Académie des sciences.

Florence Robine y a proposé sa vision sur les "missions du lycée" :

- "développer les compétences relationnelles et sociales" ;
- "casser le cloisonnement entre les disciplines" ;
- "favoriser le travail de recherche" ;
- "travailler autrement avec le numérique".

Il est quand même grand temps de les foutre dehors, ces clampins.
Bon, le plus dur étant de les remplacer par Gryphe...

ycombe a écrit:Est-ce qu'elle a été huée?

Ce serait un minimum.

pamplemousses4 a écrit:Ils sont d'une constance déprimante.   :censure: , quoi.

Une constance que je qualifierais de macabre...

C'est pas faux a écrit:Avant de voir la vidéo tant commentée sur la réforme du collège, je m'attendais à quelqu'un de rusé, de roué. En fait, on a juste l'impression de quelqu'un de ... comment dire ... juste ...

Vous voulez dire, quelqu'un que Sarkozy aurait injoncté à se casser ?

Aaaaah le numérique ... non mais sérieusement !! J'aurais pas dû ouvrir ce fil avant le brunch !

Quand la prochaine réforme du lycée aura-t-elle lieu ?

Parle pas de malheur !!

En effet, ce serait un vrai malheur. Je n'ai aucun talent d'animateur socio-culturel, le "vivre-ensemble", je m'en contrefous, les élèves ont bien le droit d'être misanthropes - je le suis également.
Le prof incompétent, soumis, amuseur et nounou - excusez-moi d'insulter les nounous -en sera ravi, mais par ceux qui pensent être profs parce qu'ils ont des connaissances à transmettre.

dita a écrit:  Quand la prochaine réforme du lycée aura-t-elle lieu ?

pour septembre 2017 sans aucun doute, pour faire la continuité avec celle du collège.

ysabel a écrit:

dita a écrit:  Quand la prochaine réforme du lycée aura-t-elle lieu ?

pour septembre 2017 sans aucun doute, pour faire la continuité avec celle du collège.

J'ai comme l'impression que ça nous pend au nez

Elle viendra, je pense, pour le moment où nous recevrons les élèves sortis du collège, décérébrés.