Florence Robine : « Le baccalauréat doit évoluer »

Lors d’une audition à l’Assemblée nationale, la directrice générale de l’Enseignement scolaire, s’est prononcé pour plus de contrôle continu et de nouvelles matières au bac.

Par ailleurs, en terme d’épreuves, Florence Robine a également lancé quelques pistes. «Le baccalauréat peut et doit évoluer pour valider des compétences qui deviennent de plus en plus variées et sont demandées par l’enseignement supérieur, comme l’esprit d’entreprendre, la capacité d’initiative, le travail collectif, etc.», explique Florence Robine.

Florence Robine a écrit:des épreuves en cours d’année plus nombreuses et fondées sur des démarches collectives sous forme de projets

JPhMM a écrit:

Par ailleurs, en terme d’épreuves, Florence Robine a également lancé quelques pistes. «Le baccalauréat peut et doit évoluer pour valider des compétences qui deviennent de plus en plus variées et sont demandées par l’enseignement supérieur, comme l’esprit d’entreprendre, la capacité d’initiative, le travail collectif, etc.», explique Florence Robine.

JPhMM a écrit:

Par ailleurs, en terme d’épreuves, Florence Robine a également lancé quelques pistes. «Le baccalauréat peut et doit évoluer pour valider des compétences qui deviennent de plus en plus variées et sont demandées par l’enseignement supérieur, comme l’esprit d’entreprendre, la capacité d’initiative, le travail collectif, etc.», explique Florence Robine.

C'est beau comme un rapport de l'OCDE ou un discours de Gattaz.

Cripure a écrit:

JPhMM a écrit:

Par ailleurs, en terme d’épreuves, Florence Robine a également lancé quelques pistes. «Le baccalauréat peut et doit évoluer pour valider des compétences qui deviennent de plus en plus variées et sont demandées par l’enseignement supérieur, comme l’esprit d’entreprendre, la capacité d’initiative, le travail collectif, etc.», explique Florence Robine.

C'est beau comme un rapport de l'OCDE ou un discours de Gattaz.

Mon frère, MCF, espérerait plutôt maîtrisées les compétences "prendre des notes", "construire une phrase", "connaître cent mots courants du français standard". Mais Florence Robine sait évidemment mieux que quiconque ce dont l'université a besoin.

Hélips a écrit:

Florence Robine a écrit:des épreuves en cours d’année plus nombreuses et fondées sur des démarches collectives sous forme de projets

Ben oui, c'est bien la reconquête du mois de juin avec des épreuves qui commencent avec les langues dès février, et puis les projets collectifs, c'est top, pour un parent qui bosse, on a trois élèves qui se plantent...

e-Wanderer a écrit:

Cripure a écrit:

JPhMM a écrit:
C'est beau comme un rapport de l'OCDE ou un discours de Gattaz.

Mon frère, MCF, espérerait plutôt maîtrisées les compétences "prendre des notes", "construire une phrase", "connaître cent mots courants du français standard". Mais Florence Robine sait évidemment mieux que quiconque ce dont l'université a besoin.

Tu ne crois pas si bien dire : le ministère demande aux facs de revoir leur offre de formation, de passer à une évaluation par "compétences", et… fournit des fiches avec le jargon attendu ! De toutes façons, malgré la soi-disant indépendance des universités, c'est le ministère qui accrédite les maquettes et qui détient les cordons de la bourse… :censure:

avec davantage d’épreuves anticipées

Mon frère, MCF, espérerait plutôt maîtrisées les compétences "prendre des notes", "construire une phrase", "connaître cent mots courants du français standard

Ashtrak a écrit:D'un autre coté, il faut voir le bon coté des choses : quand la majeure partie de nos élèves ne pourra plus faire des phrases cohérentes, des calculs simples et lorsque la plus complexe des problématiques pour un mémoire de master sera réduite à un pauvre questionnement insipide, alors, nous aurons vraiment du temps pour faire ce qui nous plait : lire, écrire, sortir le soir au lieu de penser aux leçons qui viennent, aller au cinéma après avoir corrigé nos 345 copies en 45 minutes (QCM = facile à corriger), respirer l'air du soir et partir en week-end tous les week-ends.

Car comme il nous faudra des taux de réussite pour faire plaisir aux politiques, la notation "école des fans" sera en vigueur partout.

Et franchement, je crois que je vais commencer, un de ces jours à m'en tamponner le coquillard de tout cela

Je vais penser à moi. Je vais être égoïste:twisted: .

Hélips a écrit:

Florence Robine a écrit:des épreuves en cours d’année plus nombreuses et fondées sur des démarches collectives sous forme de projets

Ben oui, c'est bien la reconquête du mois de juin avec des épreuves qui commencent avec les langues dès février, et puis les projets collectifs, c'est top, pour un parent qui bosse, on a trois élèves qui se plantent...

Un qui bosse, 3 qui regardent.