Nouveaux programmes : la sortie des manuels étalée sur 2 ans

Fesseur Pro a écrit:

kamasolou a écrit:
'[i] Seules les matières les plus directement concernées par les nouveaux programmes (français, mathématiques, histoire-géographie, langue vivante 2 en 5e, sciences en 6e) auront leurs manuels en 2016.

Ben non.
On n'aura pas le budget pour.
Belle désinformation.

J'ai envie de dire tant mieux. Tout ce bel argent foutu à la poubelle de l'histoire pédagogique, merci !

Melyne5 a écrit:

Alors nous sommes (presque)sauvés:yesyes: Claire Hélène  en fait partie ?
Et tu as des indices  sur manuel de cycle ou manuel par niveau ?

Évidemment que Claire-Hélène en fait partie. Chaque fille bosse très bien, et en plus, ce sont des amies. Je ne vois pas pour quoi je changerais d'équipe (si tant est que ce soit à moi de changer d'équipe et non à elles). Nous avons juste fait appel à une amie de plus, car sinon, c'était vraiment trop de travail.

Pour le contenu lui-même, je n'ai pas le droit de donner d'info avant l'heure, mais tu te doutes bien que nous ne pouvons que rester fidèles à nous-mêmes. Pour nous, c'était non négociable. À un moment, l'éditeur a tenté de nous forcer à adopter une démarche contraire à nos principes : nous avons décliné d'une seule voix. "Merci d'avoir permis à TDL d'exister toutes ces années, ça a été une belle aventure, mais elle s'arrête là en ce qui nous concerne : pour nous, TDL, ce n'est pas ce que vous voulez." Et je puis t'assurer que ce n'était pas de la coquetterie. Je n'aurais pas fait quelque chose en quoi je ne crois pas. Cette réforme est assez déprimante sans cela. Mais bon, notre fermeté a fait reculer l'éditeur qui a finalement décidé de nous faire confiance. On va essayer de faire TDL, mais en mieux, en tirant parti de l'expérience de ces dernières années.
Oui, oui, même avec ces programmes de m***, je pense qu'on peut le faire. Nous y travaillons, en tout cas.

Ça c'est une bonne nouvelle!
Merci à toutes pour votre acharnement. Ça me console un peu, il y aura au moins un bon manuel sur lequel on pourra compter dans le tas de bouses qu'on va avoir ...

Merci Véronique. Mais je croyais que le 2e projet allait changer. N'attendez-vous pas la parution des programmes au B.O. avant de vous lancer dans la réalisation de vos manuels ?
Si j'ai bien compris vous travaillez sur les 4 niveaux en même temps.

coindeparadis a écrit:Sauf s'ils étalent le code comme on le voit dans les méthodes de type "A l'école des albums" où à Noël ils connaissent les voyelles et deux consonnes. Et cette année on découvre qu'un certain nombre de collègues ont baissé radicalement le niveau en GS. Le discours "pas de nombres et de lettres en maternelle" de Peillon a été pris au mot. Le programme de numération jusqu'à 10 aussi (ex programme de MS). Résultat des enfants qui s'ennuient (retour des jeux libres, beaucoup de sport...), et qui ne font pas plus de découpages, patouillages, collages... pour autant (indispensables à mon sens). On va vraiment voir des GS à deux vitesses, selon les quartiers, les instits...

:shock: Oh mon dieu, qu'est-ce que je vais faire de ma gosse qui reconnaît les lettres, les associe, et compte jusqu'à 10 sans avoir jamais mis un orteil à l'école

Je reviens rapidement sur le financement des manuels...Mon établissement a fait un choix illégal ( que je détaillerai pas ici) fondé sur cette affirmation de la CE : l'état ne donne plus un sou pour les manuels. Intox de la chef?

harry james a écrit:Je reviens rapidement sur le financement des manuels...Mon établissement a fait un choix illégal ( que je détaillerai pas ici) fondé sur cette affirmation  de la CE : l'état ne donne plus un sou pour les manuels. Intox de la chef?

Si l'état ne donnait plus d'argent, les maisons d'éditions ne se serait pas lancées dans la confections de manuels !
Quelle preuve avance ta chef ?

À cette heure, tout ce que l'on peut dire, c'est que l'État, enfin, le Gouvernement a promis le financement de cette réforme via les manuels.
Cela posé, tiendra-t-il cette promesse ? Sera-t-il seulement encore en position de le faire ?

Mais en attendant, ton chef dit n'importe quoi.

Bonne nouvelle en tout cas que la poursuite de votre travail avec TDL...
Y aura du grec et du latin dedans? ;-)

Audrey, je n'ai pas le droit de parler du contenu du manuel avant sa sortie, mais je t'envoie un petit MP.

Ma question relevait de la boutade, mais je veux bien le MP quand même alors... ;-)

V.Marchais a écrit:Oui. Les filles et moi nous sommes vraiment posé la question de continuer dans ces conditions et nous avons décidé que oui. Pour tenter de maintenir de toutes nos forces ce en quoi nous croyons, d'autant plus que le contexte est défavorable. Nous nous sommes changées en alchimistes pour transformer la merde en or. C'est un travail de fou, mais je crois que nous n'aurons pas à rougir du résultat. Enfin, j'espère. Ce ne sera pas à nous d'en juger.

Quelle bonne nouvelle, vraiment, de savoir que nous pourrons compter sur la qualité d'un TDL, malgré les inepties de la réforme ! Merci !

V.Marchais a écrit:À cette heure, tout ce que l'on peut dire, c'est que l'État, enfin, le Gouvernement a promis le financement de cette réforme via les manuels.

Comment ça ?

Je dois être quiche. Quelqu'un peut-il m'expliquer ?
Merci

Touche pas à ma SEGPA a écrit:

V.Marchais a écrit:À cette heure, tout ce que l'on peut dire, c'est que l'État, enfin, le Gouvernement a promis le financement de cette réforme via les manuels.  

Comment ça ?

Je dois être quiche. Quelqu'un peut-il m'expliquer ?
Merci

L'état subventionne les manuels scolaires de collège et annonce qu'il le fera encore pour les nouveaux programmes de la réforme.

C'est plus qu'une subvention. La gratuite scolaire s'étend jusqu'aux manuels (mais pas aux cahiers d'exercices), donc les manuels sont payés par l'état. ,

Ce n'est plus le cas au lycée puisqu'à cet âge-là, l'école n'est plus obligatoire. Certaines régions ont mis en place une gratuité des manuels pour le lycée, d'autres non.

Isis39 a écrit:
L'état subventionne les manuels scolaires de collège et annonce qu'il le fera encore pour les nouveaux programmes de la réforme.

Je ne sais pas ce qu'il en est chez vous, mais dans notre collège, chaque année au CA, on déplore le manque de crédits pour les manuels. Même en cas de changement de programme, la dotation de l'Etat n'est pas suffisante, et à chaque fois, c'est le Conseil Général qui nous donne une rallonge, non sans rappeler que ce n'est pas à lui de le faire. Alors je ne suis pas très optimiste ...

fanette a écrit:

Isis39 a écrit:
L'état subventionne les manuels scolaires de collège et annonce qu'il le fera encore pour les nouveaux programmes de la réforme.

Je ne sais pas ce qu'il en est chez vous, mais dans notre collège, chaque année au CA, on déplore le manque de crédits pour les manuels. Même en cas de changement de programme, la dotation de l'Etat n'est pas suffisante, et à chaque fois, c'est le Conseil Général qui nous donne une rallonge, non sans rappeler que ce n'est pas à lui de le faire. Alors je ne suis pas très optimiste ...

Oui, on est d'accord sur la maigreur de cette subvention. Mais ici pas de rallonge. Heureusement que j'ai 50% sur les manuels de ma matière.

fanette a écrit:

Isis39 a écrit:
L'état subventionne les manuels scolaires de collège et annonce qu'il le fera encore pour les nouveaux programmes de la réforme.

Je ne sais pas ce qu'il en est chez vous, mais dans notre collège, chaque année au CA, on déplore le manque de crédits pour les manuels. Même en cas de changement de programme, la dotation de l'Etat n'est pas suffisante, et à chaque fois, c'est le Conseil Général qui nous donne une rallonge, non sans rappeler que ce n'est pas à lui de le faire. Alors je ne suis pas très optimiste ...

... d'autant que le budget des Départements ayant très largement fondu, ils seront moins enclins à donner des rallonges pour ce qui ne leur incombe pas

mayou a écrit:

fanette a écrit:

Isis39 a écrit:
L'état subventionne les manuels scolaires de collège et annonce qu'il le fera encore pour les nouveaux programmes de la réforme.

Je ne sais pas ce qu'il en est chez vous, mais dans notre collège, chaque année au CA, on déplore le manque de crédits pour les manuels. Même en cas de changement de programme, la dotation de l'Etat n'est pas suffisante, et à chaque fois, c'est le Conseil Général qui nous donne une rallonge, non sans rappeler que ce n'est pas à lui de le faire. Alors je ne suis pas très optimiste ...

... d'autant que le budget des Départements ayant très largement fondu, ils seront moins enclins à donner des rallonges pour ce qui ne leur incombe pas

Surtout vue la somme que ça va représenter ! C'est énorme !

Mehitabel a écrit:

coindeparadis a écrit:Sauf s'ils étalent le code comme on le voit dans les méthodes de type "A l'école des albums" où à Noël ils connaissent les voyelles et deux consonnes. Et cette année on découvre qu'un certain nombre de collègues ont baissé radicalement le niveau en GS. Le discours "pas de nombres et de lettres en maternelle" de Peillon a été pris au mot. Le programme de numération jusqu'à 10 aussi (ex programme de MS). Résultat des enfants qui s'ennuient (retour des jeux libres, beaucoup de sport...), et qui ne font pas plus de découpages, patouillages, collages... pour autant (indispensables à mon sens). On va vraiment voir des GS à deux vitesses, selon les quartiers, les instits...

:shock:  Oh mon dieu, qu'est-ce que je vais faire de ma gosse qui reconnaît les lettres, les associe, et compte jusqu'à 10 sans avoir jamais mis un orteil à l'école

Il y a compter et compter. Connait-elle les compléments à 10 ? Sait-elle additionner et soustraire de petites sommes ? J'espère que son futur établissement , comme souvent à l'étranger, est plutôt élitiste c'est à dire qu'il ne nivelle pas par le bas...

L'an passé, ma nièce était en moyenne section dans une classe double avec des GS. Elle adore écrire mais sa PE lui avait interdit d'écrire en "attaché" car pas pour les MS. Le soir, en rentrant, elle demandait à ma sœur de lui faire des modèles en cursive...
On marche vraiment sur la tête : empêcher les gamins qui ont envie d'avancer.

coindeparadis a écrit:

Mehitabel a écrit:

coindeparadis a écrit:Sauf s'ils étalent le code comme on le voit dans les méthodes de type "A l'école des albums" où à Noël ils connaissent les voyelles et deux consonnes. Et cette année on découvre qu'un certain nombre de collègues ont baissé radicalement le niveau en GS. Le discours "pas de nombres et de lettres en maternelle" de Peillon a été pris au mot. Le programme de numération jusqu'à 10 aussi (ex programme de MS). Résultat des enfants qui s'ennuient (retour des jeux libres, beaucoup de sport...), et qui ne font pas plus de découpages, patouillages, collages... pour autant (indispensables à mon sens). On va vraiment voir des GS à deux vitesses, selon les quartiers, les instits...

:shock:  Oh mon dieu, qu'est-ce que je vais faire de ma gosse qui reconnaît les lettres, les associe, et compte jusqu'à 10 sans avoir jamais mis un orteil à l'école

Il y a compter et compter. Connait-elle les compléments à 10 ? Sait-elle additionner et soustraire de petites sommes ? J'espère que son futur établissement , comme souvent à l'étranger, est plutôt élitiste c'est à dire qu'il ne nivelle pas par le bas...

Du tout, et je n'encourage pas en plus sur les nombres, compter c'est venu tout seul, et dans les deux langues. Elle fait des petites additions du quotidien par contre (1 pomme plus 1 pomme ça fait deux pommes), mais c'est tout.
On devrait changer d'établissement et de pays pour sa PS si on arrive à obtenir les deux postes que l'on souhaite, donc on verra bien à ce moment là. Ce qui m'inquiète dans ce que tu dis, ce n'est pas vraiment par rapport au fait de compter, mais plutôt sur l'écriture, parce que là, elle est très demandeuse, et reconnaît déjà plusieurs sons, y compris dans les livres de lecture, fait les lettres en capitale toute seule, bref, elle évolue vite il me semble de ce point de vue là. J'espère qu'elle ne sera "cassée" comme dans l'exemple d'Ysabel :|

Je ne peux te dire. Mon fils lit des textes seul, il commence sa GS et il s'est fait punir parce qu'il a écrit "plémobile" sous son dessin ("je m'ennuyais alors j'ai écris ce que j'ai dessiné"). A l'école, on lui "apprend" à écrire son prénom...
Puisqu'on parle de manuels, et de maternelle , je citerai de très bons ouvrages de grande et moyenne sections :
http://fr.calameo.com/read/000252235598d594f020b?authid=kpQIgHBM6jie

http://www.instruire.fr/WD160AWP/WD160Awp.exe/CONNECT/Grip_1?_WWREFERER_=https%3A//www.google.fr/&_WWNATION_=5&_WW1STPAGE_=PAGE_OuvrageListe&CodeOuvrage=CC-GS

http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210719514-du-mouvement-au-trace-ps

http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210719521-du-trace-au-graphisme-ms

http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210719712-du-vecu-au-jeu-mathematique-ps

http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210719590-du-jeu-la-construction-mathematique-ms

coindeparadis a écrit:Je ne peux te dire. Mon fils lit des textes seul, il commence sa GS et il s'est fait punir parce qu'il a écrit "plémobile" sous son dessin ("je m'ennuyais alors j'ai écris ce que j'ai dessiné"). A l'école, on lui "apprend" à écrire son prénom...
Puisqu'on parle de manuels, et de maternelle , je citerai de très bons ouvrages de grande et moyenne sections :
http://fr.calameo.com/read/000252235598d594f020b?authid=kpQIgHBM6jie

http://www.instruire.fr/WD160AWP/WD160Awp.exe/CONNECT/Grip_1?_WWREFERER_=https%3A//www.google.fr/&_WWNATION_=5&_WW1STPAGE_=PAGE_OuvrageListe&CodeOuvrage=CC-GS

http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210719514-du-mouvement-au-trace-ps

http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210719521-du-trace-au-graphisme-ms

http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210719712-du-vecu-au-jeu-mathematique-ps

http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210719590-du-jeu-la-construction-mathematique-ms

Merci C'est super sympa!

Et pour ton fils

Isis39 a écrit:

harry james a écrit:Je reviens rapidement sur le financement des manuels...Mon établissement a fait un choix illégal ( que je détaillerai pas ici) fondé sur cette affirmation  de la CE : l'état ne donne plus un sou pour les manuels. Intox de la chef?

Si l'état ne donnait plus d'argent, les maisons d'éditions ne se serait pas lancées dans la confections de manuels !
Quelle preuve avance ta chef ?

V.Marchais a écrit:À cette heure, tout ce que l'on peut dire, c'est que l'État, enfin, le Gouvernement a promis le financement de cette réforme via les manuels.
Cela posé, tiendra-t-il cette promesse ? Sera-t-il seulement encore en position de le faire ?

Mais en attendant, ton chef dit n'importe quoi.

Ma chef n'apporte aucune preuve. elle affirme simplement qu'elle ne reçoit plus d'argent pour acheter des manuels.

mayou a écrit:
... d'autant que le budget des Départements ayant très largement fondu, ils seront moins enclins à donner des rallonges pour ce qui ne leur incombe pas

Dans mon département, le conseil général a toujours refusé de donner des rallonges. Et même qu'on achète avec les fonds de réserve tirés de la subvention dudit CG.

La majorité départementale a changé, le CG est devenu conseil départemental. Mais la ligne ne changera pas.