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- JPhMMDemi-dieu
Question très naïve : c'est quoi cette histoire de fin des cours à 15h45 ? :shock:
- ErgoDevin
Malaga a écrit:Ceux-là ?
Oui.
Et la slide 21:
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- Nuit blancheNiveau 6
Eh bien, vu l'edt du prof, il faut bien laisser le temps de préparer les cours :lol: non?
Bon, j'ai compris, bien sûr, les 3,5 h de français/maths, c'est parce qu'on fait des EPI et de l'AP aussi sur ces horaires. Donc pardon, il y a bien tous les horaires normaux pour ces matières.
Non? Ah bon, ça pose un problème?
:DD
Bon, j'ai compris, bien sûr, les 3,5 h de français/maths, c'est parce qu'on fait des EPI et de l'AP aussi sur ces horaires. Donc pardon, il y a bien tous les horaires normaux pour ces matières.
Non? Ah bon, ça pose un problème?
:DD
- JPhMMDemi-dieu
Mais ils font quoi les élèves après 15h45 ? :shock:Nuit blanche a écrit:Eh bien, vu l'edt du prof, il faut bien laisser le temps de préparer les cours :lol: non?
Ils rentrent chez eux ?
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- ErgoDevin
Ben oui, après ils ont cours particuliers pour apprendre des trucs. :malmaisbien:
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- Luigi_BGrand Maître
JPhMM a écrit:Moi j'aime bien cet emploi du temps.
Je pense que quand il sera présenté aux collègues, on va entendre des hurlements. Enfin.
Des hurlements très violents.
C'est une bonne suggestion. A envoyer aux collègues par liste de diffusion, si vous en avez une.
Ou officiellement par l'ENT, pour préparer la réforme bien sûr.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- archebocEsprit éclairé
Je ne suis pas perdir, je ne suis pas enseignant. J'ai juste fait un peu d'optimisation sous contrainte. Je trouve que ce bel emploi du temps est trop beau pour être vrai : libérer deux après-midi, plus une matinée à partir de janvier, avec seulement 3 heures de trou dans la semaine : je pense qu'ils n'ont pas fait l'EdT complet d'un collège réel. Les contraintes des EPI et des AP sont trop fortes pour que tous les cubes entrent dans les cases aussi facilement.
Cela ressemble bougrement à un EdT Potemkine.
Cela ressemble bougrement à un EdT Potemkine.
- Luigi_BGrand Maître
Pas faux. Mais même Potemkine, ça fait peur.
PS : le début des cours à 8h aide bien à faire un joli emploi du temps.
PS : le début des cours à 8h aide bien à faire un joli emploi du temps.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- kamasolouHabitué du forum
JPhMM a écrit:Moi j'aime bien cet emploi du temps.
Je pense que quand il sera présenté aux collègues, on va entendre des hurlements. Enfin.
Des hurlements très violents.
- Nuit blancheNiveau 6
Avez-vous un lien pour retrouver l'ensemble de ces belles propositions? Je serais très volontaire pour les envoyer à mes collègues (conseil pédagogique le mardi de la rentrée)...
- kamasolouHabitué du forum
Ergo a écrit:Ben oui, après ils ont cours particuliers pour apprendre des trucs. :malmaisbien:
- nesssnousssNiveau 6
Aldri a écrit:Ah, c'est le prof d'arts pla qui fait l'EPI LCA, qui enseigne le latin en somme...Oui, oui, oui... Suspect
Normal puisque dans l'epi LCA on n'enseigne tout .... sauf le latin!
En maths, on nous conseille Pythagore et Thalès pour le LCA
- JPhMMDemi-dieu
Chaque trimestre, pour chaque semaine : 3 ou 4 EPI à construire de toutes pièces, plus les cours de tous les niveaux à refaire à cause de la réforme et des changements de programmes.
Pas besoin d'être la Sibylle de Cumes pour savoir que les arrêts de travail vont exploser de façon spectaculaire.
L'année risque d'être violente, très violente.
Pas besoin d'être la Sibylle de Cumes pour savoir que les arrêts de travail vont exploser de façon spectaculaire.
L'année risque d'être violente, très violente.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Luigi_BGrand Maître
Nuit blanche a écrit:Avez-vous un lien pour retrouver l'ensemble de ces belles propositions? Je serais très volontaire pour les envoyer à mes collègues (conseil pédagogique le mardi de la rentrée)...
Je l'ajoute dans le premier post.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- Nuit blancheNiveau 6
Merci beaucoup!
- ElyasEsprit sacré
archeboc a écrit:Je ne suis pas perdir, je ne suis pas enseignant. J'ai juste fait un peu d'optimisation sous contrainte. Je trouve que ce bel emploi du temps est trop beau pour être vrai : libérer deux après-midi, plus une matinée à partir de janvier, avec seulement 3 heures de trou dans la semaine : je pense qu'ils n'ont pas fait l'EdT complet d'un collège réel. Les contraintes des EPI et des AP sont trop fortes pour que tous les cubes entrent dans les cases aussi facilement.
Cela ressemble bougrement à un EdT Potemkine.
Comme d'habitude, tout dépendra du talent et du bon-vouloir du PA qui fera les emplois du temps avec le logiciel. Dans mon bahut, avec des barrettes à tous les étages, on a des emplois du temps avec les vœux respectés dans l'immense majorité des cas.
- So VoxNiveau 7
euh...juste un truc...
me semble bien que tous les établissements scolaires de France ne disposent PAS d'installations sportives intra-muros...
Ce qui veut dire simplement que l'on partage souvent les installations avec d'autres établissements, dans ce que l'on appelle bêtement des "réunions denégociations d'installations"... dans lesquelles, pour résumer, y' pas beaucoup d'installs mais beaucoup de profs qui en ont besoin pour coller aux merveilleux programmes du Ministère déjà existants ^^
Va falloir m'expliquer comment les CdE comptent, en plus, arriver à mettre en place des emplois du temps déstructurés (disciplines, horaires, périodes etc...) en tenant compte de ce petit "détail"...
Sachant que l'EPS, lorsqu'il se heurte à l'obligation de partage problématique d'installations extra-muros, construit son EDT en premier...
Bien-ve-nu ! :diable:
me semble bien que tous les établissements scolaires de France ne disposent PAS d'installations sportives intra-muros...
Ce qui veut dire simplement que l'on partage souvent les installations avec d'autres établissements, dans ce que l'on appelle bêtement des "réunions de
Va falloir m'expliquer comment les CdE comptent, en plus, arriver à mettre en place des emplois du temps déstructurés (disciplines, horaires, périodes etc...) en tenant compte de ce petit "détail"...
Sachant que l'EPS, lorsqu'il se heurte à l'obligation de partage problématique d'installations extra-muros, construit son EDT en premier...
Bien-ve-nu ! :diable:
- JPhMMDemi-dieu
Ou à afficher en salle des profs.Luigi_B a écrit:JPhMM a écrit:Moi j'aime bien cet emploi du temps.
Je pense que quand il sera présenté aux collègues, on va entendre des hurlements. Enfin.
Des hurlements très violents.
C'est une bonne suggestion. A envoyer aux collègues par liste de diffusion, si vous en avez une.
Ou officiellement par l'ENT, pour préparer la réforme bien sûr.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- kamasolouHabitué du forum
Elyas a écrit:archeboc a écrit:Je ne suis pas perdir, je ne suis pas enseignant. J'ai juste fait un peu d'optimisation sous contrainte. Je trouve que ce bel emploi du temps est trop beau pour être vrai : libérer deux après-midi, plus une matinée à partir de janvier, avec seulement 3 heures de trou dans la semaine : je pense qu'ils n'ont pas fait l'EdT complet d'un collège réel. Les contraintes des EPI et des AP sont trop fortes pour que tous les cubes entrent dans les cases aussi facilement.
Cela ressemble bougrement à un EdT Potemkine.
Comme d'habitude, tout dépendra du talent et du bon-vouloir du PA qui fera les emplois du temps avec le logiciel. Dans mon bahut, avec des barrettes à tous les étages, on a des emplois du temps avec les vœux respectés dans l'immense majorité des cas.
Dans mon bahut, avec des barrettes à tous les étages, c'est déjà le gros bordel dans les edt. Il est question de supprimer tout simplement les fiches de voeux. Voilà ce qui nous attend dans beaucoup d'établissements.
- EnaecoVénérable
JPhMM a écrit:Moi j'aime bien cet emploi du temps.
Je pense que quand il sera présenté aux collègues, on va entendre des hurlements. Enfin.
Des hurlements très violents.
A en juger un récent sondage effectué sur néoprofs, 50% des votants ont actuellement un EDT sur 5jours et 43% ont un EDT sur 4jours. Sans distinction certifié/agrégé/temps partiel.
L'EDT présenté est sur 4jours (dont 1 demi-journée libre) pendant 2 trimestre et 5jours (dont 2 demi-journées libres) pendant 1 trimestre. Je ne vois pas ce qu'on peut lui reprocher. On est donc plus que dans les normes actuelles de ce coté la.
- JPhMMDemi-dieu
Je crois que ce que voulait aussi dire archedoc c'est que l'emploi du temps présenté est le meilleur cas possible. Les emplois du temps réels ne seront jamais meilleurs, mais presque toujours pires.Elyas a écrit:archeboc a écrit:Je ne suis pas perdir, je ne suis pas enseignant. J'ai juste fait un peu d'optimisation sous contrainte. Je trouve que ce bel emploi du temps est trop beau pour être vrai : libérer deux après-midi, plus une matinée à partir de janvier, avec seulement 3 heures de trou dans la semaine : je pense qu'ils n'ont pas fait l'EdT complet d'un collège réel. Les contraintes des EPI et des AP sont trop fortes pour que tous les cubes entrent dans les cases aussi facilement.
Cela ressemble bougrement à un EdT Potemkine.
Comme d'habitude, tout dépendra du talent et du bon-vouloir du PA qui fera les emplois du temps avec le logiciel. Dans mon bahut, avec des barrettes à tous les étages, on a des emplois du temps avec les vœux respectés dans l'immense majorité des cas.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Luigi_BGrand Maître
So Vox a écrit:Va falloir m'expliquer comment les CdE comptent, en plus, arriver à mettre en place des emplois du temps déstructurés (disciplines, horaires, périodes etc...) en tenant compte de ce petit "détail"...
Sachant que l'EPS, lorsqu'il se heurte à l'obligation de partage problématique d'installations extra-muros, construit son EDT en premier...
Tu n'as pas encore compris l'intérêt des EPI : on peut faire EPS... en classe !
http://www.francetvinfo.fr/societe/education/reforme-des-colleges-ce-qui-va-changer_846311.html
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- Luigi_BGrand Maître
Enaeco a écrit:A en juger un récent sondage effectué sur néoprofs, 50% des votants ont actuellement un EDT sur 5jours et 43% ont un EDT sur 4jours. Sans distinction certifié/agrégé/temps partiel.
Mais ça, c'était avant.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- AdriGrand Maître
Il nous faudrait un PerDir spécialiste des EdT aux petits oignons, capable de nous montrer la moins mauvaise solution pour un collège lambda. Bon, sans faire trop de zèle non plus, juste pour de faux.
Je pense que ce serait déjà bien pourri...
Je pense que ce serait déjà bien pourri...
- Luigi_BGrand Maître
PS : le sondage sur les edt actuels est ici : https://www.neoprofs.org/t82663-votre-emploi-du-temps-sur-combien-de-jours
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- AdriGrand Maître
Luigi_B a écrit:So Vox a écrit:Va falloir m'expliquer comment les CdE comptent, en plus, arriver à mettre en place des emplois du temps déstructurés (disciplines, horaires, périodes etc...) en tenant compte de ce petit "détail"...
Sachant que l'EPS, lorsqu'il se heurte à l'obligation de partage problématique d'installations extra-muros, construit son EDT en premier...
Tu n'as pas encore compris l'intérêt des EPI : on peut faire EPS... en classe !
http://www.francetvinfo.fr/societe/education/reforme-des-colleges-ce-qui-va-changer_846311.html
Alors, ça veut dire que les collègues d'EPS ne feront plus leurs EdT en fonction des installations, le CDE pourra leur coller des heures n'importe où en salle n'importe quoi
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- Professeur stagiaire espagnol et réforme du collège
- Europe 1, la réforme du collège, vue par un professeur de langue
- Les mises à jour du site "Vive la vie moderne !" de Luigi B.
- La réforme du collège devrait mener à des emplois du temps semestriels voire trimestriels.
- Excellent article de V. Marchais (professeur de français) sur la réforme du collège dans Marianne
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