Niveau des élèves très très faible

Elles abusent grave là.

Caspar Goodwood a écrit: Et sinon,il y a un très bon roman dont le narrateur est un animal: Je suis un chat de Natsume Sôseki.

Il y a aussi le magnifique Anima de Wouajdi Mouawad.

ysabel a écrit:Bon, c'est moi ou quoi ?
J'ai demandé à mes ST2S de lire Les Justes de Camus en cursive.
Un grand nombre des filles me dit qu'elles n'arrivent pas à lire la pièce, que c'est trop dur, qu'elles ne comprennent pas.
Mince, quand je l'ai relue cet été, la pièce ne me semblait pas particulièrement compliquée.

J'allais te dire non mais j'ai relu et vu " ST2S". Trop difficile, il faudrait pour la comprendre qu'elles se renseignent sur les événements historiques ?
Des exposés pour lever les barrières de compréhension?
Je ne sais pas ( moi aussi je l'avais trouvée assez simple, mais je ne l'ai pas relue depuis treeees longtemps )

Le narrateur n'est pas un animal, mais il est omniscient et par conséquent à accès aux pensées de Buck : L'appel de la forêt. Redécouverte récente et terrassante (désolé si je suis h/s).

Norman Bates a écrit:Le narrateur n'est pas un animal, mais il est omniscient et par conséquent à accès aux pensées de Buck : L'appel de la forêt. Redécouverte récente et terrassante (désolé si je suis h/s).

Carrément! Il faut que je le relise alors...La dernière fois c'était en 19 :censure: dans la classe de Madame R. (que j'aimais beaucoup).

^ du peu que j'ai lu de vous, vous allez (re)trouver ça formidable.

Et une fois cela fait, (re)lisez Croc-Blanc.

Et Belliou-la-Fumée

Caspar Goodwood a écrit:

Norman Bates a écrit:Le narrateur n'est pas un animal, mais il est omniscient et par conséquent à accès aux pensées de Buck : L'appel de la forêt. Redécouverte récente et terrassante (désolé si je suis h/s).

Carrément! Il faut que je le relise alors...La dernière fois c'était en 19 :censure: dans la classe de Madame R. (que j'aimais beaucoup).

Et tu critiques Curwood ?

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Bon, c'est moi ou quoi ?
J'ai demandé à mes ST2S de lire Les Justes de Camus en cursive.
Un grand nombre des filles me dit qu'elles n'arrivent pas à lire la pièce, que c'est trop dur, qu'elles ne comprennent pas.
Mince, quand je l'ai relue cet été, la pièce ne me semblait pas particulièrement compliquée.

J'allais te dire non mais j'ai relu et vu " ST2S". Trop difficile, il faudrait pour la comprendre qu'elles se renseignent sur les événements historiques ?
Des exposés pour lever les barrières de compréhension?
Je ne sais pas ( moi aussi je l'avais trouvée assez simple, mais je ne l'ai pas relue depuis treeees longtemps )

cela a été fait, évidemment.
Cela fait des années que j'ai des ST2S et j'ai déjà donné des lectures bien plus compliquées que Les Justes.
Je sens que pour le roman cela va être coton...
Bon le collègue d'HG s'arrache les cheveux...
Il travaille sur l'aviation durant la GMI : pas moyen de leur faire comprendre ce qu'est un as, un avion de chasse etc... pfff !

ysabel a écrit:

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Bon, c'est moi ou quoi ?
J'ai demandé à mes ST2S de lire Les Justes de Camus en cursive.
Un grand nombre des filles me dit qu'elles n'arrivent pas à lire la pièce, que c'est trop dur, qu'elles ne comprennent pas.
Mince, quand je l'ai relue cet été, la pièce ne me semblait pas particulièrement compliquée.

J'allais te dire non mais j'ai relu et vu " ST2S". Trop difficile, il faudrait pour la comprendre qu'elles se renseignent sur les événements historiques ?
Des exposés pour lever les barrières de compréhension?
Je ne sais pas ( moi aussi je l'avais trouvée assez simple, mais je ne l'ai pas relue depuis treeees longtemps )

cela a été fait, évidemment.
Cela fait des années que j'ai des ST2S et j'ai déjà donné des lectures bien plus compliquées que Les Justes.
Je sens que pour le roman cela va être coton...
Bon le collègue d'HG s'arrache les cheveux...
Il travaille sur l'aviation durant la GMI : pas moyen de leur faire comprendre ce qu'est un as, un avion de chasse etc... pfff !

Ah? Alors tu as trouvé le problème: on ne peut pas faire lire "les Justes" à des poissons rouges.

Certes... quand je pense que presque toutes ces filles veulent passer concours IFSI ou autres... pas une ne l'aura, c'est certain.

ysabel a écrit:Certes... quand je pense que presque toutes ces filles veulent passer concours IFSI ou autres... pas une ne l'aura, c'est certain.

Rien n'est perdu...le niveau du concours va baisser aussi...puis elles ont du temps, presque aucun neobac ne l'a la première année ...( d'ailleurs à l'époque ma belle-sœur avait fait une prépa post-bac pour l'avoir et moi je l'ai eu en relisant juste le bouquin sur les tests psychotechniques , bilan, à 40 ans,  elle a fait l'école des cadres, a un job passionnant où elle encadre toute une équipe :shock:  et moi... je suis prof .Donc, tout ça pour te dire qu'il faut relativiser, qu'elles comprennent ou non Les Justes ne présage en rien de leur réussite dans la vie ...pour peu qu'elles ne veuillent pas faire prof., nul besoin d'avoir un cerveau au max de ses capacités )

Ps: mouhahahahaha

Si, quand tu vois comment elles écrivent en français et le manque incroyable de vocabulaire, même du vocabulaire très courant... elles ne pourront pas réussir un concours.

ysabel a écrit:Si, quand tu vois comment elles écrivent en français et le manque incroyable de vocabulaire, même du vocabulaire très courant... elles ne pourront pas réussir un concours.

à ce point ?

Ben oui...
On laisse passe, on laisse passer... faut pas rêver.

ysabel a écrit:Ben oui...
On laisse passe, on laisse passer... faut pas rêver.

Je suis désolée , pour maintenant, et pour les années à venir... Tu vas bientôt voir arriver les nôtres , ceux du College réformé .:
Ps: je ferai ce que je pourrai, hein, mais c'est pô gagné.

Courage Ysabel, tu noteras sur le descriptif : Analyse de l'image : interprétation de la couverture de la pièce Les Justes, des hypothèses ont été émises. L'inspection adorera.

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Si, quand tu vois comment elles écrivent en français et le manque incroyable de vocabulaire, même du vocabulaire très courant... elles ne pourront pas réussir un concours.

 à ce point ?

Quand je vois certains de mes 3e, qui vont demander et avoir une seconde générale, je plains les collègues de lycée...

Jenny a écrit:

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Si, quand tu vois comment elles écrivent en français et le manque incroyable de vocabulaire, même du vocabulaire très courant... elles ne pourront pas réussir un concours.

 à ce point ?

Quand je vois certains de mes 3e, qui vont demander et avoir une seconde générale, je plains les collègues de lycée...

D'ailleurs, tout ceci m'aide beaucoup à faire le deuil de mon poste en lycée, vraiment.

Gilbertine a écrit:Courage Ysabel, tu noteras sur le descriptif : Analyse de l'image : interprétation de la couverture de la pièce Les Justes, des hypothèses ont été émises. L'inspection adorera.

:lol:

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Certes... quand je pense que presque toutes ces filles veulent passer concours IFSI ou autres... pas une ne l'aura, c'est certain.

Rien n'est perdu...le niveau du concours va baisser aussi...puis elles ont du temps, presque aucun neobac ne l'a la première année ...( d'ailleurs à l'époque ma belle-sœur avait fait une prépa post-bac pour l'avoir et moi je l'ai eu en relisant juste le bouquin sur les tests psychotechniques , bilan, à 40 ans,  elle a fait l'école des cadres, a un job passionnant où elle encadre toute une équipe :shock:  et moi... je suis prof .Donc, tout ça pour te dire qu'il faut relativiser, qu'elles comprennent ou non Les Justes ne présage en rien de leur réussite dans la vie ...pour peu qu'elles ne veuillent pas faire prof., nul besoin d'avoir un cerveau au max de ses capacités )

Ps: mouhahahahaha

Tous les ans j'ai plusieurs élèves qui ont le concours de l'IFSI pendant l'année de terminale.

ben2510 a écrit:

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Certes... quand je pense que presque toutes ces filles veulent passer concours IFSI ou autres... pas une ne l'aura, c'est certain.

Rien n'est perdu...le niveau du concours va baisser aussi...puis elles ont du temps, presque aucun neobac ne l'a la première année ...( d'ailleurs à l'époque ma belle-sœur avait fait une prépa post-bac pour l'avoir et moi je l'ai eu en relisant juste le bouquin sur les tests psychotechniques , bilan, à 40 ans,  elle a fait l'école des cadres, a un job passionnant où elle encadre toute une équipe :shock:  et moi... je suis prof .Donc, tout ça pour te dire qu'il faut relativiser, qu'elles comprennent ou non Les Justes ne présage en rien de leur réussite dans la vie ...pour peu qu'elles ne veuillent pas faire prof., nul besoin d'avoir un cerveau au max de ses capacités )

Ps: mouhahahahaha

Tous les ans j'ai plusieurs élèves qui ont le concours de l'IFSI pendant l'année de terminale.

Veinard, tu as des flèches !

Rabelais a écrit:

ben2510 a écrit:

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Certes... quand je pense que presque toutes ces filles veulent passer concours IFSI ou autres... pas une ne l'aura, c'est certain.

Rien n'est perdu...le niveau du concours va baisser aussi...puis elles ont du temps, presque aucun neobac ne l'a la première année ...( d'ailleurs à l'époque ma belle-sœur avait fait une prépa post-bac pour l'avoir et moi je l'ai eu en relisant juste le bouquin sur les tests psychotechniques , bilan, à 40 ans,  elle a fait l'école des cadres, a un job passionnant où elle encadre toute une équipe :shock:  et moi... je suis prof .Donc, tout ça pour te dire qu'il faut relativiser, qu'elles comprennent ou non Les Justes ne présage en rien de leur réussite dans la vie ...pour peu qu'elles ne veuillent pas faire prof., nul besoin d'avoir un cerveau au max de ses capacités )

Ps: mouhahahahaha

Tous les ans j'ai plusieurs élèves qui ont le concours de l'IFSI pendant l'année de terminale.

Veinard, tu as des flèches !

J'ai passé quatre jours à l'hosto récemment, j'ai croisé quelques anciennes élèves :lol:

Jenny a écrit:

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Si, quand tu vois comment elles écrivent en français et le manque incroyable de vocabulaire, même du vocabulaire très courant... elles ne pourront pas réussir un concours.

 à ce point ?

Quand je vois certains de mes 3e, qui vont demander et avoir une seconde générale, je plains les collègues de lycée...

Oh, vous savez, on s'habitue à corriger 30 copies en 3h quand il y a vingt ans, en 3h, on en faisait 6...
L'ennui, c'est qu'il faut expliquer aux parents ce qui s'est passé.

Cripure a écrit:

Jenny a écrit:

Rabelais a écrit:

ysabel a écrit:Si, quand tu vois comment elles écrivent en français et le manque incroyable de vocabulaire, même du vocabulaire très courant... elles ne pourront pas réussir un concours.

 à ce point ?

Quand je vois certains de mes 3e, qui vont demander et avoir une seconde générale, je plains les collègues de lycée...

Oh, vous savez, on s'habitue à corriger 30 copies en 3h quand il y a vingt ans, en 3h, on en faisait 6...
L'ennui, c'est qu'il faut expliquer aux parents ce qui s'est passé.

D'où la nécessité d'augmenter notre charge de travail