- philopoussinNiveau 8
fracflo a écrit:Moi, ce sont les gens qui critiquent l'Éducation nationale qui me donnent envie de pleurer
Viens dans mes bras, on va faire un CA-LIN
Edit : pardon,
- User5899Demi-dieu
Mouarfphilopoussin a écrit:Cripure a écrit:Foutu pour foutu, lui répondre avec le sourire : "Mais pas encore, Madame, le 1/9 au matin. Et d'ailleurs, là, je m'en vais" peut avoir quelque panache.philopoussin a écrit:entendre que cette demoiselle, qui a eu la correction de s'excuser, est déjà "black listée" - "car nous sommes avant tout des fonctionnaires" - cela me fait mal au cœur...
C'est juste. Mais c'est un homme, le sexe fort m'effraie, ça respire fort...
- AudreyOracle
Purée, je trouve pas le contrepet... mince, help!
- philopoussinNiveau 8
Audrey a écrit:Purée, je trouve pas le contrepet... mince, help!
Il n'est pas très bon, ce contrepet...
- Dadoo33Grand sage
Provence a écrit:On n'évoque pas assez l'influence des mycoses sur le comportement de nos élèves.tit871 a écrit: les élèves agresseurs sont victimes de leur problèmes intimes.
Provence toujours aussi mordante
- DuducheNiveau 5
Salammb0 a écrit:Bon, moi c'est plus mitigé.
J'ai eu certaines grosses hallu (une surtout, énormissime, partagée sur le flood). En contrepartie, certains discours étaient plus rassurants (nécessité d'étudier des classiques avec tous les élèves selon l'IPR de lettres, paroles rassurantes).
On nous a grandement vendu la réforme, les classes inversées, etc. et on nous a expliqué que nous serions des élèves nous aussi (les élèves de nos élèves). Ils sont persuadés que leur pédagogie est la bonne (et que nous, la nouvelle génération, allons révolutionner le mammouth), l'idée étant que comme les bons réussiront quoi qu'il arrive, il faut épauler en priorité les mauvais et les moyens. Du coup, ils nous ont appelés à relativiser notre expérience d'ancien premier de la classe afin de penser aux autres, aux moyens et aux médiocres.
Question hors-sujet désolé : avez-vous tous une experience de 1er de la classe ? Les profs sont-ils tous d'anciens bons élèves ? Je dis ça parce que j'ai l'impression que c'est une réalité quasi-universelle à en entendre certains. Pour ma part, je n'ai jamais été un bon élève (à la rigueur une fois à la fac) et je ne pense pas que cela fasse de moi un mauvais prof.
- amourExpert
Duduche a écrit:Salammb0 a écrit:Bon, moi c'est plus mitigé.
J'ai eu certaines grosses hallu (une surtout, énormissime, partagée sur le flood). En contrepartie, certains discours étaient plus rassurants (nécessité d'étudier des classiques avec tous les élèves selon l'IPR de lettres, paroles rassurantes).
On nous a grandement vendu la réforme, les classes inversées, etc. et on nous a expliqué que nous serions des élèves nous aussi (les élèves de nos élèves). Ils sont persuadés que leur pédagogie est la bonne (et que nous, la nouvelle génération, allons révolutionner le mammouth), l'idée étant que comme les bons réussiront quoi qu'il arrive, il faut épauler en priorité les mauvais et les moyens. Du coup, ils nous ont appelés à relativiser notre expérience d'ancien premier de la classe afin de penser aux autres, aux moyens et aux médiocres.
Question hors-sujet désolé : avez-vous tous une experience de 1er de la classe ? Les profs sont-ils tous d'anciens bons élèves ? Je dis ça parce que j'ai l'impression que c'est une réalité quasi-universelle à en entendre certains. Pour ma part, je n'ai jamais été un bon élève (à la rigueur une fois à la fac) et je ne pense pas que cela fasse de moi un mauvais prof.
Cela fait peut-être au contraire, de toi, un très bon prof. Mais oui, je crois que beaucoup de profs sont d'anciens bons élèves. Dans leur domaine de compétence, comme on dit, et ça semble assez logique.
- Salammb0Expert
Oui, voilà Duduche. Dans notre domaine de compétence, je pense que pour beaucoup d'entre nous, oui. Rappelons que dans certains établissements, certaines classes ne sont constituées que de premiers de la classe.
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"Avant les Dieux, les ténèbres étaient seules, et un souffle flottait, lourd et indistinct comme la conscience d’un homme dans un rêve. Il se contracta, créant le Désir et la Nue, et du Désir et de la Nue sortit la Matière primitive. C’était une eau bourbeuse, noire, glacée, profonde."
- Spoiler:
- JPhMMDemi-dieu
L'expression "bon élève" est toujours délicieusement ambiguë dans leurs discours, et ne signifie presque jamais "élève ayant de bons résultats"...
_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- User5899Demi-dieu
J'ai toujours étéDuduche a écrit:Question hors-sujet désolé : avez-vous tous une experience de 1er de la classe ? Les profs sont-ils tous d'anciens bons élèves ? Je dis ça parce que j'ai l'impression que c'est une réalité quasi-universelle à en entendre certains. Pour ma part, je n'ai jamais été un bon élève (à la rigueur une fois à la fac) et je ne pense pas que cela fasse de moi un mauvais prof.
Ca n'a guère évolué...
Donc, j'ai toujours bossé vite et au minimum, pour ne faire que ce qui me plait, en lien ou pas avec l'école.
Premier en latin et en grec, oui : bonne mémoire, tournures assimilées, d'où souplesse et aisance. De moins en moins mauvais en français au fil des lectures. Strict minimum pour le reste au lycée.
On évolue après ses études. Bien sûr qu'on peut avoir été un élève médiocre et être un bon prof. Mais on n'a pas défini ce qu'est un bon prof
- JPhMMDemi-dieu
Première question : un bon prof est-il nécessairement un prof bon ?
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- RoninMonarque
Deuxième question : aussi bon soit-il, comment fait-il pour supporter d'être loin derrière les PE ?
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- JPhMMDemi-dieu
:lol:Ronin a écrit:
Deuxième question : aussi bon soit-il, comment fait-il pour supporter d'être loin derrière les PE ?
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- trompettemarineMonarque
Audrey a écrit:Alors oui, c'était bien des séances de relaxation basée sur la respiration.. mais la phrase prononcée était bien "Respirez par le sexe... sentez cette énergie monter... ancrez-vous dans le sol"... tout ça.
Ca ne l'a pas vraiment aidé dans le métier, à dire vrai... ;-)
Euh, ils le font comme formation au PAF, ça ?
- DimkaVénérable
Je pense que c’est à nuancer dans les deux sens, parce que la vision de base est vraiment un cliché (le fantasme du premier de la classe) et sert de base à un raisonnement faussé.Duduche a écrit:Salammb0 a écrit:Bon, moi c'est plus mitigé.
J'ai eu certaines grosses hallu (une surtout, énormissime, partagée sur le flood). En contrepartie, certains discours étaient plus rassurants (nécessité d'étudier des classiques avec tous les élèves selon l'IPR de lettres, paroles rassurantes).
On nous a grandement vendu la réforme, les classes inversées, etc. et on nous a expliqué que nous serions des élèves nous aussi (les élèves de nos élèves). Ils sont persuadés que leur pédagogie est la bonne (et que nous, la nouvelle génération, allons révolutionner le mammouth), l'idée étant que comme les bons réussiront quoi qu'il arrive, il faut épauler en priorité les mauvais et les moyens. Du coup, ils nous ont appelés à relativiser notre expérience d'ancien premier de la classe afin de penser aux autres, aux moyens et aux médiocres.
Question hors-sujet désolé : avez-vous tous une experience de 1er de la classe ? Les profs sont-ils tous d'anciens bons élèves ? Je dis ça parce que j'ai l'impression que c'est une réalité quasi-universelle à en entendre certains. Pour ma part, je n'ai jamais été un bon élève (à la rigueur une fois à la fac) et je ne pense pas que cela fasse de moi un mauvais prof.
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- Spoiler:
- Employé oxymoriqueNiveau 7
J'espère que vous avez bavardé avec votre voisin(e) :lol:Cebra a écrit:Dans mon ESPE la majorité des discours ont été infantilisants.
Un formateur nous a même dit à deux reprises que si les élèves bavardaient, c'est qu'ils n'en avaient rien à faire (en fait il a dit "à f**tre") de notre cours et qu'on devait absolument revoir nos pratiques afin de leur donner "du concret".
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Cymbale en chef au concert des immobiles.
« Il faudra résister à la dissolution programmée de l’enseignement, de la recherche scientifique, des classiques et des biens culturels. Car saboter la culture et l’instruction, c’est saboter le futur de l’humanité. Il y a quelques années, j’ai eu l’occasion de lire une phrase simple, mais pleine de sens, qui était inscrite sur un panneau signalétique dans une bibliothèque de manuscrits au milieu d’une oasis perdue du Sahara ; « La connaissance est une richesse qu’on peut donner sans s’appauvrir. » Seul le savoir peut perturber la logique dominante du profit en étant partagé sans appauvrir, et même, bien au contraire, en enrichissant à la fois celui qui le transmet et celui qui le reçoit.»
L’Utilité de l’Inutile. Manifeste, Nuccio Ordine, éditions des Belles-Lettres.
- henrietteMédiateur
C'est notre croix à porter. Ce n'est pas facile tous les jours, ceci dit.Ronin a écrit:Deuxième question : aussi bon soit-il, comment fait-il pour supporter d'être loin derrière les PE ?
Mais on espère, en faisant bien notre boulot, que dans une prochaine vie, peut-être, on en sera...
(sauf pour les PE qui sont en plus bretons, là, on n'a aucun espoir)
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- Salammb0Expert
Ronin a écrit:Deuxième question : aussi bon soit-il, comment fait-il pour supporter d'être loin derrière les PE ?
Les PE, c'est quel maillon de la chaîne alimentaire? Je demande juste comme ça.
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"Avant les Dieux, les ténèbres étaient seules, et un souffle flottait, lourd et indistinct comme la conscience d’un homme dans un rêve. Il se contracta, créant le Désir et la Nue, et du Désir et de la Nue sortit la Matière primitive. C’était une eau bourbeuse, noire, glacée, profonde."
- Spoiler:
- RoninMonarque
Tout en haut. Tellement haut que top tip ne peut pas nous voir.
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- Salammb0Expert
C'est pas difficile en même temps.
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"Avant les Dieux, les ténèbres étaient seules, et un souffle flottait, lourd et indistinct comme la conscience d’un homme dans un rêve. Il se contracta, créant le Désir et la Nue, et du Désir et de la Nue sortit la Matière primitive. C’était une eau bourbeuse, noire, glacée, profonde."
- Spoiler:
- teobaldoNiveau 2
L'ESPE, haut lieu de harcèlement moral. Et ces démolisseurs payés par nos impôts. Oui, il y a de quoi pleurer.philopoussin a écrit:Ici, cet après midi, il a fallu émarger. Une stagiaire qui s'était excusé de son absence pour raison personnelle a été condamnée par l'IPR pour son manque de professionnalisme. Je n'en dirais pas plus, parce qu'on n'est pas en restreint. Mais j'ai eu envie de pleurer.
- RoninMonarque
Salammb0 a écrit:C'est pas difficile en même temps.
C'est pas faux.
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- RoninMonarque
teobaldo a écrit:L'ESPE, haut lieu de harcèlement moral. Et ces démolisseurs payés par nos impôts. Oui, il y a de quoi pleurer.philopoussin a écrit:Ici, cet après midi, il a fallu émarger. Une stagiaire qui s'était excusé de son absence pour raison personnelle a été condamnée par l'IPR pour son manque de professionnalisme. Je n'en dirais pas plus, parce qu'on n'est pas en restreint. Mais j'ai eu envie de pleurer.
Pas faux non plus.
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- User5899Demi-dieu
Moi, je suis trop bonneJPhMM a écrit:Première question : un bon prof est-il nécessairement un prof bon ?
- Changement de corps de l'EN et pré rentrée à l'ESPE
- Répartition des 8804 postes créés à la rentrée 2014 : 3459 ETP serviront à financer le temps de formation des stagiaires en ESPE.
- Formation des enseignants : Des modules de formation sur l'accueil des enfants handicapés seront obligatoires dans les ESPE dès la rentrée 2014.
- Discours rapporté : questions sur discours direct et indirect.
- Avis ESPE Paris (Sorbonne) / ESPE Poitiers
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