[4e] Le Cid de Corneille

Je suis en train de relire Le Cid et Cyrano de Bergerac dans le but de les étudier avec mes futures classes de 4e.
J'aimerais m'appuyer sur une mise en scène. Quels DVD utilisez-vous de préférence pour Le Cid?

Je fais remonter...

J'ai fait Le Cid cette année en 4e, sans visionnage de DVD. Ça a très bien marché. Le texte est suffisamment puissant.

Idem. J'avais cherché sans rien trouver de probant et le texte passe très bien sans accompagnement.

Alors que pour la 1re scène de Cyrano, l'adaptation aide vraiment à la compréhension de nos élèves, je trouve

Il y a sur Deezer la version audio avec Gérard Philippe. Sinon, une des seules versions est la version flamenco. Elle passe pas mal Mais : -les duels sont présents sur scène (ce qui fait justement que ça passe) -Longs intermèdes musicaux-flamenco- Et surtout le personnage du roi est travesti, ridicule , féminisé ce qui amuse et choque beaucoup les 4e ("C'est abusé quand même" "C'est un pd hi hi hi hi" du coup on s'écarte du texte. Mais en passant quelques extraits c'est bien aussi.

288 a écrit:J'ai fait Le Cid cette année en 4e, sans visionnage de DVD. Ça a très bien marché. Le texte est suffisamment puissant.

Stered a écrit:Idem. J'avais cherché sans rien trouver de probant et le texte passe très bien sans accompagnement.

Alors que pour la 1re scène de Cyrano, l'adaptation aide vraiment à la compréhension de nos élèves, je trouve

Même expérience pour moi : j'ai toujours fait Le Cid sans support vidéo, et cela n'a jamais posé de problème, même quand j'étais en ZEP avec des élèves difficiles.

Oui, c'est curieux, on dirait que les textes littéraires se suffisent à eux-mêmes. Je me souviens de cette classe de 4e assez faible, qui était bouche bée lorsqu'on expliquait "Nous partîmes cinq cent..."

Oui, c'est fou, la langue de Corneille "scotche" littéralement les élèves.

Mes 4e ont étudié le Cid cette année. J'ai voulu leur montrer une mise en scène, j'en cherchais une "classique", donc ne me suis pas orientée vers la Flamenco. Il ne me restait plus qu'une option : la compagnie Roumanoff...
Et je déconseille trèèèès vivement cette version, mal sonorisée, piètrement jouée et avec une Chimène de 40 ans qui a choqué tous mes élèves ! Autant ne rien leur montrer, à ce compte...

Ok, je vous remercie pour vos avis!

J'ai souvent fit le Cid en classe et j'étais d'accord avec vous sur la possibilité de se passer de support video sauf cette année où même pour la première fois la moitié de la classe n'avait pas appris le monologue et pourtant ce n'était pas la classe la plus difficile que j'ai eue. Mais ils s'en foutent, ça ou autre chose et pour le coup, le support a quand même sauvé les meubles.

J'ai utilisé des extraits de la version Roumanoff cette année avec mes 4e ZEP.
Bon, c'est pas folichon mais du coup ils ont pu critiquer la mise en scène et faire des remarques judicieuses puisqu'ils connaissaient le texte et avaient imaginé leur Chimène et leur Rodrigue, qui étaient bien sûr fort différents des comédiens...

Même remarque que vous sur le succès remporté par cette pièce. Malgré la difficulté de la langue et les soupirs du début, ils se sont bien fait prendre par l'intrigue et le dilemme de Chimène leur à parler  et a fait débat.
Soyons honnêtes, avec ma 4e chouette et intéressée, ça a beaucoup mieux fonctionné qu'avec une autre ramolo et blasée... mais ç'aurait été vrai avec n'importe quel autre texte !

roxanne a écrit:J'ai souvent fit le Cid en classe et j'étais d'accord avec vous sur la possibilité de se passer de support video sauf cette année où  même pour la première fois la moitié de la classe n'avait pas appris le monologue et pourtant ce n'était pas la classe la plus difficile que j'ai eue. Mais ils s'en foutent, ça ou autre chose et pour le coup, le support a quand même sauvé les meubles.

Quelle vidéo as-tu utilisée alors Roxanne?

La version flamenco, je l'avais trouvée àla mediatheque.

Je te remercie Roxanne.

Je vais faire "Le Cid" avec mes quatrièmes, disons d'un niveau moyen, et je me demande s'il vaut mieux l'étudier en extrait même si je leur fait acheter l'oeuvre ou si je peux oser leur faire lire toute l'oeuvre. N'est-ce pas trop difficile? Comment abordez-vous le truc si vous l'avez déjà tenté ? Quelle lecture cursive proposeriez-vous en prolongement ?

Désolée mais je ne comprends pas l'ai copié-collé mes messages dans le fil déjà existant et cela ne va pas ?