Re: Réforme du collège : le projet de circulaire

Ah non hein, je refuse de sacrifier un jour de vacances pour me colleter ces guignols (même en les bordélisant) ou alors on ramène tous des trucs à boire et à engloutir façon apéro-brunch (et encore).

drôle d'impression à la lecture de tout çà.L'impression qu'on veut nous enrôler de force dans une sorte de "secte"pédagogique : il est temps d'aller dormir!

Asha Kraken a écrit:Ah non hein, je refuse de sacrifier un jour de vacances pour me colleter ces guignols (même en les bordélisant) ou alors on ramène tous des trucs à boire et à engloutir façon apéro-brunch (et encore).

Bah, on stationne bien devant le rectorat avec nos drapeaux pour peau d'balle. Alors faire pareil à l'intérieur bien au chaud en étant payé par le MEN dont je viens pourrir la sauterie... Faut voir combien ça ramène. Pour 200€ je veux bien corriger quelques copies & foutre en l'air leur com quitte à perdre deux demi journées.

Very Happy

Ah je regrette, j'ai fait encore mieux que peau de balle, pour aller faire la guignolo devant le mien, j'ai perdu du fric, car impossible de trouver une place à proximité sans faire usage de parkings payants (c'est dire si je suis cake) :lol:
Si j'étais convaincue de notre venue en masse, ça se tenterait, mais, dans le cas contraire, j'ai pas envie de passer des journées de congé avec des affidés de l'UNSA, ma vie est suffisamment lourdingue comme cela. Sad

Asha Kraken a écrit:Ah non hein, je refuse de sacrifier un jour de vacances pour me colleter ces guignols (même en les bordélisant) ou alors on ramène tous des trucs à boire et à engloutir façon apéro-brunch (et encore).

Et se faire rémunérer pour ça en plus ! J'adore :lol:

Tangleding a écrit:

Asha Kraken a écrit:Ah non hein, je refuse de sacrifier un jour de vacances pour me colleter ces guignols (même en les bordélisant) ou alors on ramène tous des trucs à boire et à engloutir façon apéro-brunch (et encore).

Bah, on stationne bien devant le rectorat avec nos drapeaux pour peau d'balle. Alors faire pareil à l'intérieur bien au chaud en étant payé par le MEN dont je viens pourrir la sauterie... Faut voir combien ça ramène. Pour 200€ je veux bien corriger quelques copies & foutre en l'air leur com quitte à perdre deux demi journées.

Oui enfin faut pas rêver, ce ne sera pas rémunéré 200 euros pour deux demi-journées elephantrose

EDITE

Tangleding a écrit:EDITE

Les insultes sont interdites par la charte, Tangleding. Merci de développer votre argumentation sans avoir à user d'insultes, grossières ou non.

Elyas pour la modération.

Mais où as-tu vu des insultes dans "Va pour l'esprit" ?

Tangleding a écrit:Mais où as-tu vu des insultes dans "Va pour l'esprit" ?

Le message qu'a édité Elyas contenait un mot fort désobligeant, et qui peut être considéré comme insultant.
Tu peux éventuellement demander des explications en mp.

Je me suis fait une réflexion à propos des heures de "marges prof".
Elles seront en priorité pour les sciences et la technologie =>1,5h ... comme actuellement !
Et : choix 1 : pour les langues (1h) et l"EMC (0,5)...
ou choix 2 : pour l'enseignement de complément de latin (1h en 5è, 2h en 4è et 3è).

Dans tous les cas : pas de cours en petits groupes en maths, français, ... ni en AP !!
et dans le "cas 2" : pas plus de groupes que maintenant !! (mais moins de latin)

Comment peut-on communiquer sur les cours en petits groupes grâce à la réforme ?
Pourquoi les syndicats, associations, ... ne le disent-ils pas plus ?

Ilse a écrit:Je me suis fait une réflexion à propos des heures de "marges prof".
Elles seront en priorité pour les sciences et la technologie =>1,5h ... comme actuellement !
Et : choix 1 : pour les langues (1h) et l"EMC (0,5)...
ou choix 2 : pour l'enseignement de complément de latin (1h en 5è, 2h en 4è et 3è).

Dans tous les cas : pas de cours en petits groupes en maths, français, ... ni en AP !!
et dans le "cas 2" : pas plus de groupes que maintenant !! (mais moins de latin)

Comment peut-on communiquer sur les cours en petits groupes grâce à la réforme ?
Pourquoi les syndicats, associations, ... ne le disent-ils pas plus ?

Je suis prof d'HG. Jamais je ne demanderai à avoir des groupes réduits en EMC. Cela sous-entendrait qu'on ferait de l'EMC toutes les semaines or, la tendance est plus à annualiser les heures d'EMC pour faire un thème par trimestre en un bloc. Sinon, d'un point de vue des apprentissages, les élèves auraient un cours toutes les deux semaines, ça serait top pour apprendre :pas vrai:

Ilse a écrit:Je me suis fait une réflexion à propos des heures de "marges prof".
Elles seront en priorité pour les sciences et la technologie =>1,5h ... comme actuellement !
Et : choix 1 : pour les langues (1h) et l"EMC (0,5)...
ou choix 2 : pour l'enseignement de complément de latin (1h en 5è, 2h en 4è et 3è).

Dans tous les cas : pas de cours en petits groupes en maths, français, ... ni en AP !!
et dans le "cas 2" : pas plus de groupes que maintenant !! (mais moins de latin)

Comment peut-on communiquer sur les cours en petits groupes grâce à la réforme ?
Pourquoi les syndicats, associations, ... ne le disent-ils pas plus ?

Mais ils le disent, enfin certain ! Encore faut-il aller voir leur site et lire leurs publications.......... Réforme du collège : le projet de circulaire - Page 4 248604097

Réforme du collège : le projet de circulaire - Page 4 248604097

Daphné a écrit:

Tangleding a écrit:

Asha Kraken a écrit:Ah non hein, je refuse de sacrifier un jour de vacances pour me colleter ces guignols (même en les bordélisant) ou alors on ramène tous des trucs à boire et à engloutir façon apéro-brunch (et encore).

Bah, on stationne bien devant le rectorat avec nos drapeaux pour peau d'balle. Alors faire pareil à l'intérieur bien au chaud en étant payé par le MEN dont je viens pourrir la sauterie... Faut voir combien ça ramène. Pour 200€ je veux bien corriger quelques copies & foutre en l'air leur com quitte à perdre deux demi journées.

Oui enfin faut pas rêver, ce ne sera pas rémunéré 200 euros pour deux demi-journées

Oui en plus... Rolling Eyes

C'est dire si je compte rester à demeure (à moins d'une action coup de poing organisée en amont, là je fonce mais il est quand même fort peu probable qu'une telle offensive soit suffisamment orchestrée pour être efficace). Sleep

Thalia de G a écrit:

Tangleding a écrit:Mais où as-tu vu des insultes dans "Va pour l'esprit" ?

Le message qu'a édité Elyas contenait un mot fort désobligeant, et qui peut être considéré comme insultant.
Tu peux éventuellement demander des explications en mp.

Inutile, cela n'a aucune importance. Merci pour ces précisions, Thalia.

Ilse a écrit:Je me suis fait une réflexion à propos des heures de "marges prof".
Elles seront en priorité pour les sciences et la technologie =>1,5h ... comme actuellement !
Et : choix 1 : pour les langues (1h) et l"EMC (0,5)...
ou choix 2 : pour l'enseignement de complément de latin (1h en 5è, 2h en 4è et 3è).

Dans tous les cas : pas de cours en petits groupes en maths, français, ... ni en AP !!
et dans le "cas 2" : pas plus de groupes que maintenant !! (mais moins de latin)

Comment peut-on communiquer sur les cours en petits groupes grâce à la réforme ?
Pourquoi les syndicats, associations, ... ne le disent-ils pas plus ?

Tu as ici un calcul sur ce qui serait ou non possible : http://www.reformeducollege.fr/emploi-du-temps/la-marge-en-pratique
Et ici un exemple de quelqu'un qui y croit : http://www.se-unsa.org/spip.php?article8091

Daphné a écrit:

Ilse a écrit:Je me suis fait une réflexion à propos des heures de "marges prof".
Elles seront en priorité pour les sciences et la technologie =>1,5h ... comme actuellement !
Et : choix 1 : pour les langues (1h) et l"EMC (0,5)...
ou choix 2 : pour l'enseignement de complément de latin (1h en 5è, 2h en 4è et 3è).

Dans tous les cas : pas de cours en petits groupes en maths, français, ... ni en AP !!
et dans le "cas 2" : pas plus de groupes que maintenant !! (mais moins de latin)

Comment peut-on communiquer sur les cours en petits groupes grâce à la réforme ?
Pourquoi les syndicats, associations, ... ne le disent-ils pas plus ?

Mais ils le disent, enfin certain ! Encore faut-il aller voir leur site et lire leurs publications..........

Je confirme, durant mon stage syndical, on nous a communiqué des liens informant clairement (entre autres) là-dessus. Le problème est que beaucoup de collègues s'en tapent ou sont résignés et que le pouvoir des syndicats, leur faculté à être entendus sont grandement limités par l'inertie ambiante (oh je ne dis pas que le syndicat auquel j'adhère me convient et adopte une politique très offensive mais je ne peux guère l'accuser d'être la cause de l'indifférence ou de l'ignorance des collègues).

Edit : conjugaison

Daphné a écrit:

Ilse a écrit:Je me suis fait une réflexion à propos des heures de "marges prof".
Elles seront en priorité pour les sciences et la technologie =>1,5h ... comme actuellement !
Et : choix 1 : pour les langues (1h) et l"EMC (0,5)...
ou choix 2 : pour l'enseignement de complément de latin (1h en 5è, 2h en 4è et 3è).

Dans tous les cas : pas de cours en petits groupes en maths, français, ... ni en AP !!
et dans le "cas 2" : pas plus de groupes que maintenant !! (mais moins de latin)

Comment peut-on communiquer sur les cours en petits groupes grâce à la réforme ?
Pourquoi les syndicats, associations, ... ne le disent-ils pas plus ?

Mais ils le disent, enfin certain ! Encore faut-il aller voir leur site et lire leurs publications..........

Je sais, je me suis mal exprimée. C'est dit mais pas assez "démontré" chiffres à l'appui je pense.

Asha Kraken a écrit:

Daphné a écrit:

Ilse a écrit:Je me suis fait une réflexion à propos des heures de "marges prof".
Elles seront en priorité pour les sciences et la technologie =>1,5h ... comme actuellement !
Et : choix 1 : pour les langues (1h) et l"EMC (0,5)...
ou choix 2 : pour l'enseignement de complément de latin (1h en 5è, 2h en 4è et 3è).

Dans tous les cas : pas de cours en petits groupes en maths, français, ... ni en AP !!
et dans le "cas 2" : pas plus de groupes que maintenant !! (mais moins de latin)

Comment peut-on communiquer sur les cours en petits groupes grâce à la réforme ?
Pourquoi les syndicats, associations, ... ne le disent-ils pas plus ?

Mais ils le disent, enfin certain ! Encore faut-il aller voir leur site et lire leurs publications..........

Je confirme, durant mon stage syndical, on nous a communiqué des liens informant clairement (entre autres) là-dessus. Le problème est que beaucoup de collègues s'en tapent ou sont résignés et que le pouvoir des syndicats, leur faculté à être entendus est grandement limitée par l'inertie ambiante (oh je ne dis pas que le syndicat auquel j'adhère me convient et adopte une politique très offensive mais je ne peux guère l'accuser d'être la cause de l'indifférence ou de l'ignorance des collègues).

Sur les sites des syndicats, dans leurs stages, oui. Je voulais dire dans les media. Pour les profs qui ne font pas f'effort de chercher plus loin, et pour les non enseignants.

Ilse a écrit:

Asha Kraken a écrit:

Daphné a écrit:

Mais ils le disent, enfin certain ! Encore faut-il aller voir leur site et lire leurs publications..........

Je confirme, durant mon stage syndical, on nous a communiqué des liens informant clairement (entre autres) là-dessus. Le problème est que beaucoup de collègues s'en tapent ou sont résignés et que le pouvoir des syndicats, leur faculté à être entendus est grandement limitée par l'inertie ambiante (oh je ne dis pas que le syndicat auquel j'adhère me convient et adopte une politique très offensive mais je ne peux guère l'accuser d'être la cause de l'indifférence ou de l'ignorance des collègues).

Sur les sites des syndicats, dans leurs stages, oui. Je voulais dire dans les media. Pour les profs qui ne font pas f'effort de chercher plus loin, et pour les non enseignants.

Pour s'exprimer dans les media, il faut y être invité : et quand on voit les émissions sur la réforme ou l'Ecole, on y trouve quoi en général ?? Des journalistes et autres spécialistes en sciences de l'éduc, experts en tout et surtout pas en matière d'éducation, qui ont quitté les bancs de l'Ecole depuis au moins un demi siècle venir pérorer sans savoir de quoi ils parlent et surtout sans connaître le terrain ! furieux

Je sais, mais c'est justement le problème !

la presse et les média mangent dans la main du pouvoir? ou bien ces gens là ont une influence sur les média?

Ilse a écrit:Je sais, mais c'est justement le problème !

On est bien d'accord alors.

Ilse a écrit:Je me suis fait une réflexion à propos des heures de "marges prof".
Elles seront en priorité pour les sciences et la technologie =>1,5h ... comme actuellement !
Et : choix 1 : pour les langues (1h) et l"EMC (0,5)...
ou choix 2 : pour l'enseignement de complément de latin (1h en 5è, 2h en 4è et 3è).

Dans tous les cas : pas de cours en petits groupes en maths, français, ... ni en AP !!
et dans le "cas 2" : pas plus de groupes que maintenant !! (mais moins de latin)

Comment peut-on communiquer sur les cours en petits groupes grâce à la réforme ?
Pourquoi les syndicats, associations, ... ne le disent-ils pas plus ?

Comme actuellement ? Euh non non, à part en 6ème où les textes nous couvrent, nous n'avons plus de groupes dans énormément d'établissements. Ce qui nous pose un sacré problème mais là n'est pas le sujet.

Sinon, les marges sont recommandées pour les sciences expérimentales, la technologie et les langues, certes, mais il s'agit d'une recommandation et on sait ce que font les CDE avec les recommandations. Nos programmes recommandent les groupes dans tous les niveaux mais notre CDE nous les a quand même supprimés.

Cela dit, c'est quand même intéressant de le souligner car il y a fort à parier que des collègues de sciences qui ne sont pas contre la réforme ont pris ces "recommandations" pour des affirmations. Ce qui fait que je comprend pourquoi j'ai rencontré peu de collègues de ma matière dans les dernières manifestations.

Dans mon collège, le CDE et le CA se font une priorité de faire des groupes en sciences et techno. Et bien sûr, rien ailleurs (classes de 28 ou 29 élèves...)

Comment communiquer sur les marges ?

Exemple dans notre tract pour les parents :

LA REFORME NE PERMETTRA UN TRAVAIL EN PETITS GROUPES QUE SUR QUELQUES HEURES !
Pour assurer tous les enseignements en petits groupes annoncés par le Ministère et nécessaires aux contenus et pratiques pédagogiques imposés par cette réforme, le Ministère dégage une marge horaire de 2h45 en 2016 et de 3h en 2017 par classe.
La répartition de cette marge horaire se décidera en Conseil Pédagogique et ne couvrira pas tous les besoins.
Exemple : en 2017, le Conseil Pédagogique décide de consacrer une partie de cette marge aux SVT, sciences physiques et chimiques et à la technologie en classe de 5ème. Cela prendra 1,5h sur la marge. Il décide ensuite de consacrer l’autre 1,5h aux langues. Il ne restera donc plus d’heures pour les EPI et l’AP qui s’effectueront en classe entière.