Re: Des précisions sur la réforme du collège : nouvelles fiches de travail p. 35

par Ergo Dim 29 Mar 2015 - 10:46

Mon adjointe disait que les enseignants d'HG, de SVT et d'EPS seraient concernés par l'EMC d'après ce qu'elle avait entendu.

Sinon, Adri, je te rejoins. D'où l'importante aussi des HMIS (ou du forum) pour que chacun fasse le point sur sa matière et que l'on puisse faire une synthèse précise.

par miss sophie Dim 29 Mar 2015 - 10:49

Le projet de grille horaire pour la réforme regroupe pourtant "H-G-enseignement moral et civique".

par Iphigénie Dim 29 Mar 2015 - 10:49

Pardon mais avec tous ces sigles je craque: l'EN ne parle plus que dans un langage syncopé, avant la syncope finale?
L'EMC et les HMIS c'est quoi? Embarassed

par Thalia de G Dim 29 Mar 2015 - 10:50

Iphigénie a écrit:Pardon mais avec tous ces sigles je craque: l'EN ne parle plus que dans un langage syncopé, avant la syncope finale?
L'EMC et les HMIS c'est quoi?

Moi aussi j'en fais une overdose.

par Elyas Dim 29 Mar 2015 - 10:50

miss sophie a écrit:Le projet de grille horaire pour la réforme regroupe pourtant "H-G-enseignement moral et civique".

Bah, tu crois qu'ils ont une charte d'harmonisation des textes Sad

EMC = enseignement moral et civique.

par Hermione0908 Dim 29 Mar 2015 - 10:51

Enseignement moral et civique
Heure mensuelle d'information syndicale

par Bouboule Dim 29 Mar 2015 - 10:52

Finrod a écrit:

Iphigénie a écrit:Dites, et les IG, ils n'ont aucune réaction pour défendre leurs disciplines?

Ils en ont peut être, mais jamais publiquement, cela mettrait fin à leur carrière.

Mais qu'est-ce que ça veurt dire "mettre fin à sa carrière" pour un IG ? C'est un fonctionnaire. Il va lui arriver la même chose qu'au pauvre collègue de philosophie de Poitiers ?

Il y a aussi des IG qui scient sciemment la branche de leur discipline (cf programme de physique du lycée).

par Iphigénie Dim 29 Mar 2015 - 10:55

Enseignement moral et civique
Heure mensuelle d'information syndicale

Ah bon, merci!
Suspect

Parce que ça pouvait être aussi Evaluation de la Masse Corporelle
ou Enseignement Manuel Combiné ou
Enseignement Minimal Castrateur.
C'est bien les sigles , c'est réemployable à l'infini, contrairement aux disciplines. Suspect

par Iphigénie Dim 29 Mar 2015 - 10:56

Bouboule a écrit:

Finrod a écrit:

Iphigénie a écrit:Dites, et les IG, ils n'ont aucune réaction pour défendre leurs disciplines?

Ils en ont peut être, mais jamais publiquement, cela mettrait fin à leur carrière.

Mais qu'est-ce que ça veurt dire "mettre fin à sa carrière" pour un IG ? C'est un fonctionnaire. Il va lui arriver la même chose qu'au pauvre collègue de philosophie de Poitiers ?

Il y a aussi des IG qui scient sciemment la branche de leur discipline (cf programme de physique du lycée).

Oui mais bon, si on va vers l'interdisciplinaire ce serait un non-sens de garder des IG disciplinaires.
On pourrait les recaser en examinateurs du permis de conduire, avec les postiers.

par Ergo Dim 29 Mar 2015 - 10:58

Je l'utilise parce que ça m'amuse: dès que je vois EMC, j'ai envie de lire Enseignement Ménager et Comptable (ou tout autre mot en C).

par Igniatius Dim 29 Mar 2015 - 11:23

doctor who a écrit:Vous avez remarqué que la plupart des travaux donnés en exemple sont surtout de gros exposés donnant lieu à une communication, sous la forme d'affiches, de journaux, de vidéos, etc.
La "pratique" des EPI se résume à une pratique "d'affichage"

Je me faisais la même réflexion hier soir en lisant les pastiches de Provence : je ne vois pas comment le ministère ose annoncer qu'on fera le programme aussi pendant les EPI s'ils ressemblent à ce genre de sous-TPE défraîchis.
Ceci dit, en l'écrivant, je m'aperçois que c'est exactement le type de pratiques des TPE : et les élèves ont deux heures par semaine sur plus de 6 mois pour ~~ne rien apprendre~~ pondre un truc superficiel et pédagogiquement nul.

C'est vraiment du grand n'importe quoi.

par micaschiste Dim 29 Mar 2015 - 11:29

Igniatius a écrit:

doctor who a écrit:Vous avez remarqué que la plupart des travaux donnés en exemple sont surtout de gros exposés donnant lieu à une communication, sous la forme d'affiches, de journaux, de vidéos, etc.
La "pratique" des EPI se résume à une pratique "d'affichage"

Je me faisais la même réflexion hier soir en lisant les pastiches de Provence : je ne vois pas comment le ministère ose annoncer qu'on fera le programme aussi pendant les EPI s'ils ressemblent à ce genre de sous-TPE défraîchis.
Ceci dit, en l'écrivant, je m'aperçois que c'est exactement le type de pratiques des TPE : et les élèves ont deux heures par semaine sur plus de 6 mois pour ~~ne rien apprendre~~ pondre un truc superficiel et pédagogiquement nul.

C'est vraiment du grand n'importe quoi.

Je me suis fait la même réflexion que toi. Je pense que Provence a fait une description très réaliste des futurs EPI. Ils ressembleront fortement à ce que l'on peut constater lorsqu'on encadre les TPE, sans exagération.

par Ergo Dim 29 Mar 2015 - 11:31

C'est une réalisation concrète, c'est tout, ça donne du sens aux apprentissages. Vous ne comprenez rien. professeur

par henriette Dim 29 Mar 2015 - 11:37

Ergo a écrit:C'est une réalisation concrète, c'est tout, ça donne du sens aux apprentissages. Vous ne comprenez rien.

Exactement. Et après on fait une chouette expo au CDI.
Enfin, là, il va quand même falloir agrandir le CDI, avec toutes ces maquettes et affiches à exposer.

par Balthamos Dim 29 Mar 2015 - 11:47

Association des professeurs d'HG a écrit:Contrairement à ce qui est dit parfois, la demi-heure d’EMC (Enseignement moral et civique) est intégrée dans l’emploi du temps de nos disciplines et n’est pas attribuée chaque année.
L’autre demi-heure sera intégrée dans un cadre interdisciplinaire (plusieurs disciplines).

http://www.aphg.fr/Projet-de-reforme-des-colleges.

par Iphigénie Dim 29 Mar 2015 - 11:52

petite anecdote sur les TPE: j'ai deux élèves de L, latinistes, qui ont décidé en début d'année de faire leur TPE sur Néron: ils m'ont demandé si c'était une bonne idée, je leur ai dit pourquoi pas, je les ai orientés sur l'image de Néron au cinéma et le rapport à l'histoire, en s'appuyant sur le livre de Claude Aziza que j'ai même fait acheter par le CDI.
Je précise que je ne suis pas concernée par les TPE: c'est le professeur d'histoire (et le professeur de philo) qui s'en charge.
Il m'a dit, lorsque je l'ai mis au courant des demandes des élèves, et que je ne voulais pas interférer avec lui, qu'il ne connaissait pas cette période et qu'ils les laisserait se débrouiller, en gros.
En cours de latin, je commence actuellement la Vita Neronis de Suétone: je leur demande s'ils veulent tester leur TPE, nous faire un exposé, bref, faire quelque chose, quoi puisqu'ils ont passé six mois sur le sujet.
Réponse: "oh ben non, ".
J'ai hâte de savoir leur note.
Y a pas, l'interdisciplinarité c'est vachement porteur et scientifiquement imparable.

Spoiler:

par Elyas Dim 29 Mar 2015 - 11:53

balthamos a écrit:

Association des professeurs d'HG a écrit:Contrairement à ce qui est dit parfois, la demi-heure d’EMC (Enseignement moral et civique) est intégrée dans l’emploi du temps de nos disciplines et n’est pas attribuée chaque année.
L’autre demi-heure sera intégrée dans un cadre interdisciplinaire (plusieurs disciplines).

http://www.aphg.fr/Projet-de-reforme-des-colleges.

La promesse en a été faite à l'APHG. Sera-t-elle tenue ?

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https://www.neoprofs.org/viewtopic.forum?t=88258