Aide personnalisée

Existe-t-il un lycée en France où l'AP ne se fait pas à 35 élèves dans une petite salle de classe ?
Vos groupes sont dédoublés au moins ?

jeunebrunedemo a écrit:Existe-t-il un lycée en France où l'AP ne se fait pas à 35 élèves dans une petite salle de classe ?
Vos groupes sont dédoublés au moins ?

Nos groupes comportent en moyenne 17 élèves.

En maths, j'ai la classe entière (30 élèves de 6è).
Une heure pour expliquer qu'ils ont le droit de prendre ce qu'ils veulent comme support (cahier, classeur, porte vues, pochette), ils n'ont bien évidemment pas compris, j'ai eu droit à la question sur la couleur de ce support au choix. Je ne vous explique pas pour le "code couleurs", ils sont libres, mais eux attendent que je dise de quelle couleur il faut écrire.
Bref 30 ou 10, ont arrivera peut-être à faire des exos de maths d'ici Noël.

En 6e il faut leur donner jusqu'à la mine de leur porte-mine si tu ne veux pas le bouzin (HB ou 2HB ?)
Ils sortent de l'école ou tout est guidé par papa-maman et les instits...

jeunebrunedemo a écrit:Existe-t-il un lycée en France où l'AP ne se fait pas à 35 élèves dans une petite salle de classe ?
Vos groupes sont dédoublés au moins ?

Oui ! 

En AP, mes élèves sont 37. Bref, je vais faire comme si c'était une heure de cours classique.

Ben, si vous les laissez choisir leur matos, vous n'allez pas être déçu
Dans mon lycée, on autorise à peine les classeurs à partir de la 1re Décision presque unanime : cahiers partout en seconde, tellement c'est le bordel sinon.

Chez nous, le groupe classe est divisé en 3 uniquement pour les 2nde. En 1ère, c'est en classe entière, mais le proviseur nous autorise selon les moments de l'année à n'en prendre que la moitié<.

Pour ma part, j'ai fini par obtenir que l'aide soit complètement personnalisée: c'est personnellement que je décide de ce que je fais, avec qui je le fais pendant mon heure de quinzaine. En l'occurrence, en seconde, bien souvent, je ferai cours, en classe entière. Je vous garantis que ça les aidera de façon personnalisée. En première, je ferai des colles. Entraînement au bac.3 élèves par heure, fois 14 semaines, ça fera deux colles par élève et par an. Je sais, j'ai de la chance, avec 20 élèves.

Cripure a écrit:Ben, si vous les laissez choisir leur matos, vous n'allez pas être déçu
Dans mon lycée, on autorise à peine les classeurs à partir de la 1re  Décision presque unanime : cahiers partout en seconde, tellement c'est le bordel sinon.

Ce n'est pas mon problème, j'estime(ais) qu'ils sont en âge de choisir par eux-même. Mais en fait en 6è il faut tout leur dire donc il va falloir que j'impose (en me disant intérieurement que je m'en fou du support).
Je n'impose jamais, j'ai toujours détesté que l'on m'impose le choix du matériel (par exemple, je n'ai jamais aimé les cahiers et les gros carreaux).

@ stench : le problème c'est que mes 6è ne sont pas mes élèves, donc je ne peux pas faire cours avec eux. :|

En AP 2nde, le problème c'est que les groupes changent tout le temps et pour les élèves, ça ne sert pas à grand chose. Ils décident souvent de sécher ce qui leur paraît inutile.
Avec une moyenne de 20-23 élèves, je serais curieux de savoir ce qui fonctionne (les intéresse)! Que faites-vous en AP?
Merci pour vos suggestions.

Nous venons d'obtenir que l'une des 2h de seconde soit bloquée pour le français avec nos élèves pour l'an prochain : les collègues n'en peuvent plus de ces groupes qui changent sans cesse.

Chez nous, les profs constituent eux-mêmes les groupes d'AP, donc je désigne entre 5 et 8 élèves, auxquels s'ajoutent les volontaires (en général pas bien nombreux, mais on peut avoir des surprises, comme la semaine précédant le bac blanc, où j'ai découvert, à ma grande stupéfaction, 15 de mes 16 1res STI2D, à 8h30, devant la porte de ma salle).

Certains, en revanche (en particulier l'une des profs de philo qui a de l'AP en Terminale L), fonctionnent toute l'année sur la base du volontariat (ce qui leur permet assez vite de ne plus venir du tout à cette heure-là, "puisque de toute façon il n'y a pas d'élèves"... )

Ce qui est totalement illégal puisque les élèves DOIVENT avoir deux heures d'AP par semaine, le volontariat, c'était quand il y avait de l'Aide Individualisée...

C'est sûr que ce n'est pas évident! Chaque lycée s'organise différemment. Le problème, c'est qu'ils arrivent en soufflant et en traînant les pieds. C'est pour ça que je serais intéressé par des idées. Le mélange de classes (un mélange de 6 classes dans une session d'AP) occasionne que certains ont déjà travaillé des thèmes que d'autres n'ont pas encore travaillé...