Comment saluez-vous vos élèves en début de cours ?

WonderWoman a écrit: Pénibles, mais polis.)

Je me trompe ou c'est souvent le cas en LP ?

Pour répondre à la question, je salue individuellement à la porte de ma salle, je me fends souvent d'un petit compliment _"joli pull, ça ta va bien" etc. (ils y sont très sensibles et sont ainsi bien mieux disposés à me faire plaisir en travaillant....ça marche beaucoup à l'affect avec ce type d'élèves)_ et en profite pour faire ranger portables, écouteurs, enlever les bonnets, casquettes, patin couffin.
Sur la première table , j'ai préparé leurs classeurs, ils les prennent, vont s'asseoir, je demande le silence et fais l'appel. Puis, le cours commence.

Pour la sortie, c'est pareil. Je fais tout ranger et nettoyer 5 mn avant la sonnerie, et leur dis au-revoir individuellement.

Nadejda a écrit:

Nita a écrit:

Fafnir a écrit:Cela dépend des classes, des salles, des horaires... mais cette année je suis chez les Bisounours,  ils viennent dire "merci, au revoir" individuellement. Après des années passées à lutter pour ne pas que les affaires soient rangées avant la sonnerie, ça change !

Les miens me disent "au revoir, bonne journée"...

"Bon week-end" ou... "Bon courage avec les copies"

Aussi !

Parfois, le mardi :
- Bon week-end, Madame !
- Mais la semaine n'est pas finie !
- Oui mais si je ne vous revois pas avant vendredi...

WonderWoman a écrit:

Ergo a écrit:Moi, je suis redondante.
A la porte, je dis good morning / good afternoon à chacun et ensuite, je le redis à tous dans la classe avant de les autoriser à s'asseoir.

Moi aussi, et parfois, quand ils sont pénibles, je les fais ressortir, du coup je me retrouve à dire bonjour 3 ou 4 fois au même élève

Je faisais ça et le fais encore car même Bisounours, j'ai deux classes excitées quand Ryan, Dylan ou Louca (il paraît qu'il ne faut plus appeler les élèves Kévin sur le forum, ça stigmatise les Kévin ) entre un peu trop agité en classe, genre je rigole comme une baleine, je pousse mes camarades, je balance ma casquette au fond de la salle, je fais tourner mon sac autour de moi tel un gladiateur son fléau, je siffle ma cannette de coca, je mange ostensiblement ma barquette de frites, je suis au téléphone ou je crie très fort "HOLA QUE TAAAAL" (liste non exhaustive).

Ils ont beau avoir presque vingt ans pour certains, on fait comme avec les petits : on laisse la colère / l'excitation de l'autre côté de la porte

Lefteris a écrit:

Lorine2 a écrit:Chez nous, aucun élève ne reste debout. Ils rentrent en continuant à papoter.J'ai dit un bonjour général dans le couloir quand j'ouvrais la pote ou alors s'ils sont en classe déjà, au groupe.
On commence le cours ensuite.

Quand ils sont debout, il est plus facile d'obtenir le silence je trouve. Hors de question de commencer le cours dans le brouhaha, en hurlant.
Quand j'ai un travail à donner,  par exemple un devoir maison, ou une annonce de contrôle, je le fais noter en début d'heure, juste après qu'ils sont assis. Ca aide.
Le bruit et le bavardage sont les problèmes principaux de l'enseignement aujourd'hui, il faut tout faire pour obtenir le silence.

Oui bien sur mais ce n'est pas du tout une coutume dans mon lycée de les laisser debout. Aucun prof ne le fait.
Certains "Seconde" le font car habitués au collège mais une fois dans mon lycée, ils perdent cette habitude.

Quand ils rentrent ils me disent bonjour. Je réponds.

Double bonjour pour moi aussi, comme beaucoup, surtout en collège, je suppose.
Je les accueille sur le pas de la porte, bonjour individuel (ou un bonjour pour deux) et petite mise au point chewing-gum, capuche, bavardages, etc. Puis ils attendent debout, en silence, "bonjour à tous, asseyez-vous". Et c'est parti. S'ils se mettent à parler quand ils s'assoient (surtout en début d'année), ils se relèvent.
Quand le cours est fini, je dis " Vous pouvez sortir, au revoir".  Et je réponds " au revoir Machin / Merci, bonne journée Machin" à ceux qui me saluent en partant.

Fafnir a écrit:

Nadejda a écrit:

Nita a écrit:

Les miens me disent "au revoir, bonne journée"...

"Bon week-end" ou... "Bon courage avec les copies"

Ou "Bon appétit" quand ils savent que je mange après leur cours. C'est la première année que j'ai autant d'élèves qui me souhaitent spontanément une bonne journée ou un bon week-end, alors que je suis un vrai dragon avec eux la plupart du temps.

Sinon, pour répondre à la question : je leur dis bonjour par 1 ou 2 quand ils entrent en classe, les laisse debout jusqu'à ce que j'ai le silence et ne les autorise pas à tout ranger quand ça sonne si je ne leur ai pas dit de le faire.

Ici je fais des bonjours en cascade, surtout pour les secondes, qui aiment bien être accueillis avec leur prénom. En règle générale ça donne, vite fait, "bonjour, bonjour machin, bonjour les filles [groupe de filles qui entre en moulon], bonjour bidule, bonjour, bonjour, machin, les écouteurs, chose, enlevez votre manteau, bonjour chouette", etc.
ça prend une minute.
Les au-revoir se font à la volée, ede la même façon.

WonderWoman a écrit:

Ergo a écrit:Moi, je suis redondante.
A la porte, je dis good morning / good afternoon à chacun et ensuite, je le redis à tous dans la classe avant de les autoriser à s'asseoir.

Moi aussi, et parfois, quand ils sont pénibles, je les fais ressortir, du coup je me retrouve à dire bonjour 3 ou 4 fois au même élève

Ouiiii et mon grand amusement (mais faut que ce soit exceptionnel) les ramener jusque dans la cour, reformer le rang et les faire re-monter en rang deux par deux.

bleupastel a écrit:

WonderWoman a écrit: Pénibles, mais polis.)

Je me trompe ou c'est souvent le cas en LP ?

Pour répondre à la question, je salue individuellement à la porte de ma salle, je me fends souvent d'un petit compliment _"joli pull, ça ta va bien" etc. (ils y sont très sensibles et sont ainsi bien mieux disposés à me faire plaisir en travaillant....ça marche beaucoup à l'affect avec ce type d'élèves)_ et en profite pour faire ranger portables, écouteurs, enlever les bonnets, casquettes, patin couffin.
Sur la première table , j'ai préparé leurs classeurs, ils les prennent, vont s'asseoir, je demande le silence et fais l'appel. Puis, le cours commence.

Pour la sortie, c'est pareil. Je fais tout ranger et nettoyer 5 mn avant la sonnerie, et leur dis au-revoir individuellement.

y'a les pénibles malpolis !
C'est bien vrai pour le compliment...

Je vois qu'on partage le truc des classeurs (enfin chez moi ce sont des pochettes cartonnées ou des porte-vues) sur la table.

Je les accueille à la porte, en disant bonjour aux élèves qui entrent un a un (je suis dans l'embrasure, ça évite qu'ils rentrent à plusieurs en se poussant).
Pour moi, c'est signifier qu'ils rentrent chez moi, dans mon territoire avec mes règles. Ca m'évite de pisser sur la porte d'entrée. Une question de territoire.

Puis ils sont debout à leur place avec affaires sorties, et quand ils sont silencieux je dis "bonjour à tous, vous pouvez vous asseoir".
Je vois aussi le debout avant le cours comme une politesse.

balthamos a écrit:Je vois aussi le debout avant le cours comme une politesse.

Chez nous c'est une obligation et le pli est très vite pris par les élèves.

Buongiorno ragazzi, avanti !

Nita a écrit:J'ai toujours fait comme ça en collège aussi bien qu'en lycée. Je vouvoie mes 4e/3e, aussi...

...mais pas les 6e/5e ? Et ce que tu as en 3e et que tu avais déjà eu en 5e, tu fais comment ?

kero a écrit:Avec ma pire classe, avec laquelle je termine toujours sur le coup de midi, c'est même plus trash. J'en ai eu tellement marre de leur sortie désordonnée, que maintenant ils sortent dans l'ordre que j'indique, l'un après l'autre. Et chacun prend le temps de vérifier qu'il n'y a pas de papiers sous la table et que la chaise est bien rangée. Les pas casse-couille d'abord, ceux qui ont de la paperasse à régler après, les punis après encore, et ceux qui ont osé arriver en retard (un sport très répandu dans la classe) en dernier.

Curieusement, depuis que je fais ça, il me semble que le cours est plus calme.

J'ai vu mon plus terrible en larme, tellement il voulait partir.

Je garde l'idée, merci !

Je les fais se ranger devant la salle, ils rentrent donc au compte goutte et je les salue une première fois à ce moment là (in English). Puis, une fois à l'intérieur, lorsque j'ai le silence, je les salue à nouveau et là ils peuvent s'asseoir.

Lorsqu'ils s'en vont, ils ont droit à un "goodbye" général, puis je réponds à ceux qui me parlent (et en fonction de ce qu'ils disent, bon weekend, bon appétit, bonnes vacances, au revoir, etc.).

BrindIf a écrit:

Nita a écrit:J'ai toujours fait comme ça en collège aussi bien qu'en lycée. Je vouvoie mes 4e/3e, aussi...

...mais pas les 6e/5e ? Et ce que tu as en 3e et que tu avais déjà eu en 5e, tu fais comment ?

kero a écrit:Avec ma pire classe, avec laquelle je termine toujours sur le coup de midi, c'est même plus trash. J'en ai eu tellement marre de leur sortie désordonnée, que maintenant ils sortent dans l'ordre que j'indique, l'un après l'autre. Et chacun prend le temps de vérifier qu'il n'y a pas de papiers sous la table et que la chaise est bien rangée. Les pas casse-couille d'abord, ceux qui ont de la paperasse à régler après, les punis après encore, et ceux qui ont osé arriver en retard (un sport très répandu dans la classe) en dernier.

Curieusement, depuis que je fais ça, il me semble que le cours est plus calme.

J'ai vu mon plus terrible en larme, tellement il voulait partir.

Je garde l'idée, merci !

Je vouvoie (parfois, en tête à tête, je reviens au "tu", mais c'est très rare.) C'est juste une question d'habitude.
En revanche, mes cinquièmes choupi de l'an dernier, que je retrouve cette année en 4e, ont été très surpris !

Bon, moi je sais pas, pas de "système" prédéfini....
Des bonjours individuels, (et des "bon appétit", "bon WE", mais surtout un bonjour à la classe, bien sûr....
(J'ai des classes de 30 cette année, des 6è-5è)

En revanche, je ne les laisse pas debout. La consigne, c'est, on rentre, on s'installe, on sort ses affaires... et on se TAIT
Et ça marche super-bien...
Et ça fait gagner du temps...

ninaaa a écrit:Bon, moi je sais pas, pas de "système" prédéfini....
Des bonjours individuels, (et des "bon appétit", "bon WE", mais surtout un bonjour à la classe, bien sûr....
(J'ai des classes de 30 cette année, des 6è-5è)

En revanche, je ne les laisse pas debout. La consigne, c'est, on rentre, on s'installe, on sort ses affaires... et on se TAIT
Et ça marche super-bien...
Et ça fait gagner du temps...

En effet, dans une vidéo pédagogique ( je ne me rappelle plus de quel quel académie) , une enseignante, observant l'enseignant laisser les élèves debout , les faire taire (cela prenait beaucoup de temps) disait que cela,faisait perdre du temps, était souvent inutile, trop cérémonial et qu'il fallait en revanche démarrer très vite le cours.

Peut-être, mais quand on est civilisé, on ne dit pas bonjour assis.

De toute façon, tout le monde sait bien que pour les faire taire, il faut mettre deux doigts... ou trois ?

Rhôôô

ç dépend des classes:
il y a celles debout, le doigt sur la couture du pantalon, et il y a celles (les BTS à 38, par exemple...) qu'on installe au plus vite un bic en main pour noter.

Ils sortent leurs affaires avant de s'asseoir, et ça ne me fait pas perdre de temps. Moi aussi, je peux diffuser des vidéos...

Iphigénie : mon frère aîné avait un prof de maths surnommé "asseyez-vous, dans la marge" ... On prétendait qu'il commençait à dicter son cours dans l'escalier...