J'hallucine (boulot)

Isidoria a écrit:Hier avait lieu la conférence que j'ai mis un mois à organiser: 6 classes y assistaient. Un collègue arrive avec sa classe 15 minutes en retard, disant qu'il n'était pas au courant de l'heure du début de la conférence.
Le conférencier s'arrête, je m'énerve un peu contre les élèves du collègue, les fais asseoir aux places vides, me re-énerve constatant que deux restent debout les bras galants parce qu'il n'y avait plus deux sièges libres côte à côte, les fais asseoir.
Le conférencier reprend. Une élève (du groupe en retard) se lève, passe devant trois profs (dont moi) pour aller voir le sien qui l'autorise à aller aux toilettes, je lui fais signe que non.

Le collègue vient me voir deux heures après, me dit qu'il faut qu'il me parle et me dit qu'il trouve que j'ai eu un comportement déplacé vis à vis de ses élèves, en les engueulant pour qu'ils se dépêchent

Cripure a écrit:

tiptop77 a écrit:Avec les 6èmes, on fera des cartes de voeux. Ils seront contents et je pourrai comater pendant qu'ils s'appliqueront pour faire des zolis dessins et pour coller des paillettes.

:shock:

Quelle horreur !

Sopajb a écrit:Je suis prof d'HG et ce matin j'ai reçu un ordre de mission pour une formation sur l'utilisation de l'outil multimédia en ...langue vivante.
Bon, j'appelle la personne en charge du dossier (je me dis que c'est une erreur, que ça va être vite réglé), qui me répond gentiment que mon nom est sur une liste fournie par l'IPR d'anglais!!! Et que si je veux plus d'info, je dois envoyer un mail à l'IPR...
Vraiment, j'comprends pas, il faut que je tire ça au clair!!

Jenny a écrit:

Sopajb a écrit:Je suis prof d'HG et ce matin j'ai reçu un ordre de mission pour une formation sur l'utilisation de l'outil multimédia en ...langue vivante.
Bon, j'appelle la personne en charge du dossier (je me dis que c'est une erreur, que ça va être vite réglé), qui me répond gentiment que mon nom est sur une liste fournie par l'IPR d'anglais!!! Et que si je veux plus d'info, je dois envoyer un mail à l'IPR...
Vraiment, j'comprends pas, il faut que je tire ça au clair!!

Cripure a écrit:

Isidoria a écrit:Hier avait lieu la conférence que j'ai mis un mois à organiser: 6 classes y assistaient. Un collègue arrive avec sa classe 15 minutes en retard, disant qu'il n'était pas au courant de l'heure du début de la conférence.
Le conférencier s'arrête, je m'énerve un peu contre les élèves du collègue, les fais asseoir aux places vides, me re-énerve constatant que deux restent debout les bras galants parce qu'il n'y avait plus deux sièges libres côte à côte, les fais asseoir.
Le conférencier reprend. Une élève (du groupe en retard) se lève, passe devant trois profs (dont moi) pour aller voir le sien qui l'autorise à aller aux toilettes, je lui fais signe que non.

Le collègue vient me voir deux heures après, me dit qu'il faut qu'il me parle et me dit qu'il trouve que j'ai eu un comportement déplacé vis à vis de ses élèves, en les engueulant pour qu'ils se dépêchent

:diable:

Pourquoi ça ne m'arrive jamais, ça ?

Atlantys a écrit:Une collègue presse un élève de se dépêcher pour sortir de la classe, car c'est l'heure de la pause du midi (il est le dernier). Ils ne s'aiment pas beaucoup, et c'est un élève avec des troubles du comportement. Il prend son temps, finit par sortir, la collègue ferme la porte, l'élève tout en s'éloignant, lui sort à travers le couloir :
- toi, Madame, tu pues du c...l

Réponse de la collègue:
- Tu me cherches, petite b...te?

No coment.
J'en reviens toujours pas.

Atlantys a écrit:Une collègue presse un élève de se dépêcher pour sortir de la classe, car c'est l'heure de la pause du midi (il est le dernier). Ils ne s'aiment pas beaucoup, et c'est un élève avec des troubles du comportement. Il prend son temps, finit par sortir, la collègue ferme la porte, l'élève tout en s'éloignant, lui sort à travers le couloir :
- toi, Madame, tu pues du c...l

Réponse de la collègue:
- Tu me cherches, petite b...te?

No coment.
J'en reviens toujours pas.

Atlantys a écrit:Une collègue presse un élève de se dépêcher pour sortir de la classe, car c'est l'heure de la pause du midi (il est le dernier). Ils ne s'aiment pas beaucoup, et c'est un élève avec des troubles du comportement. Il prend son temps, finit par sortir, la collègue ferme la porte, l'élève tout en s'éloignant, lui sort à travers le couloir :
- toi, Madame, tu pues du c...l

Réponse de la collègue:
- Tu me cherches, petite b...te?

No coment.
J'en reviens toujours pas.

Atlantys a écrit:Une collègue presse un élève de se dépêcher pour sortir de la classe, car c'est l'heure de la pause du midi (il est le dernier). Ils ne s'aiment pas beaucoup, et c'est un élève avec des troubles du comportement. Il prend son temps, finit par sortir, la collègue ferme la porte, l'élève tout en s'éloignant, lui sort à travers le couloir :
- toi, Madame, tu pues du c...l

Réponse de la collègue:
- Tu me cherches, petite b...te?

No coment.
J'en reviens toujours pas.

Isidoria a écrit:

Cripure a écrit:

Isidoria a écrit:Hier avait lieu la conférence que j'ai mis un mois à organiser: 6 classes y assistaient. Un collègue arrive avec sa classe 15 minutes en retard, disant qu'il n'était pas au courant de l'heure du début de la conférence.
Le conférencier s'arrête, je m'énerve un peu contre les élèves du collègue, les fais asseoir aux places vides, me re-énerve constatant que deux restent debout les bras galants parce qu'il n'y avait plus deux sièges libres côte à côte, les fais asseoir.
Le conférencier reprend. Une élève (du groupe en retard) se lève, passe devant trois profs (dont moi) pour aller voir le sien qui l'autorise à aller aux toilettes, je lui fais signe que non.

Le collègue vient me voir deux heures après, me dit qu'il faut qu'il me parle et me dit qu'il trouve que j'ai eu un comportement déplacé vis à vis de ses élèves, en les engueulant pour qu'ils se dépêchent

:diable:

Pourquoi ça ne m'arrive jamais, ça ?

Quoi donc?
- d'organiser une conférence?
- d'ouspéter des élèves?
- de se prendre une remarque par un collègue?

J'avoue que ça ne m'était jamais arrivé non plus, je n'ai pas vraiment ma langue dans ma poche, mais à force d'embaucher des bisounours, voilà ce qui arrive.

Cripure a écrit:Sinon, un copain d'histoire-géo qui dit, en rendant une copie à un terminale ES : "Mais quelle horreur ce devoir ! C'est monstrueux" et s'entend répondre gentiment : "Bah, vous êtes prof d'histoire, les horreurs, vous avez dû en voir des pires"

brin d'acier a écrit:

Jenny a écrit:

Sopajb a écrit:Je suis prof d'HG et ce matin j'ai reçu un ordre de mission pour une formation sur l'utilisation de l'outil multimédia en ...langue vivante.
Bon, j'appelle la personne en charge du dossier (je me dis que c'est une erreur, que ça va être vite réglé), qui me répond gentiment que mon nom est sur une liste fournie par l'IPR d'anglais!!! Et que si je veux plus d'info, je dois envoyer un mail à l'IPR...
Vraiment, j'comprends pas, il faut que je tire ça au clair!!

Tu n'es pas prof HG en DNL ?

*Kati* a écrit:

Loreleii a écrit:

Rendash a écrit:

On doit connaître la même Sauf qu'elle dit "neurologiquement désavantagé", mais l'idée est la même.

Moi je dis malcomprenant ....

Ah! je vous adore!!!!!
Vous êtes trop fortes en vocabulaire humoristico-français !!!


... et en plus, vous me faites encore rire ! :aaq:

Sopajb a écrit:

brin d'acier a écrit:

Jenny a écrit:

Tu n'es pas prof HG en DNL ?

Et non, même pas ! Je suis même incapable d'aligner deux phrases compréhensibles en anglais.

Rabelais a écrit:Entre nous en SDP, on dit qu'ils ne sont pas bien câblés mais aussi j'adore, qu'ils ne sont pas couverts par le réseau.

Simgajul a écrit:Aujourd'hui formation stagiaire obligatoire. J'arrive et je vois le même formateur que celui que j'avais l'année dernière quand j'étais CAD2.
Même formation avec le même powerpoint, les mêmes documents pour notre activité de fabrication d'une séquence et le même contenu... Une journée de perdue, une !
Quel manque de respect, c'est dingue ! Surtout quand le mec passe sa matinée à expliquer qu'il faut absolument intéresser nos élèves...

Artysia a écrit:Combien de fois faudra-t-il répéter que la généralisation est toujours source d'erreurs ?
Tous les formateurs ne se valent pas. Tous ne s'investissent pas de la même manière, mais j'en ai rencontré des géniaux !

Cébès a écrit:
Le pire ? Le cours de "laïcité" qui  a consisté à nous expliquer que le Danemark avait une religion d'Etat protestante. On a demandé à ce qu'on parle de la laïcité dans nos classes et la madame a répondu que c'était à nous d'y réfléchir et qu'elle faisait un cours de philosophie générale sur cette notion, puis que si on voulait savoir ce que c'était la morale, on n'avait qu'à lire la Critique de la raison pure.

Rendash a écrit:

Cébès a écrit:
Le pire ? Le cours de "laïcité" qui  a consisté à nous expliquer que le Danemark avait une religion d'Etat protestante. On a demandé à ce qu'on parle de la laïcité dans nos classes et la madame a répondu que c'était à nous d'y réfléchir et qu'elle faisait un cours de philosophie générale sur cette notion, puis que si on voulait savoir ce que c'était la morale, on n'avait qu'à lire la Critique de la raison pure.

Je suis inquiet, au vu de ton académie. La même formation m'attend au second semestre, j'ai eu des échos similaires à ce que tu décris de la part de collègues qui ont suivi cette formation avec cette formatrice, je crains donc de tomber sur la même.

Foutrebleu.