PE: Comment vivez-vous personnellement la mise en place des nouveaux rythmes scolaires?

En préambule, j'affirme être toujours viscéralement opposé à cette réforme des rythmes qui, selon moi:

- Introduit la confusion entre scolaire et périscolaire dans les écoles.
- Punit collectivement les élèves en leur supprimant la coupure du Mercredi.

Cela dit, j'aimerais ouvrir un fil de discussion entre PE pour savoir comment vous vivez personnellement, dans votre vie de tous les jours, la mise en place des nouveaux rythmes indépendamment des 2 points de fixation énoncés plus haut.
Cette réforme vous perturbe-t-elle ou vous apporte-t-elle un plus dans votre vie personnelle?

Par exemple, en ce qui me concerne, le Mercredi matin ne m'apporte aucun désagrément puisque je me levais déjà tôt pour m'occuper de 2 collégiens qui travaillent ce jour-là. J'habite à 5 minutes de l'école, je rentre manger chez moi à Midi et je pourrai profiter certains soirs de la sortie à 16h pour aller faire du vélo ou un footing... Finalement, j'y gagne! Merci Vincent, donc...

Bien entendu, je soupçonne que ce ne soit pas le cas pour la majorité d'entre vous et je me dis, que, peut-être, un fonctionnaire du ministère, un dirigeant du PS ou même, pourquoi pas, la Ministre pourrait jeter un oeil sur ce fil et comprendre pourquoi la majorité des PE sont en colère et comment cette colère pourrait se traduire dans les années futures...  

Je la vis très bien mais je bosse le samedi matin. Par contre, les parents et les collègues en général trouvent que leurs conditions de vie se sont dégradées.

Cette réforme imposée sans concertation entraîne une évolution dans ma conception du métier.
Le midi je rentre chez moi et à 16 heures je file en me disant qu'il me reste la moitié la journée pour faire ce que je veux avec ma famille. Terminé l'investissement en temps!
Je décompte tout. N'ayant plus la coupure du mercredi je fais ma coupure chaque jour.
Sur le fond cette réforme renforce les inégalités territoriales et montre le mépris des élites ( pédagos, syndicats réformistes, association de parents bobos, PS) pour notre profession.

Je ne trouve pas spécialement difficile le nouveau rythme. Je suis épuisée, mais est-ce le mercredi matin au calme qui me manque ou le double niveau qui me laisse sur les rotules et m'oblige à dormir un peu vers 17 h afin de pouvoir tenir la soirée et me permettre de préparer le lendemain?

En revanche, j’ai constaté que les deux mercredis aprèm depuis la rentrée sont archi blindés. Entre les courses de matériel qui manque, le RDV médecin, le ménage non fait durant le début de semaine.....Hier soir, dîner à 20h15 au lieu de 19h, la semaine dernière aspi passé à 18h45..... Je ne suis pas maniaque du ménage loin de  là, j'aime juste vivre dignement et non les pieds dans la crasse. Le mercredi me manque donc singulièrement.

En revanche, commencer à 8h30 le matin ( avant, c'était 8h00) c'est très agréable, surtout que Poulette commence souvent à 9h00 au collège.

Maintenant, j'attends de voir ce que va donner la semaine, avec les APC, les réunions et les animations pédagogiques obligatoires le soir!

Je m'en vais à 15h45 pétantes , je laisse les enfants qui vont aux (super)  NAP dans ma classe , avec mon ASEM qui le lendemain se plaint parce qu'ils sont infernaux et qu'elle n'arrive pas à les gérer ... Je quitte l'école avant que les primaires déboulent dans la cour et le lendemain les collègues du primaire me racontent le joyeux b***** : tous les enfants dans la cour , un qui s'est déjà retrouvé sur le trottoir ayant échappé à la vigilance de l'animateur à qui l'instit l'avait confié , animateurs débordés pour l'appel et le regroupement , contenu zéro ou presque (1,2,3 soleil ou rondes dans la cour , découverte de la culture chinoise à 18 dans la petite salle de réunion du rased etc ... et encore il ne pleut pas ...
Sinon cela me permet de récupérer ma fille qui sort à 16h15 .
Et pour le mercredi c'est la galère on a laissé tomber l'activité Arts Plastiques et on attend les horaires du conservatoire où c'est le bazar à cause des nouveaux horaires .
Voilà pour l'essentiel .
il parait que les parents râlent mais c'est pas comme si on les avaient prévenus , hein ?!!!

Et oui on verra quand les concertations et les animations péda et les apc vont commencer , là ce n'est qu'un début !

Les animations péda auront lieu de 16h15 à 19h15 , dommage j'aurais aimé de 5h15 à 8h15 le matin !

may68 a écrit:Je m'en vais à 15h45 pétantes , je laisse les enfants qui vont aux (super)  NAP dans ma classe , avec mon ASEM qui le lendemain se plaint parce qu'ils sont infernaux et qu'elle n'arrive pas à les gérer ... Je quitte l'école avant que les primaires déboulent dans la cour et le lendemain les collègues du primaire me racontent le joyeux b***** : tous les enfants dans la cour , un qui s'est déjà retrouvé sur le trottoir ayant échappé à la vigilance de l'animateur à qui l'instit l'avait confié , animateurs débordés pour l'appel et le regroupement , contenu zéro ou presque (1,2,3 soleil ou rondes dans la cour , découverte de la culture chinoise à 18 dans la petite salle de réunion du rased etc ... et encore il ne pleut pas ...
Sinon cela me permet de récupérer ma fille qui sort à 16h15 .
Et pour le mercredi c'est la galère on a laissé tomber l'activité Arts Plastiques et on attend les horaires du conservatoire où c'est le bazar à cause des nouveaux horaires .
Voilà pour l'essentiel .
il parait que les parents râlent mais c'est pas comme si on les avaient prévenus , hein ?!!!

Et oui on verra quand les concertations et les animations péda et les apc vont commencer , là ce n'est qu'un début !

Les animations péda auront lieu de 16h15 à 19h15 , dommage j'aurais aimé de 5h15 à 8h15 le matin !

+1000

Z'avaient qu'à nous écouter un peu et agir avec nous!!!!!!

Je ne vis pas bien  cette réforme. Je suis crevée (sujette aux insomnies, avt je pouvais récupérer le mercredi matin et depuis un an c'est l'enfer). Je cours après le temps pour moi (rv médicaux ou autres). Avec la liste des réunions, des anims, nos mercredis, nos mardis après l'école et nos heures de déjeuner sont plus qu'amputés. Et surtout plus envie de m'investir, je fais juste ce qu'il faut maintenant (enfin disons que j'essaie...) et quand on m'annonce un projet je dis non d'entrée! C'est basta pour moi. Et puis ne parlons pas des élèves, le mercredi matin et le jeudi sont à bannir. Pffffffff!

Nous, ça fait 1 an qu'on est sur ces foutus rythmes.
Le mercredi permettait de préparer sereinement le reste de la semaine. Maintenant, j'ai toujours l'impression d'être à flux tendu.
De plus les anim' sont maintenant de 17h à 19h15.

Doc, l'année dernière, je ne suis presque pas allée aux anim'. Elles avaient lieu à 30 mn de mon école sans remboursement des frais de déplacement. Donc, j'ai fait les heures, mais dans mon école. Et ça m'évite de payer une bab-sitter. (

Cette année, je les fais travailler beaucoup plus au brouillon et je ne ramasse pas pour corriger. Outre que les élèves ne regardent pas la correction, ça prend un temps considérable. Sur le cahier du jour subsisteront les exercices finaux avant éval, quelques éval, les rédactions mises au propre, les dictées sommatives... Bref, je corrigerai ce cahier une fois par semaine au lieu de tous les jours. Ainsi je dégage du temps pour vérifier la tenue des classeurs, confectionner des ateliers Montessori.

Et pourtant, avec ces rythmes, j'ai l'impression de travailler plus (pour gagner moins)

Bref, ce métier est passionnant mais je commence à être dégoûtée par tout un tas de choses dont les rythmes.

A titre perso, je le vis bien... Je termine ma journée plus tôt, ce qui me laisse le temps de faire plein de trucs, y compris d'ailleurs mon boulot. Beaucoup de moins de stress le soir dans mon quotidien, du temps pour préparer le repas, le bain des enfants, etc...

Pour les élèves c'est un peu tôt pour tirer des conclusions. Mais curieusement on est plus tranquille en classe, on prend notre temps.

Mes enfants à moi (élèves aussi) sont fatigués, mais normal avec la reprise. Il faudrait refaire un bilan dans quelques semaines!

Une petite question à ceux qui apprécient ces nouveaux rythmes: vous habitez en grande ville ou à la campagne?

arcenciel a écrit:Une petite question à ceux qui apprécient ces nouveaux rythmes: vous habitez en grande ville ou à la campagne?

Pour moi, c'est à la campagne:
5 min de trajet à pied!

Je travaille en ville. Pas d'activités périscolaires mises en place par la mairie. Je gagne un quart d'heure le soir, je finis à 15h45 plutôt qu'à 16h00.

Notre directeur songe l'an prochain à demander à finir à 16h00 à nouveau et gagner un mercredi matin sur 3. A voir, je ne sais pas si ce sera accepté.

J'habite à la campagne, mais près du bord de mer et d'une ville touristique... En ce moment, avec les nouveaux rythmes, on retrouve beaucoup d'écoliers sur la plage le soir après l'école... Et leurs enseignants aussi

Peut-être apprécie-t-on plus ces nouveaux rythmes hors des grandes villes... (simple supposition)

15h45 je pars. Faut pas se faire du mal.

The Goon a écrit:15h45 je pars. Faut pas se faire du mal.

C'est sûr! Dès que je peux partir tout de suite à 15h, je le fais itou.

Rythmes subis depuis la rentrée 2013.

Donc avec 1 an de recul:

Coté personnel:
Je termine à 16h.
Ma fille en CP termine à 15h30.
Mon domicile est à 20 minutes en voiture de mon école d'excercice et est en face de l'école où est scolarisée ma fille.
Le mercredi, je ne peux pas récupérer ma fille à la sortie: la nounou s'en charge.
Surcoût par mois: +/- 150€ entre les trajets et les frais de garde  supplémentaires.

Coté professionnel:
Je suis en REP+ (depuis 10 ans)
Toujours à la course. Jeudi et Vendredi dans la classe extrêmement difficiles à gérer.
Encore moins de notions bouclées en 2013-2014 que l'année précédente, car journées hachées.


Mon traitement n'a pas évolué depuis 4 ans (a même baissé d'une centaine d'€ suite à l'augmentation des prélèvements)

la coupure du mercredi me manque terriblement pour étaler mes preps. Avec le double niveau, la réforme des rythmes j'ai bossé tout mon samedi et mon dimanche pour préparer ma semaine. On a fait 2 réunions ces 2 premiers mercredis, pour la 2ème journée de pré-rentrée. Rajoutez que je n'ai pas fini un seul soir avant 18h30 entre les corrections (j'ai déjà du retard) et la réunion de rentrée ... bref je me sens aussi crevée qu'à une vieille de grandes vacances.

auléric a écrit:la coupure du mercredi me manque terriblement pour étaler mes preps. Avec le double niveau, la réforme des rythmes j'ai bossé tout mon samedi et mon dimanche pour préparer ma semaine. On a fait 2 réunions ces 2 premiers mercredis, pour la 2ème journée de pré-rentrée. Rajoutez que je n'ai pas fini un seul soir avant 18h30 entre les corrections (j'ai déjà du retard) et la réunion de rentrée ... bref je me sens aussi crevée qu'à une vieille de grandes vacances.

Quel lapsus!!! :lol:

:lol: mon dieu (le pire étant que j'avais bien écrit au départ ... je suis encore plus fatiguée que je ne le croyais )

forrester1 a écrit:Mon traitement n'a pas évolué depuis 4 ans (a même baissé d'une centaine d'€ suite à l'augmentation des prélèvements)

Oui en plus nos salaires diminuent et les frais annexes engendrés par la réforme explose (garde d'enfants, trajet)

Un conseil pour tenir avec les nouveaux rythmes , on commence lentement et ensuite on ralentit....

35 heures/semaine de présence à l'école (une des rares écoles à avoir vu ses horaires s'allonger, je pense, puisque les activités hors temps scolaires sont prévues de 13h30 à 14h30). L'école se termine donc tous les jours à 16h45.
Coincée dans un village à 45 minutes de chez moi, je reste donc à la pause méridienne, qui dure 2h30, sans local où travailler. La classe où je suis le matin sert de dortoir. Je suis dans la BCD, un ordi pour 3 et des activités se déroulent dans mon dos (ça hurle, les gamins rentrent avec leur casquette, se moquent de l'intervenant et moi j'essaye de bosser).
Plus 1h30 de route par jour. La pause du mercredi serait plus que bienvenue.
J'ai arrêté le sport ( y aller après de telles journées? Avant il y avait au moins le mardi soir, je savais que je pouvais dormir juste un peu plus le mercredi matin. Enfin, mon saoul quoi). Les douleurs s'installent (dos, muscles. Pas le temps de m'entretenir un tant soit peu).
Seul point positif: déjà en arrêt (je chope tous les virus qui passent).
Pareil, des insomnies, je rattrapais mon retard le mercredi. Là, le mercredi après-midi est blindé, je regroupe tout.
Malade, je me suis dit que dans ces conditions j'allais chez le médecin mercredi matin, et hop arrêt-maladie!
Lessivée, quoi. Un rythme de dingue qui est une violence qu'on m'impose, je le ressens comme ça.
Un trajet de 80 kilomètres à financer en plus chaque semaine, et non ce n'est pas rien quand on sait à quel point notre pouvoir d'achat était déjà en berne.

Moi je le vis mal. Je suis crevée et mes enfants aussi. A la fin de la journée, je n'ai plus de patience et eux partent en live, il y a de l'ambiance à la maison !

J'ai l'impression de ne jamais lâcher le cartable, tous les jours les devoirs à faire faire, les cahiers à corriger, les préparations...  J'ai une activité le mardi soir, je me demande si je vais pouvoir continuer...

Les journées sont objectivement plus courtes, mais j'ai l'impression qu'elles sont interminables : les matinées ont rallongé et l'après-midi pas de récréation... Et encore, on n'a pas commencé les APC qui auront lieu après la classe. Ca va nous faire finir à 17 h deux fois par semaine.
Et pourtant je fais partie des "veinards" qui ont le vendredi après-midi libre !

Bref, ça ne va pas fort, je bâcle mes préparations et je ne me suis jamais sentie aussi crevée une semaine après la rentrée ! Mes enfants se sont remis à faire la sieste et pourtant ce n'est pas le genre de la maison !

Je cherche une porte de sortie, ce n'est pas pour ça que j'ai choisi ce métier...

maîtresse a écrit:
Les journées sont objectivement plus courtes, .

Pas pour moi,et ça me reste coincé dans la gorge.