- inviteeMNiveau 8
Bonjour à tous,
Comment vous y prenez-vous pour intégrer dans vos séquences un véritable travail sur la langue?
Au collège, je faisais des séances décrochées de langue, 2 heures par semaine, en suivant une progression spécifique. Au lycée, je ne sais pas encore trop comment m'y prendre.
Donnez-vous à vos élèves des exercices spécifiques à faire sur tel ou tel point de grammaire?
Mes questions sont sans doute naïves, mais j'ai tout à repenser cette année et je doute beaucoup de ma façon de faire.
Merci d'avance à qui pourra me répondre!
Comment vous y prenez-vous pour intégrer dans vos séquences un véritable travail sur la langue?
Au collège, je faisais des séances décrochées de langue, 2 heures par semaine, en suivant une progression spécifique. Au lycée, je ne sais pas encore trop comment m'y prendre.
Donnez-vous à vos élèves des exercices spécifiques à faire sur tel ou tel point de grammaire?
Mes questions sont sans doute naïves, mais j'ai tout à repenser cette année et je doute beaucoup de ma façon de faire.
Merci d'avance à qui pourra me répondre!
- Écusette de NoireuilEsprit éclairé
Je revois de temps à autres un point de langue qui me semble intéressant à commenter dans un texte sur le plan littéraire. En seconde parfois si je constate des soucis d'expression liés à l'orthographe grammaticale, aussi. Mais sinon, je ne fais plus du tout de grammaire en tant que telle. Il me semble d'ailleurs que le programme ne nous en laisse guère le loisir, mais je ne sais pas si tous les collègues font comme moi...
_________________
" Celui qui ne lit pas ne vit qu'une seule vie " (Umberto Eco )
- inviteeMNiveau 8
Merci pour ta réponse.
Je t'avoue que je suis dépitée par le niveau écrit de mes élèves, et j'ai vraiment l'impression qu'une remédiation est indispensable...Seulement, de fait, je ne sais comment trouver le temps!
Je t'avoue que je suis dépitée par le niveau écrit de mes élèves, et j'ai vraiment l'impression qu'une remédiation est indispensable...Seulement, de fait, je ne sais comment trouver le temps!
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