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- LédisséEsprit sacré
Ah, j'ai lu trop vite Je me suis précipitée ici mais j'ai la tête ailleurs et faim...
- Thalia de GMédiateur
Un vague corrigé quelque part que je m'en imprègne ?
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- cariboucGuide spirituel
Ouaip, ici : http://www.bankexam.fr/forums/12-Forum-du-Brevet/9850-Francais-2014-Brevet-serie-generaleThalia de G a écrit:Un vague corrigé quelque part que je m'en imprègne ?
Je m'en vais lire ça...
EDIT : fausse info, c'et bien marqué "corrigé" mais il n'y a encore rien.
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- User5899Demi-dieu
Bah, alors, il n'est pas du tout du niveau secondecaribouc a écrit:Je le trouve presque de niveau seconde, ce sujet : on se rapproche de la dissert'.
- Thalia de GMédiateur
Va vite te restaurer et bon appétit.LadyC a écrit:Ah, j'ai lu trop vite Je me suis précipitée ici mais j'ai la tête ailleurs et faim...
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- cariboucGuide spirituel
Ayé, j'ai trouvé le corrigé, Thalia : http://lewebpedagogique.com/brevet/2014/06/26/brevet-2014-francais-sujet-corrige/
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- cariboucGuide spirituel
:lol!: Maintenant que vous le dites, je n'aurais pas osé le proposer à mes 2des, l'an passé (parce que la dissert'... )Cripure a écrit:Bah, alors, il n'est pas du tout du niveau secondecaribouc a écrit:Je le trouve presque de niveau seconde, ce sujet : on se rapproche de la dissert'.
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- User5899Demi-dieu
C'est sûr que de ne jamais leur en parler, ça les en rapprochecaribouc a écrit:On doit désormais leur dire qu'il peut être un mode ou bien un des temps de l'indicatif. J'ai fait l'inverse de toi, j'ai surtout insisté sur le conditionnel comme temps de l'indicatif (le concept de mode leur semble tellement lointain )loubou59 a écrit:La question 5 b) sur le "temps" du verbe me pose problème. J'ai appris à mes élèves que le conditionnel est un mode, pas un temps...
Par ailleurs, le conditionnel peut avoir une valeur temporelle, certes, mais jamais une valeur de temps de l'indicatif. Là, vous êtes en train de parler d'un cercle triangulaire.
Mais bon, pas grave, encore un truc qu'on aura à corriger en disant que le collège s'est trompé
- User5899Demi-dieu
Bon, cela dit, la réponse à la question 5 est très claire, puisqu'on ne demande que le temps : c'est un présent, aucune discussion possible. Et cette analyse, bien sûr, rend toute tentative d'explication impossible. Bravo au concepteur qui s'est cru malin et qui, à mon époque, se serait fait taper sur les doigts au CM2 par ma maman.
- cariboucGuide spirituel
Cripure a écrit:C'est sûr que de ne jamais leur en parler, ça les en rapprochecaribouc a écrit:On doit désormais leur dire qu'il peut être un mode ou bien un des temps de l'indicatif. J'ai fait l'inverse de toi, j'ai surtout insisté sur le conditionnel comme temps de l'indicatif (le concept de mode leur semble tellement lointain )loubou59 a écrit:La question 5 b) sur le "temps" du verbe me pose problème. J'ai appris à mes élèves que le conditionnel est un mode, pas un temps...
Par ailleurs, le conditionnel peut avoir une valeur temporelle, certes, mais jamais une valeur de temps de l'indicatif. Là, vous êtes en train de parler d'un cercle triangulaire.
Mais bon, pas grave, encore un truc qu'on aura à corriger en disant que le collège s'est trompé
Je corrigerai donc ça, l'an prochain dans mon approche... parce que j'ai fait confiance aux manuels, pour le coup. On a en revanche travaillé sur la valeur du conditionnel. Bref, je fais mon mea culpa.
- Spoiler:
- Ne me grondez pas trop fort, siouplé, m'sieur Cripure. Je merdoie encore souvent, mais j'essaie de progresser d'année en année...
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- LédisséEsprit sacré
Cari, c'est une "proposition de corrigé", donc j'imagine pas ce qu'on nous donnera demain. Serge a posté une proposition aussi sur la Cafet'.
EDIT : Oh, Cari, qui de nous ne ***" pas ? et tu abats un boulot qui me laisse pantoise...
(Je file déjeuner, j'ai écrit "boulet", failli écrire "à bas", et ***" m'évoque Barbe-Bleue... :lol:)
Cripure, de mon côté, bien ennuyée parce que je sais qu'au brevet c'est la réponse "indicatif" que l'on attend, je leur explique que le conditionnel est maintenant considéré comme un temps dans leurs manuels, mais que c'est le Bescherelle qui a raison en lui donnant le titre de mode (valeurs à l'appui). Ceci dit, est-ce que je ne les embrouille pas encore plus ? Je ne sais pas. Mais je n'arrive pas (encore ?) à leur dire quelque chose que je ne pense pas.
EDIT : Oh, Cari, qui de nous ne ***" pas ? et tu abats un boulot qui me laisse pantoise...
(Je file déjeuner, j'ai écrit "boulet", failli écrire "à bas", et ***" m'évoque Barbe-Bleue... :lol:)
Cripure, de mon côté, bien ennuyée parce que je sais qu'au brevet c'est la réponse "indicatif" que l'on attend, je leur explique que le conditionnel est maintenant considéré comme un temps dans leurs manuels, mais que c'est le Bescherelle qui a raison en lui donnant le titre de mode (valeurs à l'appui). Ceci dit, est-ce que je ne les embrouille pas encore plus ? Je ne sais pas. Mais je n'arrive pas (encore ?) à leur dire quelque chose que je ne pense pas.
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Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde
Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer... etc._
- cariboucGuide spirituel
Et moi donc, en évoquant les deux (j'ai bien dit "insisté" sur le conditionnel présent comme temps de l'indicatif, pas que j'avais zappé le mode) ?LadyC a écrit:Cari, c'est une "proposition de corrigé", donc j'imagine pas ce qu'on nous donnera demain. Serge a posté une proposition aussi sur la Cafet'.
EDIT : Oh, Cari, qui de nous ne ***" pas ? et tu abats un boulot qui me laisse pantoise...
(Je file déjeuner, j'ai écrit "boulet", failli écrire "à bas", et ***" m'évoque Barbe-Bleue... :lol:)
Cripure, de mon côté, bien ennuyée parce que je sais qu'au brevet c'est la réponse "indicatif" que l'on attend, je leur explique que le conditionnel est maintenant considéré comme un temps dans leurs manuels, mais que c'est le Bescherelle qui a raison en lui donnant le titre de mode (valeurs à l'appui). Ceci dit, est-ce que je ne les embrouille pas encore plus ? Je ne sais pas. Mais je n'arrive pas (encore ?) à leur dire quelque chose que je ne pense pas.
J'avais déjà pas le moral, aujourd'hui, vlà que je me sens nulle
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- User5899Demi-dieu
Ravi d'apprendre qu'il y a au moins une réponse sur laquelle on n'est pas tolérant dans l'ensemble des examens et concours français... Et bien sûr, on n'admettra que la réponse fausse. Je hais ce ministère bourré d'ignorants et de crétins.LadyC a écrit:Cripure, de mon côté, bien ennuyée parce que je sais qu'au brevet c'est la réponse "indicatif" que l'on attend
Cari, je vous aime quand même un peu
Mais bon, il est clair que rien ne sera jamais plus pareil entre nous
- Spoiler:
- :pas vrai:
- lilith888Grand sage
Sibylle a écrit:Cela nous change du calife d'Ispahan et autres textes bêtas.
On est déjà dans l'état d'esprit lycée. Du coup, cela aura vraisemblablement été dur pour certains (mon collège en particulier)... Je ne sais pas ce que les élèves ont concrètement fait (je suis en congé maternité )
Ce sujet (je parle là des questions) nécessitait une vraie réflexion. La réécriture était facile.
Il me tarde de connaître les sujets d'écriture.
ha bon ??? Franchement, je trouve le texte mauvais et les questions totalement insipides. De pire en pire chaque année.
- LédisséEsprit sacré
caribouc a écrit:Et moi donc, en évoquant les deux (j'ai bien dit "insisté" sur le conditionnel présent comme temps de l'indicatif, pas que j'avais zappé le mode) ?LadyC a écrit:Cari, c'est une "proposition de corrigé", donc j'imagine pas ce qu'on nous donnera demain. Serge a posté une proposition aussi sur la Cafet'.
EDIT : Oh, Cari, qui de nous ne ***" pas ? et tu abats un boulot qui me laisse pantoise...
(Je file déjeuner, j'ai écrit "boulet", failli écrire "à bas", et ***" m'évoque Barbe-Bleue... :lol:)
Cripure, de mon côté, bien ennuyée parce que je sais qu'au brevet c'est la réponse "indicatif" que l'on attend, je leur explique que le conditionnel est maintenant considéré comme un temps dans leurs manuels, mais que c'est le Bescherelle qui a raison en lui donnant le titre de mode (valeurs à l'appui). Ceci dit, est-ce que je ne les embrouille pas encore plus ? Je ne sais pas. Mais je n'arrive pas (encore ?) à leur dire quelque chose que je ne pense pas.
J'avais déjà pas le moral, aujourd'hui, vlà que je me sens nulle
Ben voui, moi aussi j'évoque les deux ! Ne déprime pas voyons
Cripure a écrit:Ravi d'apprendre qu'il y a au moins une réponse sur laquelle on n'est pas tolérant dans l'ensemble des examens et concours français... Et bien sûr, on n'admettra que la réponse fausse. Je hais ce ministère bourré d'ignorants et de crétins.LadyC a écrit:Cripure, de mon côté, bien ennuyée parce que je sais qu'au brevet c'est la réponse "indicatif" que l'on attend
Cari, je vous aime quand même un peu
Mais bon, il est clair que rien ne sera jamais plus pareil entre nous
- Spoiler:
:pas vrai:
Pour ma part, j'accepterais évidemment la réponse "conditionnel" (sans pouvoir refuser "indicatif" puisque c'est ce qu'ils trouvent dans leurs manuels). Et j'espère bien que je ne serais pas la seule, même parmi les tenants du conditionnel comme temps de l'indicatif !
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Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde
Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer... etc._
- babetteNeoprof expérimenté
1ère impressions:
- la réécriture est une plaisanterie.
- je sens qu'on va nous demander d'accepter beaucoup de choses lors de la correction pour la dictée (singulier/pluriel notamment)!
- le texte : oui bof, rien de transcendant, je suis assez déçue du choix de ce texte que je n'ai pas aimé du tout!
- les questions: des questions très larges (là encore on va nous demander de la bienveillance lors de la correction en acceptant tout et n'importe quoi ), la question sur le repérage du temps/mode va donner lieu à polémique. Un élève m'a demandé durant l'épreuve ce que signifiait le mot aparté Beaucoup avaient terminé assez vite la partie question, réécriture au bout de 3/4 d'heure!
- la rédaction: je pleure déjà à l'idée de lire les copies mièvres, gnian-gnian des nombreux candidats ayant pris le sujet 1. J'espère avoir de bonnes surprises sur le sujet 2 mais sans me faire trop d'illusions...
- la réécriture est une plaisanterie.
- je sens qu'on va nous demander d'accepter beaucoup de choses lors de la correction pour la dictée (singulier/pluriel notamment)!
- le texte : oui bof, rien de transcendant, je suis assez déçue du choix de ce texte que je n'ai pas aimé du tout!
- les questions: des questions très larges (là encore on va nous demander de la bienveillance lors de la correction en acceptant tout et n'importe quoi ), la question sur le repérage du temps/mode va donner lieu à polémique. Un élève m'a demandé durant l'épreuve ce que signifiait le mot aparté Beaucoup avaient terminé assez vite la partie question, réécriture au bout de 3/4 d'heure!
- la rédaction: je pleure déjà à l'idée de lire les copies mièvres, gnian-gnian des nombreux candidats ayant pris le sujet 1. J'espère avoir de bonnes surprises sur le sujet 2 mais sans me faire trop d'illusions...
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« Si ton rève se réalise, c'est qu'il n'était pas assez beau."
Proverbe chinois.
- cariboucGuide spirituel
Je vais aller voir la correction de Serge, doncLadyC a écrit:Cari, c'est une "proposition de corrigé", donc j'imagine pas ce qu'on nous donnera demain. Serge a posté une proposition aussi sur la Cafet'.
EDIT : Oh, Cari, qui de nous ne ***" pas ? et tu abats un boulot qui me laisse pantoise...
(Je file déjeuner, j'ai écrit "boulet", failli écrire "à bas", et ***" m'évoque Barbe-Bleue... :lol:)
Cripure, de mon côté, bien ennuyée parce que je sais qu'au brevet c'est la réponse "indicatif" que l'on attend, je leur explique que le conditionnel est maintenant considéré comme un temps dans leurs manuels, mais que c'est le Bescherelle qui a raison en lui donnant le titre de mode (valeurs à l'appui). Ceci dit, est-ce que je ne les embrouille pas encore plus ? Je ne sais pas. Mais je n'arrive pas (encore ?) à leur dire quelque chose que je ne pense pas.
Je n'avais pas vu ton Edit. Merci Lady J'avoue que parfois, je craque un peu de bosser autant pour si peu de reconnaissance. (ma fierté du jour était que j'avais annoncé à mes gremlins que ce serait théâtre ou poésie et sûrement sur l'insoumission ou la résistance mais pour ce que ça leur aura servi avec ce sujet )
Je file me jeter dans le Rhône : il était très beau ce matin, c'est tentant !Cripure a écrit:
Cari, je vous aime quand même un peu
Mais bon, il est clair que rien ne sera jamais plus pareil entre nous
- Spoiler:
:pas vrai:
- Spoiler:
- Vous n'êtes rien qu'un vilain pas gentil avec moi parce que vous corrigez /entendez des trucs affreux toute la journée. C'pas gentil ça
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- User5899Demi-dieu
Nan, je suis en vacances. Ils ne m'ont pas pris pour le Bac, je n'ai pas remonté mes notes l'an passé
Terrible punition
Terrible punition
- ArumbayaNiveau 6
Réaction des mes élèves : on se sent insultés par la réécriture !
Ils ont trouvé l'ensemble facile et les sujets d'écriture intéressants. Ceux qui ont pris la réflexion ont beaucoup utilisé ce qui a été fait en hda.
Ils ont trouvé l'ensemble facile et les sujets d'écriture intéressants. Ceux qui ont pris la réflexion ont beaucoup utilisé ce qui a été fait en hda.
- cariboucGuide spirituel
Oh mince, même pas pour l'oral ?Cripure a écrit:Nan, je suis en vacances. Ils ne m'ont pas pris pour le Bac, je n'ai pas remonté mes notes l'an passé
Terrible punition
- Spoiler:
- Chanceux !! Je suis trop bon petit soldat, ils ne m'oublient JAMAIS
Profitez
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- OudemiaBon génie
loubou59 a écrit:La question 5 b) sur le "temps" du verbe me pose problème. J'ai appris à mes élèves que le conditionnel est un mode, pas un temps...
Quand on indique le temps d'un verbe, il faut toujours préciser le mode , et par défaut on sous-entend de l'indicatif, apprends-je à mes élèves.Cripure a écrit:Bon, cela dit, la réponse à la question 5 est très claire, puisqu'on ne demande que le temps : c'est un présent, aucune discussion possible. Et cette analyse, bien sûr, rend toute tentative d'explication impossible. Bravo au concepteur qui s'est cru malin et qui, à mon époque, se serait fait taper sur les doigts au CM2 par ma maman.
Si je corrigeais je n'accepterais rien d'autre que conditionnel présent/présent du conditionnel ou, parce qu'on le trouve dans certains manuels conditionnel simple (et dans ce cas il devrait y avoir "de l'indicatif" à la suite, mais c'est tellement compliqué que je serais portée à l'indulgence).
Mais ne rêvons pas : si j'en juge par les copies de ma salle (d'un bon établissement), on trouvera rarement la réponse exacte : 1 seule sur 19 copies, où j'ai tout vu : futur simple, plus-que-parfait, subjonctif futur, conditionnel ( je souris d'espoir) imparfait ( ), je ne sais quoi encore...
La question de réécriture était mal posée, je parie que dans certaines copies on retrouvera toi puisqu'il ne fallait modifier que tu :shock:
J'ai lu plusieurs copies sujet 1, celle'des élèves partant après une heure, et vingt-cinq lignes, :shock: mais aussi d'autres : quand le contexte est évoqué c'est avec des contre-sens monstrueux : c'est la guerre certes, mais soit il va partir au front, soit il a demandé une permission. Heureusement que j'ai parcouru, trop vite, une très bonne copie : évocation du Mont-Valérien avec le mur criblé de balles pour commencer, des paragraphes bien marqués, et après la signature un poème à la liberté (cet élève-là est resté jusqu'au bout ).
Je n'ai pas envie, pour l'instant, de regarder les consignes de correction, je les imagine déjà...
- Thalia de GMédiateur
Primo :" je les imagines déjà". Pour nous mettre dans le bain.Oudemia a écrit:loubou59 a écrit:La question 5 b) sur le "temps" du verbe me pose problème. J'ai appris à mes élèves que le conditionnel est un mode, pas un temps...Quand on indique le temps d'un verbe, il faut toujours préciser le mode , et par défaut on sous-entend de l'indicatif, apprends-je à mes élèves.Cripure a écrit:Bon, cela dit, la réponse à la question 5 est très claire, puisqu'on ne demande que le temps : c'est un présent, aucune discussion possible. Et cette analyse, bien sûr, rend toute tentative d'explication impossible. Bravo au concepteur qui s'est cru malin et qui, à mon époque, se serait fait taper sur les doigts au CM2 par ma maman.
Si je corrigeais je n'accepterais rien d'autre que conditionnel présent/présent du conditionnel ou, parce qu'on le trouve dans certains manuels conditionnel simple (et dans ce cas il devrait y avoir "de l'indicatif" à la suite, mais c'est tellement compliqué que je serais portée à l'indulgence).
Mais ne rêvons pas : si j'en juge par les copies de ma salle (d'un bon établissement), on trouvera rarement la réponse exacte : 1 seule sur 19 copies, où j'ai tout vu : futur simple, plus-que-parfait, subjonctif futur, conditionnel ( je souris d'espoir) imparfait ( ), je ne sais quoi encore...
La question de réécriture était mal posée, je parie que dans certaines copies on retrouvera toi puisqu'il ne fallait modifier que tu :shock:
J'ai lu plusieurs copies sujet 1, celles des élèves partant après une heure, et vingt-cinq lignes, :shock: mais aussi d'autres : quand le contexte est évoqué c'est avec des contre-sens monstrueux : c'est la guerre certes, mais soit il va partir au front, soit il a demandé une permission. Heureusement que j'ai parcouru, trop vite, une très bonne copie : évocation du Mont-Valérien avec le mur criblé de balles pour commencer, des paragraphes bien marqués, et après la signature un poème à la liberté (cet élève-là est resté jusqu'au bout ).
Je n'ai pas envie, pour l'instant, de regarder les consignes de correction, je les imagine déjà...
Deuzio : nous ne les aurons que lundi.
Ce serait bien qu'en cette ère de la communication ultra-rapide, on nous les communique par mail à l'avance.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- cléliaFidèle du forum
babette a écrit:1ère impressions:
- la réécriture est une plaisanterie.
- je sens qu'on va nous demander d'accepter beaucoup de choses lors de la correction pour la dictée (singulier/pluriel notamment)!
- le texte : oui bof, rien de transcendant, je suis assez déçue du choix de ce texte que je n'ai pas aimé du tout!
- les questions: des questions très larges (là encore on va nous demander de la bienveillance lors de la correction en acceptant tout et n'importe quoi ), la question sur le repérage du temps/mode va donner lieu à polémique. Un élève m'a demandé durant l'épreuve ce que signifiait le mot aparté Beaucoup avaient terminé assez vite la partie question, réécriture au bout de 3/4 d'heure!
- la rédaction: je pleure déjà à l'idée de lire les copies mièvres, gnian-gnian des nombreux candidats ayant pris le sujet 1. J'espère avoir de bonnes surprises sur le sujet 2 mais sans me faire trop d'illusions...
Je pense sensiblement la même chose. J'ai trouvé le texte plat et les questions bien larges, voire mal formulées. Je sens que pour la dernière, on va devoir accepter tout et n'importe quoi avec des justifications très très légères. Et puis cette formulation du sujet 2, "apporte-t-elle quelque chose", je la trouve très maladroite. Même s'il n'y a que 8 questions, je crains une correction bien douloureuse. (Les rédactions -sujet 1- risquent d'être terribles...)
- GiginetteNiveau 2
Académie de Nantes, nous corrigeons demain !
On pourra vous dire quelles sont les consignes de correction.
On pourra vous dire quelles sont les consignes de correction.
- vivi1982Niveau 10
J'ai trop hâte d'être à demain (d'ailleurs pourquoi nous on corrige demain et pas les autres? Pas juste!)!!!!
Mes 3ème ont dû croire que je m'étais fichue d'eux avec ma fiche de révision.
Où est la grammaire au service du sens comme on nous bassine tout le temps?
Je vois d'ici les réponses que je vais corriger demain: je parie que certains ont réussi a faire tenir toute la partie question sur la 1ère page de la copie!!!!!
En tout cas comme un des sujets est une lettre, ça va me permettre d'enfoncer le clou avec mes 4ème (que je retrouve en 3ème l'an prochain) en leur disant que tout ce qu'ils ont appris (ou pas!) avant la 3ème compte aussi pour le brevet (ils me prenaient pour une truffe quand je disais ça!).
Mes 3ème ont dû croire que je m'étais fichue d'eux avec ma fiche de révision.
Où est la grammaire au service du sens comme on nous bassine tout le temps?
Je vois d'ici les réponses que je vais corriger demain: je parie que certains ont réussi a faire tenir toute la partie question sur la 1ère page de la copie!!!!!
En tout cas comme un des sujets est une lettre, ça va me permettre d'enfoncer le clou avec mes 4ème (que je retrouve en 3ème l'an prochain) en leur disant que tout ce qu'ils ont appris (ou pas!) avant la 3ème compte aussi pour le brevet (ils me prenaient pour une truffe quand je disais ça!).
- coraNiveau 5
Cripure a écrit:Par ailleurs, le conditionnel peut avoir une valeur temporelle, certes, mais jamais une valeur de temps de l'indicatif. Là, vous êtes en train de parler d'un cercle triangulaire.
Mais bon, pas grave, encore un truc qu'on aura à corriger en disant que le collège s'est trompé Rolling Eyes
Cripure, dans les programmes du collège, le conditionnel est présenté comme un temps de l'indicatif.
Effectivement, c'est discutable, on en a d'ailleurs souvent déjà débattu ici.
En recherchant, j'ai relu cette discussion. https://www.neoprofs.org/t52750-le-conditionnel-temps-ou-mode?highlight=conditionnel
Tu y affirmes qu'il valait mieux arracher les pages des manuels et ajoutais que tu refusais de lire les BO.
Je ne critique pas ta pratique ni tes positions, mais si tes collègues appliquent les programmes, merci de ne pas afficher trop de mépris pour eux, devant les élèves ou d'une manière générale. Je m'imagine mal dire à un sixième que les PE se sont "trompés" mais qu'heureusement je suis là pour corriger.
Il aurait sans doute sorti les programmes...Bravo au concepteur qui s'est cru malin et qui, à mon époque, se serait fait taper sur les doigts au CM2 par ma maman.
caribouc a écrit:Embarassed
Je corrigerai donc ça, l'an prochain dans mon approche... parce que j'ai fait confiance aux manuels, pour le coup. On a en revanche travaillé sur la valeur du conditionnel. Bref, je fais mon mea culpa. Sad
Caribouc, cela me désole de te voir t'excuser devant des collègues alors que tu fais ton travail.
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