Collège - Mais...et les compétences?

En même temps, si personne ne refuse, pourquoi se gêner ? On obtient ce qu'on demande, parfois fermement.

Je viens de jeter un œil... Surprise, je vois que pour mes élèves de 3e, des compétences ont été déjà évaluées les années passées (on ne sait pas par qui, chacun faisant à sa sauce), dont certaines validées alors qu'elles sont loin d'être acquises. Et d'un élève à l'autre, ce ne sont pas les mêmes qui sont renseignées. Super pratique !

Je vais demander à mon adjointe ce qu'on attend de moi, et essayer de faire ça en un minimum de temps.

Valider avant la fin de la 3e en revanche, quel est l'intérêt?

Madame_Prof a écrit:Je viens de jeter un œil... Surprise, je vois que pour mes élèves de 3e, des compétences ont été déjà évaluées les années passées (on ne sait pas par qui, chacun faisant à sa sauce), dont certaines validées alors qu'elles sont loin d'être acquises. Et d'un élève à l'autre, ce ne sont pas les mêmes qui sont renseignées. Super pratique !

Bienvenue dans l'éducation basée sur les compétences.

Cléopatra2 a écrit:Non mais je dis valider les items, ce n'est pas moi qui le fais, je ne suis pas PP de 3e.

Personne, pas même le PP de 3ème, ni le principal, n'a à valider des items.

J'ai bien compris. Ils valident peut-être les grands domaines, c'est juste que dans le logiciel sacoche, c'est renseigné par item. Ensuite, quand ils font le report avec la clé je ne sais quoi, je ne sais pas comment ils se débrouillent. Le logiciel leur dit : Machin, pilier 1, tant de % de réussite. Il affiche le total par pilier et par item.
Sacoche ne fonctionne que par item et c'est le logiciel que nous utilisons.
Encore une fois, je m'en sers aussi par facilité pour voir où les gamins se sont plantés en général, pour comparer 2 classes avec qui je n'ai pas fait le contrôle au même moment. Je ne le ferais pas sans logiciel, trop pénible. Là ça me prend moins de 10 minutes à rentrer par classe, étant donné que les items rentrés correspondent à mes évaluations. A la main, c'est plus long.

Cléopatra2 a écrit:J'ai bien compris. Ils valident peut-être les grands domaines, c'est juste que dans le logiciel sacoche, c'est renseigné par item. Ensuite, quand ils font le report avec la clé je ne sais quoi, je ne sais pas comment ils se débrouillent. Le logiciel leur dit : Machin, pilier 1, tant de % de réussite. Il affiche le total par pilier et par item.
Sacoche ne fonctionne que par item et c'est le logiciel que nous utilisons.

 :shock: 
Et c'est autorisé par le MEN ?  :shock: 
Sacoche, ça coche, ça porte bien son nom !  :lol: C'est volontaire ?

Sacoche n'est pas un logiciel de validation mais un logiciel d'évaluation.
Cela permet aux PP de voir l'état pour chaque gamin. C'est eux qui sont chargés ensuite de valider sur le logiciel officiel.
On pourrait faire une réunion pour dire quoi valider, mais là du coup, pas besoin et ça indique même par matière. Genre compétence 1, 20 NA, 12 A en français, 20 NA 15 A en Hist-géo etc.
L'an dernier l'un des profs avait un doute et avait demandé aux collègues concernés quoi valider.
Pourquoi cela ne devrait-il pas être autorisé?

Sphinx a écrit:Ah si ! Le premier avril dernier, j'ai fait une évaluation canular à mes cinquièmes et (pour qu'ils ne paniquent pas trop au sujet de la note) je leur ai dit que c'était une évaluation nationale pour le socle commun de compétences. Ils n'avaient pas la moindre idée de ce qu'était ce truc dont je leur causais  

Ah ben c'est malin, à la limite de la faute professionnelle je trouve... ;(

V.Marchais a écrit:De toute façon, les chefs valident seuls. Maintenant, si ça t'amuse de faire tout ça...
En ce qui me concerne, j'ai réussi à exercer ce métier pendant quinze ans sans LPC ni petites croix, et cela ne m'a jamais empêchée de "voir où en sont les élèves", ni de chercher des approches variées pour les aider plus efficacement.
Contrairement à ce qu'on essaie de nous faire croire, ces points ne sont pas liés.

Les petites croix sont interdites, au titre des signes religieux ostentatoires.
Sinon, on va en avoir qui demanderont de petites étoiles ou de petits croissants
Déjà que mon mari a eu une plainte de maman pour une lecture de CE2 où il y avait "cochon d'inde"

Alliance a écrit:

Sphinx a écrit:Ah si ! Le premier avril dernier, j'ai fait une évaluation canular à mes cinquièmes et (pour qu'ils ne paniquent pas trop au sujet de la note) je leur ai dit que c'était une évaluation nationale pour le socle commun de compétences. Ils n'avaient pas la moindre idée de ce qu'était ce truc dont je leur causais  

Ah ben c'est malin, à la limite de la faute professionnelle je trouve... ;(

:shock: :shock:

Cripure a écrit: Déjà que mon mari a eu une plainte de maman pour une lecture de CE2 où il y avait "cochon d'inde"

J'ai bien eu des Troisième qui refusaient de lire La Ferme des Animaux parce que c'était plein de cochons. :shock:
La bêtise se trouve toujours des excuses...

Cripure a écrit:

V.Marchais a écrit:De toute façon, les chefs valident seuls. Maintenant, si ça t'amuse de faire tout ça...
En ce qui me concerne, j'ai réussi à exercer ce métier pendant quinze ans sans LPC ni petites croix, et cela ne m'a jamais empêchée de "voir où en sont les élèves", ni de chercher des approches variées pour les aider plus efficacement.
Contrairement à ce qu'on essaie de nous faire croire, ces points ne sont pas liés.

Les petites croix sont interdites, au titre des signes religieux ostentatoires.
Sinon, on va en avoir qui demanderont de petites étoiles ou de petits croissants
Déjà que mon mari a eu une plainte de maman pour une lecture de CE2 où il y avait "cochon d'inde"

" A pig turkey" d'après un de mes 6èmes, ce qui a provoqué un fou rire général :lol:

Cripure a écrit:

Alliance a écrit:

Sphinx a écrit:Ah si ! Le premier avril dernier, j'ai fait une évaluation canular à mes cinquièmes et (pour qu'ils ne paniquent pas trop au sujet de la note) je leur ai dit que c'était une évaluation nationale pour le socle commun de compétences. Ils n'avaient pas la moindre idée de ce qu'était ce truc dont je leur causais  

Ah ben c'est malin, à la limite de la faute professionnelle je trouve... ;(

:shock: :shock:

Je suppose que c'est du second degré : il y a un smiley.

Ô joie, ô bonheur... Ça y est, ça fait des années que l'on en parle et

Spoiler:

il est question d'appliquer l'éval par compétence dans notre collège...


Dites, une réunion où on commence par nous dire "non-non-non il n'est pas question de supprimer les notes" pour nous dire à la fin "bon, on est d'accord, hein, à terme, ça s'appliquera à toutes les 6e, et on n'utilisera plus de notes" c'est ce que l'on appelle poliment de l'enfumage, n'est-il pas?

Que le dieu des mut' veuille que je me casse de ce bahut, pitié...

Marie Laetitia a écrit:Ô joie, ô bonheur... Ça y est, ça fait des années que l'on en parle et

Spoiler:

il est question d'appliquer l'éval par compétence dans notre collège...


Dites, une réunion où on commence par nous dire "non-non-non il n'est pas question de supprimer les notes" pour nous dire à la fin "bon, on est d'accord, hein, à terme, ça s'appliquera à toutes les 6e, et on n'utilisera plus de notes" c'est ce que l'on appelle poliment de l'enfumage, n'est-il pas?

Que le dieu des mut' veuille que je me casse de ce bahut, pitié...

Mais tu vas te casser où ? Parce qu'ailleurs, ça risque d'être pareil.

Marie Laetitia a écrit:Ô joie, ô bonheur... Ça y est, ça fait des années que l'on en parle et

Spoiler:

Ça commence à être abandonné ? Sérieux ?

kero a écrit:

Marie Laetitia a écrit:Ô joie, ô bonheur... Ça y est, ça fait des années que l'on en parle et

Spoiler:

Ça commence à être abandonné ? Sérieux ?

Il en était question là https://www.neoprofs.org/t84739p220-l-ecole-en-crise-faut-il-supprimer-les-notes-la-classe-les-profs-chez-frederic-taddei#2846226 mais je n'ai pas les détails.

Pareil dans mon collège. Mails échangés depuis vendredi : plusieurs collègues veulent une classe évaluée sans notes. Nous ne sommes que deux pour le moment à nous être élevés contre cette idée, en apportant des arguments nombreux et variés.

Purée ! J'ai dépensé tous mes points au mois de juin pour obtenir enfin ce poste fixe... et je songe déjà à partir au plus vite de ce bastion de l'UNSA. Mais je suis bloquée là-bas maintenant !
En même temps, plus ça va, plus je comprends le turn-over dans ce collège à peu près correct...

Nita a écrit:Ah, oui, mais je n'oserai jamais vous traiter de créature nocturne et malfaisante, hein...


Ich höre dich, schlimmer Albe:
was hast du meinem Schlaf zu sagen?


(Pfffff, y a pu d'jeunesse)

Oui. Petit con

V.Marchais a écrit:

Cripure a écrit: Déjà que mon mari a eu une plainte de maman pour une lecture de CE2 où il y avait "cochon d'inde"

J'ai bien eu des Troisième qui refusaient de lire La Ferme des Animaux parce que c'était plein de cochons. :shock:
La bêtise se trouve toujours des excuses...

c'est la bêtise suis generis :lol: (jeu de mots pourri pour latiniste )