Groupe de travail agrégation interne Histoire-Géographie 2015

... De quoi nous remotiver tous, n'est-ce pas Arverne ?

Messaline a écrit:Bonjour à tous,

Ayant validé l'étape de l'agreg (externe)   je propose de transmettre mes notes et des cours si ça peut intéresser des agrégatifs à l'interne. Il s'agit notamment de guerre et société, sociétés coloniales, géographie etc... me contacter en MP! autant que ça serve!

Merci pour cette proposition, c'est très sympa !

Bélinac a écrit:... De quoi nous remotiver tous, n'est-ce pas Arverne ?

Heu ..... oui. Il y en a encore un qui croit en moi   

C est effectivement comme ça que j avais considérer les choses et c est ce qui m' avait conduit à ce choix. D' autant que je vais essayer de faire des interventions ponctuelles à la fac en tant qu intervenante extérieure.

Merci Messaline et surtout bravo!

Arverne a écrit:

Bélinac a écrit:... De quoi nous remotiver tous, n'est-ce pas Arverne ?

Heu ..... oui. Il y en a encore un qui croit en moi   

Simple solidarité cantaloue : ma grand mère est née à Maurs (  ) !
...Et puis on a besoin de stimuler les troupes dans le groupe, nous ne sommes plus que 4 dans la ferveur de l'été....

Bonjour à toutes et à tous,
 
J'ai l'intention de me présenter à l'agrégation interne (CAER-PA plus exactement) à la session 2015.
Je me suis décidée il y a une dizaine de jours, alors je suis à la fois effrayée et stimulée par la masse de travail que cette préparation nécessite !
 
Mon académie a suspendu les préparations à l'agrégation pour l'année à venir (elle renvoie les candidats vers le CNED, ce que je trouve un peu fort de café) ; Formiris (organisme de formation pour les profs du privé sous contrat) ne propose pas non plus de formation pour les profs d'histoire-géo.
J'ai encore un espoir du côté de la fac, que je contacterai août afin de voir si je peux assister à des cours de prépa à l'externe (mais avec mon service à temps complet, il y a peu de chance que ça colle, de toute façon)...
 
 
Bref, je me sens un peu seule !
 
 
J'ai vu que certains d'entre vous ont décidé récemment de se lancer dans l'aventure.
 
Alexandre06, JoachimMurat et Isolela, avez-vous formé un groupe de travail ?
Si oui, quel fonctionnement avez-vous envisagé, et puis-je vous rejoindre ?
 
Pour l'instant,
- j'ai remis le nez dans l'épistémologie (en géo, j'ai trouvé ce site pas mal pour se remettre dans le bain : http://geobunnik.over-blog.fr/)
- j'ai rassemblé et photocopié des articles de la revue "L'Histoire", à laquelle je suis abonnée, qui traitent des questions au programme.
 
 
Je vais me procurer des manuels la semaine prochaine (les Atlande probablement) et commencer le fichage.
 
Je pense aussi acheter "Passer l'agrégation d'histoire" de D. Colon.
 
J'ai bien envie d'explorer les ressources proposées par Géoconfluences (http://geoconfluences.ens-lyon.fr/programmes/concours/une-selection-de-ressources-du-site-geoconfluences-pour-les-programmes-2015-des-concours-d2019enseignement) et par ce Pearltree (http://www.pearltrees.com/lhistoirestuncombat/agregation-interne-2015/id11377971).
 
 
Merci de m'avoir lue jusqu'au bout.
Au plaisir de vous lire !

A l'agrégation interne, on trouve des déçus de l'agrégation externe qui avaient le niveau pour l'avoir. Le niveau reste élevé même si il est moindre qu'à l'externe. Surtout, la part de chance y est plus importante. J'ai testé les deux. Les oraux de l'externe restent très éprouvants et plus difficiles car on "sait à quoi s'attendre" mais moins aléatoires.

Arverne a écrit:

Bélinac a écrit:... De quoi nous remotiver tous, n'est-ce pas Arverne ?

Heu ..... oui. Il y en a encore un qui croit en moi   

On est au moins deux !   

Bah je suis motivée aussi moi!

Bonjour à tous !

Premier message pour moi ! ^^

Je me propose aussi afin de partager des fiches et cours d'agreg.

Je me suis inscrite au CNED j'ai donc reçu, il y a deux semaines, mon colis plein de livres et de manuels de conseils... Wahou !
Je suis en train de ficher le manuel sur la question d'histoire médiévale.

N'hésitez pas à me contacter afin que l'on s'organise au mieux !

A très bientôt !

Bienvenue à toi   
Il y a un CNED/SEDES de médiévale ? Tu veux dire le Atlande, non ?

Merci !

Effectivement, je n'ai pas été assez précise. Concernant la question de médiévale, j'ai reçu deux tomes de cours !

Helona : ils sont excellents je trouve....

Coucou tt le monde, je patauge en médiévale.
Bélinac, Est-ce que ça vaut le coup les cours de médiévale du CNED? Combien coûte l'inscription au CNED?
PS : petit mot sur Google drive. J'ai un mois de retard ss compter la motiv qui baisse. 

Je l'ai trouvé très agréable à lire et pédagogique... J'ai préféré à l'Atlande et je vais m'appuyer surtout dessus....Après je ne suis pas historien : je découvre un peu cette période...
Je me suis inscrit au CNED surtout pour les devoirs puisque j'ai été refusé à la prépa toulousaine.... Quand je pense que l'inspecteur vient d'écrire dans mon rapport que j'avais toutes les qualités pour réussir le concours (!)
Je crois que c'est 580€..... Ca fait cher la copie !! Mais peut être pas beaucoup plus que 5 heures d'aller-retours à Toulouse chaque semaine....
Sinon avec Kader on a ajouté plein de liens en ligne sur le drive pour la médiévale....

Petit coucou à tout le monde pour vous encourager
Pas facile de bosser tout seul, surtout quand il fait chaud et que tout le monde parle vacances... mais il faut tenir sur la durée,  c'est un marathon !
Perso, quand je sentais que j'en avais vraiment ras-le-cocotier l'été dernier, je m'octroyais une petite relâche d'un, voire trois jours. L'important est de rester motivé(e), et à ce stade de l'année,  on peut se permettre de ne pas etre à 72h près,  ce qui ne sera plus le cas à la rentrée.  Alors courage Et le maître mot est dé-cul-pa-bi-li-ser. C'est déjà hard core de s' y (re) mettre, alors ce n'est pas un drame de faire une pause.
Gardez en tête un objectif à atteindre avant la rentrée,  ça aide, et comme ça quand on doit se remettre aux cours en septembre on a l'impression d'avoir déjà franchi une étape.  Le mien, c'était de quasi-terminer l'atlande de contempo, et d'avoir rédigé un sujet entièrement.  

Des poutoux à tous    :afro:

 Merci Sohène de venir ns encourager, j'espère que ça ira mieux ds qqs jours.............
Merci Bélinac pr l'info.

Victoire04 : Oui comme le dit Bélinac c'est presque 600 euros la formation. Je trouve aussi cela motivant d'avoir les devoirs.

Bélinac : Ca me rassure concernant la qualité de ce qui a été envoyé. Mais je pense sérieusement à me procurer quelques Atlande... même si cela me fait un peu peur (souvenirs parfois douloureux de CAPES !).
Petite question (idiote ?!) : comment accéder au drive et y participer ?

Le Drive, c'est celui de notre groupe (avec beaucoup de récidivistes) qui travaille sur les plans et sujets et n'échange pas de résumés de manuels.... Nous sommes déjà blindés : on a décidé de le fermer.... Cela dit, il y a des membres qui ne donnent pas de nouvelles depuis un certain temps : on est prêts à les remplacer s'ils se désistent.....
Helona, il y a un autre groupe en formation, j'ai cru comprendre...
Je t'envoie en tout cas MP la liste des liens réalisée à partir des cours du CNED : j'ai commencé à regarder hier, tout n'est pas forcément intéressant mais on doit pouvoir y puiser des exemples.....

J'ai seulement parcouru la partie "repères" du Atlande de médiévale : ça me rappelle l'Histoire politique du monde hellénistique d'E. Will, avec une bonne douzaine de batailles par page...   
Mais comme la partie thématique, très intéressante d'ailleurs, ne donne aucune précision sur les exemples,     Je pense que je chercherai les précisions plus tard, pour voir d'abord quelles sont les batailles les plus incontournables, citées plusieurs fois.

En tout cas, le point positif, c'est que je vois que je n'ai pas raconté trop de bêtises dans mon cours de 2nde sur la féodalité...   

boris vassiliev a écrit:En tout cas, le point positif, c'est que je vois que je n'ai pas raconté trop de bêtises dans mon cours de 2nde sur la féodalité...   

Tu peux préciser, Boris ? Je suis en collège et j'aimerais savoir quels chapitres de lycée peuvent se rattacher à la médiévale au concours pour la 3e épreuve. Quels sont les thèmes abordés dans ton cours qui sont en lien avec la question "guerre et société au MA" ? Merci

Il s'agit du thème de 2nde "Sociétés et cultures de l'Europe médiévale", comportant deux petits chapitres, l'un sur "la chrétienté médiévale" et l'autre au choix sur les "sociétés et cultures rurales" ou "urbaines". Le lien avec la question du concours est mince, d'autant plus que le thème de 2nde porte sur les XIe-XIIIe siècle, mais il est quand même question dans les deux cas de la féodalité, du chevalier, de la croisade, des communautés villageoises (enfin, à condition de choisir les sociétés rurales).

http://eduscol.education.fr/cid52286/ressources-pour-la-classe-de-seconde.html

Merci. Je suis déjà allée voir sur Eduscol et Edubase pour voir les séances que font les collègues de lycée mais le lien avec la question d'agreg ne m'apparaissait pas comme évident. Ceci dit, en collège aussi, le lien est mince ...

En effet,on peine à trouver un lien " direct " avec le prg de seconde sachant que ce prg de seconde ne se positionne pas sur les mêmes périodes du MA!
Est-ce que ça veut dire que cette question ne peut passer en commentaire pédago ,mais seulement en dissertation ???
Avis aux routiers de l'agreg !