Faut-il annoncer à chaque séance les compétences qui vont être travaillées ?

Olympias a écrit:

mnémosyne45 a écrit:

iphigénie a écrit:La principale conviction semblant être que tu as quelque chose à apprendre à tes collègues. C'est une "option", en effet.
Moi qui suis une des ancêtres sur ce forum, j'ai plutôt toujours la conviction d'apprendre quelque chose de mes collègues (enfin, de certains).

Oh, si tu considères que tu n'as rien à apprendre à personne, arrête d'enseigner...
Il me semble que la formation initiale n'est pas inutile non plus que continue du reste... et à chaque fois que j'ai eu des stagiaires ds mes classes, j'ai progressé dans mes pratiques parce qu'il a fallu expliquer pourquoi et comment je faisais une chose ou une autre.
Serait-ce le seul métier pour lequel on n'ait pas besoin de formation scientifique, didactique, pédagogique? En HG, en tous cas, chaque nouveau programme nous trouve face à des sujets sur lesquels on ne sait rien, il faut donc se remettre à niveau, souvent!

Il faudrait ne pas exagérer...J'ai l'habitude de lire, énormément, souvent, des articles, des thèses, je vais à des colloques et c'est là que je me forme. Pas en écoutant des "formateurs" qui, sur un certain nombre de thèmes, en savent moins que moi.

mnémosyne45 a écrit:

iphigénie a écrit:

Oh, si tu considères que tu n'as rien à apprendre à personne, arrête d'enseigner...

c'est bien ce que je dis: pour toi, collègues, élèves, c'est pareil,ils te sont
" inférieurs".
Je te laisse donc instruire les autres, tu as le profil ...

formation scientifique, didactique, pédagogique?

là aussi tu mélanges tout! (cherchez l'intrus)
En tout cas ce qui est sûr , c'est que ce qui est le plus formateur , c'est le doute. Et en ce qui te concerne,    

Quel procès d'intention!
Mes élèves ne sont pas mes inférieurs, ils sont élèves et moi prof, c'est tout! Et parce que je les ai toujours respectés, j'ai travaillé, je travaille pour eux. Idem, pour mes collègues, ce n'est pas parce que je participe à leur formation que je les prends pour des inférieurs, simplement pour des débutants qui sont bien contents de recevoir de l'aide...

mnémosyne45 a écrit:

Olympias a écrit:

mnémosyne45 a écrit:Oh, si tu considères que tu n'as rien à apprendre à personne, arrête d'enseigner...
Il me semble que la formation initiale n'est pas inutile non plus que continue du reste... et à chaque fois que j'ai eu des stagiaires ds mes classes, j'ai progressé dans mes pratiques parce qu'il a fallu expliquer pourquoi et comment je faisais une chose ou une autre.
Serait-ce le seul métier pour lequel on n'ait pas besoin de formation scientifique, didactique, pédagogique? En HG, en tous cas, chaque nouveau programme nous trouve face à des sujets sur lesquels on ne sait rien, il faut donc se remettre à niveau, souvent!

Il faudrait ne pas exagérer...J'ai l'habitude de lire, énormément, souvent, des articles, des thèses, je vais à des colloques et c'est là que je me forme. Pas en écoutant des "formateurs" qui, sur un certain nombre de thèmes, en savent moins que moi.

L'Inde des Gupta... le socialisme allemand... je dois dire que j'ai eu quelques lectures à faire... et je ne suis pas mécontente quand je vais écouter quelqu'un qui a fait une synthèse sur un sujet...

Olympias a écrit:

mnémosyne45 a écrit:

Olympias a écrit:Il faudrait ne pas exagérer...J'ai l'habitude de lire, énormément, souvent, des articles, des thèses, je vais à des colloques et c'est là que je me forme. Pas en écoutant des "formateurs" qui, sur un certain nombre de thèmes, en savent moins que moi.

L'Inde des Gupta... le socialisme allemand... je dois dire que j'ai eu quelques lectures à faire... et je ne suis pas mécontente quand je vais écouter quelqu'un qui a fait une synthèse sur un sujet...

Je suis d'accord, mais je préfère ce que je lis ou la conférence d'un universitaire plutôt que d'écouter un collègue formateur nous lire un polycopié (ou un powerpoint)

iphigénie a écrit:

mnémosyne45 a écrit:

iphigénie a écrit:c'est bien ce que je dis: pour toi, collègues, élèves, c'est pareil,ils te sont
" inférieurs".
Je te laisse donc instruire les autres, tu as le profil ...
là aussi tu mélanges tout! (cherchez l'intrus)
En tout cas ce qui est sûr , c'est que ce qui est le plus formateur , c'est le doute. Et en ce qui te concerne,    

Quel procès d'intention!
Mes élèves ne sont pas mes inférieurs, ils sont élèves et moi prof, c'est tout! Et parce que je les ai toujours respectés, j'ai travaillé, je travaille pour eux. Idem, pour mes collègues, ce n'est pas parce que je participe à leur formation que je les prends pour des inférieurs, simplement pour des débutants qui sont bien contents de recevoir de l'aide...

Je te laisse te relire (leçon formatrice) : tu comprendras peut-être pourquoi tes propos sont incohérents, passionnés, mais incohérents.

yogi a écrit:

Olympias a écrit:

mnémosyne45 a écrit:L'Inde des Gupta... le socialisme allemand... je dois dire que j'ai eu quelques lectures à faire... et je ne suis pas mécontente quand je vais écouter quelqu'un qui a fait une synthèse sur un sujet...

Je suis d'accord, mais je préfère ce que je lis ou la conférence d'un universitaire plutôt que d'écouter un collègue formateur nous lire un polycopié (ou un powerpoint)

N'éxagérons pas.Il y en a quelques uns qui sont intéressants mais c'est vrai qu'on se fait souvent suer dans les formations  du PAF.

Olympias a écrit:Mnémosyne être passionnée, c'est une qualité.
Mais tu dois avoir l'honnêteté de reconnaître que si certains formateurs sont bons, d'autres sont mauvais et qu'on peut vouloir être ailleurs que dans une salle à écouter un bla-bla parfaitement rasoir...accompagné de Faut faire comme ci ou comme ça.

Elyas a écrit:

Olympias a écrit:Mnémosyne être passionnée, c'est une qualité.
Mais tu dois avoir l'honnêteté de reconnaître que si certains formateurs sont bons, d'autres sont mauvais et qu'on peut vouloir être ailleurs que dans une salle à écouter un bla-bla parfaitement rasoir...accompagné de Faut faire comme ci ou comme ça.

En même temps, lors des stages, les gens notent tout ce qui est écrit sur le powerpoint, ce qui me sidère à chaque fois. La compétence recopier un ppt est validée par beaucoup de gens (je m'enfuis très loin maintenant).

mnémosyne45 a écrit:

yogi a écrit:

Olympias a écrit:Je suis d'accord, mais je préfère ce que je lis ou la conférence d'un universitaire plutôt que d'écouter un collègue formateur nous lire un polycopié (ou un powerpoint)

N'éxagérons pas.Il y en a quelques uns qui sont intéressants mais c'est vrai qu'on se fait souvent suer dans les formations  du PAF.

Pourquoi le collègue formateur serait-il d'emblée "mauvais"? Pourquoi lirait-il son poly ou son ppt? C'est comme de dire que tous les élèves s'ennuient en cours parce que les profs sont nuls... il y a des profs passionnants, des formateurs passionnants et des nuls dans les deux cas; il y a aussi des gens honnêtes, consciencieux qui font au mieux, peut-on leur en vouloir de ne pas être brillants? Non, je ne le pense pas, soyons un peu indulgents...

yogi a écrit:

mnémosyne45 a écrit:

yogi a écrit:N'éxagérons pas.Il y en a quelques uns qui sont intéressants mais c'est vrai qu'on se fait souvent suer dans les formations  du PAF.

Pourquoi le collègue formateur serait-il d'emblée "mauvais"? Pourquoi lirait-il son poly ou son ppt? C'est comme de dire que tous les élèves s'ennuient en cours parce que les profs sont nuls... il y a des profs passionnants, des formateurs passionnants et des nuls dans les deux cas; il y a aussi des gens honnêtes, consciencieux qui font au mieux, peut-on leur en vouloir de ne pas être brillants? Non, je ne le pense pas, soyons un peu indulgents...

Olympias,il me semble que notre collègue reconnait ici précisément qu'il y a des bons et des mauvais,comme partout.

Madame_Prof a écrit:mnémosyne45, je t'invite à te présenter sur le forum, puisque ce n'est pas encore fait. 

https://www.neoprofs.org/f26-votre-presentation

Madame_Prof a écrit:mnémosyne45, je t'invite à te présenter sur le forum, puisque ce n'est pas encore fait. 

https://www.neoprofs.org/f26-votre-presentation

Provence a écrit:Tu suis le lien et tu cliques sur "nouveau".

Provence a écrit:Tu suis le lien et tu cliques sur "nouveau".

Olympias a écrit:Et on t'accueillera sur ton fil

Elyas a écrit:En même temps, lors des stages, les gens notent tout ce qui est écrit sur le powerpoint, ce qui me sidère à chaque fois.

PauvreYorick a écrit:

Elyas a écrit:En même temps, lors des stages, les gens notent tout ce qui est écrit sur le powerpoint, ce qui me sidère à chaque fois.

N'est-ce pas tout simplement le signe qu'ils cherchent à s'occuper d'une manière ou d'une autre?...

PauvreYorick a écrit:

Elyas a écrit:En même temps, lors des stages, les gens notent tout ce qui est écrit sur le powerpoint, ce qui me sidère à chaque fois.

N'est-ce pas tout simplement le signe qu'ils cherchent à s'occuper d'une manière ou d'une autre?...