Les maths au CP

Open office est toujours très long à s'ouvrir, c'est vrai. Non mais là on a du laissé coché une case qui dit que c'est le logiciel par défaut. il faut que je trouve cette case pour la décocher, et je te dirai où c'est. Sinon pour ouvrir sous word tu fais clic droit > ouvrir avec > word

Bon moi j'ai juste changé un peu mes problèmes mais je reprends celle de l'an dernier. Ça ira bien!

Moi j'ai repris celle de Rikki de l'an dernier. Elle est très bien!

Open Office est long à s'ouvrir parce qu'il ne se charge pas à l'allumage de votre ordi, contrairement à microsoft office. Il ne se charge que si on a besoin de lui.

Si vous souhaitez lire votre document créé sous open office depuis word, je vous conseille de l'enregistrer sous .doc et non sous .odt.

Non ce qu'on veut c'est que notre document word en .doc s'ouvre avec word!

Tinsel a écrit:Non ce qu'on veut c'est que notre document word en .doc s'ouvre avec word!

Voilà. Exactement. On l'a écrit en word alors on veut le lire en word. Les tableaux surtout ! Une horreur...

Zaubette a écrit:

Spoiler:

T'as vu ça, je t'avais dit, pas pris une ride!

Pour l'ouverture des fichier type Word, préférez "LibreOffice" plutôt que "OpenOffice", il gère nettement mieux les docs.

https://fr.libreoffice.org/telecharger/

Si cela peut aider...

Jino a écrit:Pour l'ouverture des fichier type Word, préférez "LibreOffice" plutôt que "OpenOffice", il gère nettement mieux les docs.

https://fr.libreoffice.org/telecharger/

Si cela peut aider...

J'ai téléchargé libreoffice (nouvel ordi) et je ne m'y retrouve pas trop... moi! C'est vraiment mieux?

Peut-on passer facilement de open office à libre office?

Les docs en odt sont-ils compatibles?

Zaubette a écrit:Peut-on passer facilement de open office à libre office?

Les docs en odt sont-ils compatibles?

Peux pas te répondre! Je n'y comprends plus rien avec Windows8... En plus j'ai perdu tous mes docs avec le plantage de mon ancien ordi...

Bon, alors, vous finirez où, les filles ? 

Perso, j'ai battu mon record, et je n'ai commencé à sauter des pages qu'hier ! On a fait la page sur les additions / soustractions posées avec le 80, on a sauté les distributions de cartes et la potence pour passer directement à la page des 90. 

Bon, les 60 / 70, ça n'est pas acquis, hein. La plupart ont compris, mais presque aucun n'a automatisé. Mais ma collègue de CE1 me répète en boucle de ne pas me faire de mourron, que ça, c'est son boulot, que les enfants ont bien compris ce qu'ils font, le principe de numération, le sens des opérations, la signification des problèmes, et que c'est ça qui compte. 

Je vais donc rester sur les nombres de 60 à 99 jeudi et vendredi. Lundi, on sort. Mardi, peut-être que je ferai encore un peu de maths et de français vite fait, mais pas sûr. Je me souviens que l'ami Dhaiphi avait dit un jour "il n'est pas question que j'écrive juillet au tableau" et je suis un peu d'accord avec lui ! Alors, peut-être quelques petits trucs sur ardoise, mais je pense que le fichier va rentrer à la maison dans les cartables vendredi soir. Avec les livrets, tiens. 

Parce que jeudi et vendredi, sûr de sûr, on joue, on regarde un film, on range la classe.

Mais finalement je ne suis pas si en retard alors... J'en suis à la page du 80, mais je ne sais pas si j'irai beaucoup plus loin :(Je passais mon temps à leur faire la leçon, à leur dire qu'on n'était pas encore en vacances etc... Et je m'aperçois que mes collègues du cycle 2 font des reproductions sur quadrillage et des "temps-libres" depuis au moins une semaine, sans compter les temps "banalisés pour accrocher les panneaux des portes ouvertes". Ils n'ont pas trop automatisé non plus 70, 90 même s'ils connaissent déjà un peu parce qu'ils sont en double niveau.
Hier j'ai fait la division posée avec les CE1, je sais bien qu'il n'en restera rien du tout mais peut être que ça sera un poil de poil moins difficile à réactiver en... CE2? Ou CM1 s'ils n'ont pas le temps de le voir en CE2 ? Bon sinon tant pis, de toutes façons ils n'ont plus du tout envie de travailler

(PS: j'ai fait aussi presque toute la géométrie)

.Et mon Loulou non plus ! Il a fait la page des opérations juste après le 80 hier...
Je vais lui faire faire les divisions et les potences et ensuite ses parents se sont engagés à lui faire finir son fichier pendant les vacances.
En revanche, en géométrie, il est très en retard...

C'est un enfant ambidextre avec problèmes récurrents d'orientation dans l'espace... 21 et 12, 39 et 93, même pareils pour lui !
Vivent l'écriture cursive et l'épellation phonétique qui l'ont préservé de la confusion ra/ar, ien/ein, etc.
Vous croyez qu'un rendez-vous chez l'orthoptiste pourrait l'aider à gérer ça ?

Bon j'ai fini le fichier... Enfin non, il manque une page de problème, et seuls mes 2 rapides ont fait la division posée avec moi et le boulier (han mais c'est trop dur-Han mais non c'est trop facile maîtresse) les autres ont sauté les opérations de partage à la fin.
J'espère que ça ira quand même pour l'an prochain pour les nombres au dessus de 70 j'ai l'impression que certains confondent encore...

C'est sûr que ça ira oui!!

Les 60 et 70 et les 80 - 90 seront revus en CE. T'inquiète!

 

Le fichier de maths est reparti ce soir dans le cartable, youpi !

On a fait les problèmes de la page 130, mais on avait sauté les pages avec les cartes à distribuer et les divisions posées. Il n'empêche : on a bien bossé.

Rikki a écrit:Le fichier de maths est reparti ce soir dans le cartable, youpi !

On a fait les problèmes de la page 130, mais on avait sauté les pages avec les cartes à distribuer et les divisions posées. Il n'empêche : on a bien bossé.

Tout à fait:      

Mes fils ont 16 mois d'ecrat mais 2 niveaux d'ecart a l'ecole.

Un jour mon grand qui etait au ce1 il me semble, me demande de lui faire reviser les soustractions sur le chemin de l'ecole. Et mon titou me demande de lui expliquer.

Je me lance donc dans une espece d'explication : imagine que sur la table de la cuisine il y a 5 bonbons. Le petit acquiesce. Bon maintenant, imagine que je mange 3 bonbons, combien il en reste sur la table ?

Reponse : mechante maman pourquoi tu as mange mes bonbons !!!!!

Autre anecdote mon grand n'a pas accepte le fait que 8+8 fasse 16, pour lui ca faisait 12, au moins jusqu'en cm2. C'est tout sa mere ce petit:idee: 

En tous cas, vous les instituteurs/trices, je vous tire mon chapeau car c'est un metier que je ne pourrai pas faire. Je n'aurai jamais suffisamment de patience.

Un grand merci à vous.

Connaissez-vous les abaques? Par rapport au boulier (que je ne lâcherai plus maintenant qu'il est adopté!) est ce que ça apporte quelque chose de plus ?

Zaubette a écrit:C'est sûr que ça ira oui!!

Les 60 et 70 et les 80 - 90 seront revus en CE. T'inquiète!

 

La maîtresse de Ce1 vient de dire que si les enfants confondent encore un peu c'est inquiétant  et ce sera revu en apc.

Ah ben d'accord... elle n'est pas cool ta collègue!  

Elle a dit ça en début d'année de CE1? :shock: 

A la fin du CE1, ok, ça peut devenir problématique de confondre, mais au début de l'année, tout de même!

Zaubette a écrit:Ah ben d'accord... elle n'est pas cool ta collègue!  

Elle a dit ça en début d'année de CE1? :shock: 

A la fin du CE1, ok, ça peut devenir problématique de confondre, mais au début de l'année, tout de même!

Oui, c'est archi-courant. Même chez des élèves qui ne les confondaient pas en fin de CP. Après ça revient, mais après deux mois de vacances, ils ont oublié.

Ah tu vois, frimoussette, même Doublecasquette le dit, que ce n'est pas grave!

Alors ta collègue, bah... elle ne voudrait pas que tu lui fasses dès le CP tout le programme du CE1 tant que t'y es? 

C'est la maîtresse de mon fils qui a dit ça parce qu'il a inversé cette semaine  74 et 94  90 et 80 et qui a fait 5 erreurs de ce style sur une vingtaine de nombre. Il sait écrire en lettres sans se tromper les nombres lorsqu'il les voit écrits mais se trompe encore parfois en dictée de nombres  (pour ceux supérieurs à 70), et elle propose l'apc deux soirs par semaine parce que ce type d'erreurs est inquiétant  
Je me dis que ça peut se résoudre à la maison sans apc ce type de problème, non ? et qu'à cette époque-ci ça n'a rien de dramatique. L'apc jusqu'à 17h30 pour un enfant qui n'a pas encore 7 ans et qui est à la garderie depuis 7h45 en mangeant le midi à la cantine, et qui en rentrant a encore des devoirs à faire, ça me semble un peu lourd et pas forcément idéal pour l'apprentissage.
J'ai clairement dit que j'étais contre à la réunion hier soir et auj loulou revient avec sa fiche d'inscription à l'apc

Bon, vous me rassurez  

Tu refuses l'APC et voilà tout.

Dans les conditions que tu décris, je ne vois pas en quoi ça aiderait ton enfant, effectivement.

Il faut bien avouer aussi que je me mets à la place de la maitresse, et que, comme elle, je suis en train de rechercher des "candidats" à l'APC parmi mes élèves....