Recrutement de profs : Peillon lance une opération séduction

Je viens de lire la suite du post: je vois que Lene, qui est un peu (mais pas trop) plus jeune que moi a la même expérience.

Bon au moins :
Compétence C2 validée : je sais écrire lisiblement à la craie au tableau sans que cela soit moche !
Compétence A1 validée : je sais faire une phrase sans fautes !
Compétence D4 validée : Je sais faire une phrase sans fautes de 3/4 pour éviter tout projectile !
Compétence B5 validée : je sais écrire à la craie sans projections sur ma belle veste noire, élément fortement décrédibilisant face à des apprenants !

JEMS a écrit:Bon au moins :
Compétence C2 validée : je sais écrire lisiblement à la craie au tableau sans que cela soit moche !
Compétence A1 validée : je sais faire une phrase sans fautes !
Compétence D4 validée : Je sais faire une phrase sans fautes de 3/4 pour éviter tout projectile !
Compétence B5 validée : je sais écrire à la craie sans projections sur ma belle veste noire, élément fortement décrédibilisant face à des apprenants !

génial!! c'est tout à fait ça!!!

Reine Margot a écrit:il aurait dû mettre une marinière, au moins, pour rendre la chose plus sexy.

Il aurait pu s'habiller correctement déjà...

Les résultats d'admissibilités des deux CAPES de lettres sont tombés cette semaine :

- LC : 108 admissibles (200 postes)
- LM : 1139 admissibles (1000 postes).

La fin de la pénurie n'est pas pour tout de suite.

Le chef nous a clairement parlé d'une pénurie de profs... Et de prévisions en hausse au lycée pour la rentrée 2014: à nous les classes à 35-40!!!!

Sinon, en dessous de la photo de Peillon, il y a aussi le bandeau sur les emplois pour lesquels les patrons s'engagent... Notre patron va-t-il s'engager à ne pas détruire le système?

Il sera intéressant de faire attention à la formulation qu'utiliseront Peillon et Hollande : je prends les paris qu'ils considèreront leur promesse réalisée en parlant de x postes supplémentaires offerts cette année, même si beaucoup moins sont effectivement pourvus.

JEMS a écrit:Bon au moins :
Compétence C2 validée : je sais écrire lisiblement à la craie au tableau sans que cela soit moche !
Compétence A1 validée : je sais faire une phrase sans fautes !
Compétence D4 validée : Je sais faire une phrase sans fautes de 3/4 pour éviter tout projectile !
Compétence B5 validée : je sais écrire à la craie sans projections sur ma belle veste noire, élément fortement décrédibilisant face à des apprenants !

Bon, moi, je n'ai pas validé la B5, je suis toujours habillée en foncé, et je termine toujours ma journée avec des traces de craie plus ou moins prononcées un peu partout.

Sinon, je trouve ces chiffres déprimants. Effectivement, je ne comprends pas qu'on ne favorise pas la promotion par concours interne. De plus, ça pourrait en motiver certains, car cela montrerait qu'une évolution de carrière est vraiment possible.

JEMS a écrit:Compétence B5 validée : je sais écrire à la craie sans projections sur ma belle veste noire, élément fortement décrédibilisant face à des apprenants !

Même avec la superbe blouse offerte par mes étudiants il y a deux ans, je n'y suis jamais arrivé.
Sans compter la C0 pour les profs de maths et physique : tracer au tableau un cercle qui ressemble à quelque chose...

Le problème de fond persiste: il suffit à n'importe quel étudiant un peu sensé, un peu capable, de lire la presse pour voir ce qui l'attend: la rubrique "violence et incivilités" est éclairante pour ce qui en est des relations avec certains élèves et certaines familles, et du soutien de la hiérarchie. Le discours journaliste est éclairant pour saisir la manière dont notre statut va "évoluer". Et les étudiants qui aiment leur discipline ne peuvent plus guère ignorer que l'institution attendra à peu près tout d'eux, sauf de l'enseigner.
Quelle motivation peut rester pour s'embarquer dans cette galère?
Si j'avais 18 ou 20 ans aujourd'hui, ce serait une carrière que je ne voudrais absolument pas envisager.