Perles de nos élèves.

Provence a écrit:3e: "C'est quoi, Verlaine? C'est une ville?"

Merci Jenny.

retraitée a écrit:

almuixe a écrit:

Paddy a écrit:Question sur les molécules, thème sur la santé, chimie seconde.
Qu'est qu'un analgésique ?
Réponse d'une élève méga inspirée : une douleur annale...

Ma classe de terminale rit de bon coeur chaque fois que je prononce le mot drosophile. Je soupçonne un truc cochon
J'ai testé trois fois au dernier cours. C'était remarquable, comme si j'appuyais sur un bouton.

J'ai envie de le désensibiliser, à chaque cours, je le placerai, ils vont finir par se lasser .

Le (la) drosophile, ce n'est pas un en fileur de mouches?

:lol!: :lol!: :lol!:

retraitée a écrit:

Paddy a écrit:Question sur les molécules, thème sur la santé, chimie seconde.
Qu'est qu'un analgésique ?
Réponse d'une élève méga inspirée : une douleur annale...

Remarque qu'avec deux -N, cela troue moins le c.. !

Sur la copie y avait 2 N ! :lol:

J'ai une perle. Mais qui n'est pas vraiment drôle en fait.

Ce matin, cours de chimie minérale comme tous les mercredis.

Je déplace un élève au premier rang qui ne fiche rien depuis des semaines et préfère regarder des vidéos sur son portable.
Je commence le cours. Il lit visiblement autre chose.
Je regarde.
Il révisait la chimie organique pour leur exam de cette aprem (ils ont un exam de maths également aujourd'hui).
Je lui demande "d'arrêter de réviser la chimie organique".
Il s'éxécute.
Deux minutes après, je vois qu'il lit à nouveau autre chose.
Je vérifie : il révisait désormais les maths.
Je lui demande ce qu'il fait. Sa réponse : "Bah vous m'avez dit d'arrêter de réviser la chimie organique alors je révise les maths".

Je l'ai expédié voir dans le couloir si j'y étais.

Et il a refusé : tu n'y étais pas, puisque tu étais dans la salle. Franchement, Bel-Ami, tes élèves ont des réactions tout à fait rationnelles, et tu devrais te mettre en question un chouïa

Bon courage avec ce jeune homme qui a l'air fort sympathique... :|

Interrogation de 5ème :

Où est sacré le roi de France?
Il est sacré dans du platre.

Elle est mimi

Quand les étudiants partent faire leurs études à l'étranger, il y'a une "crème des cerveaux" (4e toujours )

OMC = Organisme Mondialement Connu.

Véridique. Un élève de 3ème en 2004.

De mémoire (archives familiales), un concours d'entrée à une école d'infirmière avait donné les définitions suivantes de certains candidats, il y a quelques décennies de cela :

Oesophage : personne qui mange des oeufs.

Cyclothymique : personne qui fait des livraisons à bicyclette.

Pneumonie : maladie des pneus.


Preuve que certains restent "créatifs" bien après le collège.

Je suis navrée, et cette perle ne me fait pas rire au fond, mais bon. Une première STMG:

"Le poète parle du "bon Louvre", qu'il est content de revoir. C'est une personnification, car le Louvre est imangable (sic)".

Le pire, c'est que c'est une correction spontanée de son devoir, je lui avais dit qu'elle n'analysait pas suffisamment les procédés qu'elle citait...

Mes 1res écrivent comme des pieds!
Questionnaire sur le Mariage de Figaro:
-Chérubin est le mage du château...
-Les personnages se répondent de façon claire, il n'y a pas de monologue. La pièce est écrite en suite logique.
-Lorsque Chérubin dit son poème dans le livre il est long alors que c'est marqué qu'il faut commencer après el début et terminer avant la fin. C'est marqué avec un astérix (sic!)

En vie de classe, les élèves partagent l'actualité du collège. Soudain, élève s'écrie, l'air convaincu : "Madame, en cinquième, y'a un garçon qui a ses règles."

nanoueva a écrit:En vie de classe, les élèves partagent l'actualité du collège. Soudain, élève s'écrie, l'air convaincu : "Madame, en cinquième, y'a un garçon qui a ses règles."

Pardon, mais ça m'a fait rire...

nanoueva a écrit:En vie de classe, les élèves partagent l'actualité du collège. Soudain, élève s'écrie, l'air convaincu : "Madame, en cinquième, y'a un garçon qui a ses règles."

De quelles règles parlait-elle ? :diable:

Brittanyred a écrit:De mémoire (archives familiales), un concours d'entrée à une école d'infirmière avait donné les définitions suivantes de certains candidats, il y a quelques décennies de cela :

Oesophage : personne qui mange des oeufs.

Cyclothymique : personne qui fait des livraisons à bicyclette.

Pneumonie : maladie des pneus.


Preuve que certains restent "créatifs" bien après le collège.

J'ai un chahuteur en 4e (ça vous étonne un) (que je n'en ai qu'un seul, je sais), toujours à l'ouest bien sûr, et qui demande souvent d'un air étonné dont je ne sais jamais mesure le pourcentage de sincérité "ah il faut/fallait écrire ?" quand je demande si je peux effacer mon tableau couvert de notes ( ). Je lui réponds donc avec acidité "non c'était pour décorer" (version ironique) ou "EVIDEMMENT BANANE QUAND J'ECRIS VOUS ECRIVEZ" (version énervée-faut-pas-me-chercher-là).
Aujourd'hui, après lui avoir crié dessus pour qu'il écrive, j'efface mon tableau ; et lui "et quand vous effacez madame on efface aussi ?"
J'avoue, j'ai ri.

Dans une veine similaire, un autre cours [et je précise que j'écris à la craie sur tableau vert] : une élève s'inquiétait "Madame on doit tout écrire de la même couleur que vous ?" et avant que j'aie pu répondre, son voisin "Bah oui, pourquoi, t'as pas de stylo blanc ?"

:lol!: Ils ont de la répartie parfois.

:lol:

Excellent!

Dans un devoir, le seigneur doit rendre la pareille est devenu 'vendre l'appareil' : ah le capitalisme...

LadyC a écrit:
Aujourd'hui, après lui avoir crié dessus pour qu'il écrive, j'efface mon tableau ; et lui "et quand vous effacez madame on efface aussi ?"
J'avoue, j'ai ri.

Dans une veine similaire, un autre cours [et je précise que j'écris à la craie sur tableau vert] : une élève s'inquiétait "Madame on doit tout écrire de la même couleur que vous ?" et avant que j'aie pu répondre, son voisin "Bah oui, pourquoi, t'as pas de stylo blanc ?"

si mes glandeurs pouvaient me faire rire comme ça en 4eme... bah je crois que malgré le fait qu'ils ne fassent rien j'apprécierais d'aller en cours avec eux!

Vous connaissez le verbe "icroier" ? Comme dans "J'icroier pas" ?

Moi non plus "j'icroier" pas jusqu'à ce que je le lise tout à l'heure.
C'est sans doute un cousin lointain du verbe "ennaller".

Hermione0908 a écrit:Vous connaissez le verbe "icroier" ? Comme dans "J'icroier pas" ?

Moi non plus "j'icroier" jusqu'à ce que je le lise tout à l'heure.
C'est sans doute un cousin lointain du verbe "ennaller".

:lol!:

LadyC a écrit:J'ai un chahuteur en 4e (ça vous étonne un) (que je n'en ai qu'un seul, je sais), toujours à l'ouest bien sûr, et qui demande souvent d'un air étonné dont je ne sais jamais mesure le pourcentage de sincérité "ah il faut/fallait écrire ?" quand je demande si je peux effacer mon tableau couvert de notes ( ). Je lui réponds donc avec acidité "non c'était pour décorer" (version ironique) ou "EVIDEMMENT BANANE QUAND J'ECRIS VOUS ECRIVEZ" (version énervée-faut-pas-me-chercher-là).
Aujourd'hui, après lui avoir crié dessus pour qu'il écrive, j'efface mon tableau ; et lui "et quand vous effacez madame on efface aussi ?"
J'avoue, j'ai ri.

Dans une veine similaire, un autre cours [et je précise que j'écris à la craie sur tableau vert] : une élève s'inquiétait "Madame on doit tout écrire de la même couleur que vous ?" et avant que j'aie pu répondre, son voisin "Bah oui, pourquoi, t'as pas de stylo blanc ?"

Il te donne du madame, ton indiscipliné ?