Perles de nos élèves.

tiptop77 a écrit:A ce niveau-là, ça relève des OGM

non... les OGM sont censés améliorer le rendement d'une culture... et là la culture orthographique et grammaticale... on est plus dans le cas d'une plante attaquée par un parasite... bouffée de l'intérieur!!

henriette a écrit:5e : Contrôle de rattrapage (donc verbe déjà à apprendre une 1e fois, puis à réviser encore) : le verbe aller au présent (oui, je sais, vachement dur en 5e).
Voilà ce que cela donne chez 5 élèves :
je vais, tu vas, il va, nous venons, vous venez, ils viennent (et encore, j'ai mis les bonnes terminaisons, ce qui n'était pas le cas dans toutes les copies...)
Je dois mettre la barre trop haut...

Je l'ai eu aussi, je ne sais plus si c'est en 5e ou en 4e. J'ai l'impression que c'est un classique, venir à la place d'aller.

Vous préfèreriez peut-être "je alle, tu alles, il alle, nous allons..." :diable:

LadyC a écrit:Vous préfèreriez peut-être "je alle, tu alles, il alle, nous allons..." :diable:

Que dalle!

:lol!:

MrCailloux a écrit:

tiptop77 a écrit:A ce niveau-là, ça relève des OGM

non... les OGM sont censés améliorer le rendement d'une culture... et là la culture orthographique et grammaticale... on est plus dans le cas d'une plante attaquée par un parasite... bouffée de l'intérieur!!

donc vdm

des fois, je regrette - le temps d'un instant très court - qu"ils n'écrivent pas comme ils parlent......
on comprendrait quelque chose à leurs copies....

LadyC a écrit:Vous préfèreriez peut-être "je alle, tu alles, il alle, nous allons..." :diable:

Déconne pas, on m'a déjà conjugué plusieurs fois le verbe "ennaller" : Il s'ennalla, etc. Là, tu as juste envie de te taper la tête contre un mur de briques...

De pierre : c'est plus douloureux, mais plus efficace
Toute ma compassion Hermione...

Oudemia a écrit:J'avais des pages à rattraper, là il y en avait quelques unes d'inédites !

Alors ce qui suit, relevé au cours de cette édifiante lecture, c'est dans une autre dimension, mais quand même:

BlackMail a écrit:Prof: [...] Saint Paul a donc été converti alors qu'il était sur la route de Damas...
Élève: Ah mais en fait Paul c'est le Judas du Nouveau Testament ??

... ...
Je ne sais toujours pas ce qui m'a étonnée le plus dans son raisonnement: elle ne sait pas que la vie de Jésus et de ses apôtres dont le traître se trouve dans les Évangiles ?

J'ai l'impression que la notion Nouveau Testament n'est plus connue, ce n'est pas la première fois que je le remarque.
Blackmail, tu n'avais pas compris que les Evangiles sont une partie du NT n'est-ce pas ?

Si.
Si je dis ça c'est parce qu'en insinuant que Paul est le Judas du NT, elle pense que la vie de Judas fait partie de l'Ancien....

L'Ancien Testament se termine par Malachi et le Nouveau commence justement par les Evangiles, donc par Matthieu.
Je pense au contraire que c'est l'Ancien Testament qui n'est pas connu, les élèves savent à peu près qu'en gros NT = Evangiles + épîtres de Paul, Apocalypse, mais ils ne sont pas très informés sur le contenu de l'AT.

Après j'ai eu une éducation très religieuse, j'ai lu plusieurs fois la bible dans son ensemble, ceci explique sans doute les chocs que je ressens à chaque fois qu'on sort une bêtise sur elle...
Comme un prof qui a inclus les Psaumes (mon livre préféré) au NT ... [alors qu'il fait partie de l'Ancien, bien évidemment].

Ayant travaillé sur la modalité, je demande à mes élèves en interrogation de cours ( question en français pour vérifier s'ils apprennent): Expliquer comment on construit la forme affirmative et la forme négative quand on a un modal.

Je leur précise pendant la lecture du sujet que s'il y a 'négative', il y aura une négation et si c'est une interrogative, il y aura un point d'interrogation ( à toute fin utile, leçon compliquée, prof qui bossait avec 39°C de fièvre, bref..)

Réponse attendue:

- (Sujet)+ (modal)+(négation contractée)+ base verbale+ compléments

- (Modal)+ (Sujet)+ ( base verbale) + éventuels compléments et le point d'interrogation ( on va travailler sur l'accent de phrase, ça peut servir :shock: )

Réponse de Kévina 1ére:

' ben y'a un mot qui commence par une majuscule, d'autres mots et un point'

Comme une envie de meurtre ou de lui imprimer le cours dans la figure...

A forcer de tirer vers le bas, on va faire le tour de la Terre

Ici, il existe le verbe croiver....je crois, tu crois, il croit, nous croivons, vous croivez, ils croivent.
Madame, est-ce que vous croivez que qu'on peut reculer la date du devoir ??

Seconde : la famine en Irlande au XIXè. Quelles sont les conséquences démographiques ?
Réponse : la population baise fortement

Seconde : la famine en Irlande au XIXè. Quelles sont les conséquences démographiques ?
Réponse : la population baise fortement

Ils avaient la Patate et nous qui nous embêtons avec le gingembre ou les huîtres

BlackMail a écrit:

Oudemia a écrit:J'avais des pages à rattraper, là il y en avait quelques unes d'inédites !

Alors ce qui suit, relevé au cours de cette édifiante lecture, c'est dans une autre dimension, mais quand même:

BlackMail a écrit:Prof: [...] Saint Paul a donc été converti alors qu'il était sur la route de Damas...
Élève: Ah mais en fait Paul c'est le Judas du Nouveau Testament ??

... ...
Je ne sais toujours pas ce qui m'a étonnée le plus dans son raisonnement: elle ne sait pas que la vie de Jésus et de ses apôtres dont le traître se trouve dans les Évangiles ?

J'ai l'impression que la notion Nouveau Testament n'est plus connue, ce n'est pas la première fois que je le remarque.
Blackmail, tu n'avais pas compris que les Evangiles sont une partie du NT n'est-ce pas ?

Si.
Si je dis ça c'est parce qu'en insinuant que Paul est le Judas du NT, elle pense que la vie de Judas fait partie de l'Ancien....

L'Ancien Testament se termine par Malachi et le Nouveau commence justement par les Evangiles, donc par Matthieu.
Je pense au contraire que c'est l'Ancien Testament qui n'est pas connu, les élèves savent à peu près qu'en gros NT = Evangiles + épîtres de Paul, Apocalypse, mais ils ne sont pas très informés sur le contenu de l'AT.

Après j'ai eu une éducation très religieuse, j'ai lu plusieurs fois la bible dans son ensemble, ceci explique sans doute les chocs que je ressens à chaque fois qu'on sort une bêtise sur elle...
Comme un prof qui a inclus les Psaumes (mon livre préféré) au NT ... [alors qu'il fait partie de l'Ancien, bien évidemment].

Je ne comprends pas bien ce raisonnement; pour moi elle fait une confusion Paul-Judas, ce qui est énorme, et ne sait pas la différence entre les différentes parties du NT, ce qui est grave...

Mais tu la connais, pas moi.
Fin du hors-sujet.

Eh oui, sauf que là, l'élève confondait baisser et baiser !! Il est un festival à lui tout seul ! Il m'écrit la guerre du Polyponèse

sebdu06000 a écrit:

Seconde : la famine en Irlande au XIXè. Quelles sont les conséquences démographiques ?
Réponse : la population baise fortement

Ils avaient la Patate et nous qui nous embêtons avec le gingembre ou les huîtres

We are connected!

Bon, ma soeur était pressée au bout du fil, je n'ai pas eu le temps de lui glisser THE perle sur la photosynthèse! Zut alors!!!

tiptop77 a écrit:

sebdu06000 a écrit:

Seconde : la famine en Irlande au XIXè. Quelles sont les conséquences démographiques ?
Réponse : la population baise fortement

Ils avaient la Patate et nous qui nous embêtons avec le gingembre ou les huîtres

We are connected!

:lol!:

Olympias a écrit:Eh oui, sauf que là, l'élève confondait baisser et baiser !! Il est un festival à lui tout seul ! Il m'écrit la guerre du Polyponèse

C'est presque joli.

C'est mignon, mais ça donne la sensation de pousser le rocher de Sisyphe et de remplir le tonneau des Danaïdes chaque semaine

Olympias a écrit:C'est mignon, mais ça donne la sensation de pousser le rocher de Sisyphe et de remplir le tonneau des Danaïdes chaque semaine

Ah tiens ? As-tu lu ce qui est écrit sous mon avatar ?

Je vais, tu vas, il va, nous venons, vous venez, ils viennent

Je l'ai eu aussi, je ne sais plus si c'est en 5e ou en 4e. J'ai l'impression que c'est un classique, venir à la place d'aller.

En fait, c'est presque plus logique phonétiquement que la vraie conjugaison. Le souci c'est que l'erreur vient après cours, contrôle, 2ème contrôle...

BlackMail a écrit:les Psaumes (mon livre préféré)

BlackMail, dans mes bras ! :aav:
(Bon, Esaïe, c'est pas mal non plus. )

Me cherchez pas, je suis déjà sortie.

En 6°, la question était "quel genre de créatures sont les sirènes?"
Une gamine l'a déjà mal recopiée en écrivant: "quel genre de créatures sont les sixièmes?" :lol:

Et parmi les réponses:
- Les sirènes sont des oiseaux à queue de poisson.
- Le genre de créature des sirènes est moitié Charybde moitié Sylla.

Sessi a écrit:
Une gamine l'a déjà mal recopiée en écrivant: "quel genre de créatures sont les sixièmes?" :lol:

:lol!: Excellent !!!

Et réponse possible : des êtres mystérieux...

Oui, j'ai répondu: "de sacrés énergumènes sans doute!"

maintenant Racine est mêlé à l'affaire des Raisons !